政大大學報

經費不足致斷層 選手籲推新式三項

2017/11/29 21:06:36

【記者李昶毅台南報導】「教育部體育署106學年度全國各級學校民俗體育競賽」11月26日於台南舉行,各級學校學生由教練陪同出賽。但今年新式三項大專組報名人數銳減,總和僅兩人出賽,顯見斷層問題。

教育部體育署106學年度全國各級學校民俗體育競賽新三項比賽開幕,許多小孩童們參加比賽,但大專組僅兩人,顯見年齡斷層。 圖/李昶毅攝
教育部體育署106學年度全國各級學校民俗體育競賽新三項比賽開幕,許多小孩童們參加比賽,但大專組僅兩人,顯見年齡斷層。 圖/李昶毅攝

新式三項由流星球、砌磚、撥拉棒組成,相較於舊式三項(陀螺、扯鈴、踢毽),較晚成型。今年新舊三項參賽人數相差懸殊,出現發展不均問題。此次比賽裁判長黃界錫認為「經費不足」是主要原因。他提到,教育部在民國98年至100年間提撥各校經費推廣新三項,但是目前經費減縮,僅少數學校持續編預算發展這項冷門運動。由於學校發展,出現新舊交替斷層,因此進而讓參賽大學生報名人數減少。

撥拉棒注重棒子熟練度及「挑、轉、拋、甩、繞」五種動作的運用結合。個人大專女子組選手、國立台南護理專科學校學生陳怡瑾在比賽中以一招過背繞腳拉開序幕。他先施展基本五式,接著逐步增加難度及棒數,一招「背後運棍」展現熟練技巧,最後再以「繞頸繞腳」做為收尾,整體表現流暢優美,奪下特優。

陳怡瑾隨音樂節奏起舞,將一支棒子往上拋起,做出一個「拋」的動作,動作優美。 圖/李昶毅攝
陳怡瑾隨音樂節奏起舞,將一支棒子往上拋起,做出一個「拋」的動作,動作優美。 圖/李昶毅攝
陳怡瑾將單棍轉成雙棍,加強難度,呈現雙棍基本招式「雙扣棍」。 圖/李昶毅攝
陳怡瑾將單棍轉成雙棍,加強難度,呈現雙棍基本招式。 圖/李昶毅攝

陳怡瑾提到,自己在賽前練習狀況不錯,但實際上場後,受緊張情緒及風勢影響而出現不少失誤,未來仍要再加強招式變化。他透露平時會利用外國影片練習動作,而假日也會與教練互相切磋新招式。

而在砌磚個人大專女子組、中國文化大學學生吳佳穎雖在比賽發生零星失誤,但指定項目動作皆順利完成,並在結尾將磚頭拋高,轉身360度,以一招「空拋轉身」成功將磚頭穩穩接住,吸引眾人目光。他談到,砌磚評分標準在於良好技術及流暢度,指定項目皆要做確實,否則會被扣分。吳佳穎更表示,練習時切記「基本為主,花式為輔」,先將基本動作做確實,再琢磨花式技巧。

砌磚基礎為三塊磚頭拋、轉動作的熟練度為主,而吳佳穎橫磚持磚,以一招「橫磚花式翻轉」完成動作。 圖/李昶毅攝
砌磚基礎為三塊磚頭拋、轉動作的熟練度為主,而吳佳穎橫磚持磚,以一招「橫磚花式翻轉」完成動作。 圖/李昶毅攝
砌磚競速賽部分,在時間完成越多次數越好,吳佳穎一路上僅發生一次小失誤,順利完成比賽。 圖/李昶毅攝
砌磚競速賽部分,在時間完成越多次數越好,吳佳穎一路上僅發生一次小失誤,順利完成比賽。 圖/李昶毅攝

這次大專組比賽僅兩位選手參加,顯見新式三項在推廣發展上遇到阻礙。吳佳穎認為原因出自民眾對新式三項缺乏了解,且一般大專院校無民俗體育相關科系,他呼籲應由教育部協助推廣。而陳怡瑾則指出,時間因素與流行度是兩大主因。他舉撥拉棒近況為例,若沒人帶動,將造成學生缺乏興趣學習。因此他認為,需待這些正在學習的孩子們長大後,透過傳承來將民俗體育維持下去。