成大單車節除單車體驗活動，有系所也設立「模擬面試」現場，由學長姐擔任考官出題，給予高中生面試建議。　圖／陳冠維提供　【副刊記者／余聰傑　黃鈞浩　劉翊怜】博覽會雖提供高中生多元校系資訊，但只藉由校系擺攤，高中生短時間內難了解大學科系與校園。成大與中山大學結合在地特色，如地理位置、小吃等，積極打造品牌形象，為一般單介紹科系的博覽會，帶來新樣貌。　成大單車節暨院系博覽會今年邁入第八個年頭，每一屆皆由學生負責主辦，校方僅提供金錢與場地，不過度干涉活動內容。成大課外活動指導組校聘組員吳昌振表示，國立大學學生應善盡社會責任，藉由單車節將其享有的資源回饋社會。　陳冠維提到，單車節一開始是由「一日成大生」的畫面為發想。為讓高中生體驗在成大校園騎單車趕課的情況，當天主辦單位與成大單車社合作，提供500台免費單車作為代步工具，讓高中生自由馳騁成大校園。　「成大跟台南應該綁在一起行銷。」本次單車節融入「府城文化」，引入台南在地特色小吃，加強成大與台南的連結。陳冠維表示，博覽會揉合台南文化，讓學生不只認識各科系內容，還能感受慢步調的台南。　「台南本地人對台南的印象與成大是重疊在一起的。」成大中國文學系學生王寅兒解釋，慢活是指度過輕鬆悠閒但不失豐富的生活。　「博覽會應成為學校的『品牌』。」中山於民國103年由學生自發性舉辦第一屆院系博覽會，邀請17個系所參與擺攤。總召、企業管理系學生尤梓維表示，以往大家都將中字輩學校視為第二順位，「但第二不是不好，而是應該創造出屬於中山的特色。」　尤梓維提及，中山背對壽山、面朝西子灣，得以利用豐富海洋資源，發展特有風帆與潛水課程，「未來希望博覽會能加入風帆體驗活動，讓更多人知道中山特有的海洋文化。」中山海洋環境及工程系學生陳柏羽自豪地表示，海洋科學院是中山的特色，大多數高中生卻不知道其課程內容，「博覽會幫助更多高中生認識海洋事業這一塊。」　中山社會系為參與此次博覽會科系之一。社會系系學會長心諦分享，學校以往較少舉辦全校性活動，「院系博覽會凝聚學生向心力，讓大家對於中山有更多一分的認同感。」　林卉娟認為，政大包種茶節應與文山地區包種茶產業或在地社區居民合作，才能走出屬於政大的校系博覽會。政大歷史系學生廖芸嫻則建議包種茶節當天舉辦政大指南山導覽，由美麗風景刻畫「政大印象」，更能讓學生留下深刻印象。　大學博覽會若過度注重攤位布置與活動，以得獎競爭為目標，恐反而失去其初衷。科系博覽會應以提供高中生資訊為導向，並結合校園特色，才能突破固有思維，開創新局。第一篇：【過度注重表象　校系博覽會應重新定位一】活動嘉年華化　高中生難探系所全貌上一篇：【過度注重表象　校系博覽會應重新定位二】評比不透明　學生盲目相爭無助進步

台灣師範大學黃金雨季社團學系博覽會中，各個學系努力宣傳，爭取名次。　圖／師大黃金雨季工作團隊提供　【副刊記者／余聰傑　黃鈞浩　劉翊怜】校系博覽會的目的應是鼓勵高中生親自走進大學校園，由大學生以自身經驗說明系所特色，幫助高中生更清楚掌握未來方向。但校方訂定的評分制度，使學生為爭名次，誇大宣傳，忽略課程內容的完整介紹，使高中生所獲有限。　台灣師範大學學生會會長楊旻恩提及，因台師大設有評分制度，導致校系博覽會變質，就像嘉年華會、服裝秀等，「根本就沒讓高中生搞清楚大學系所的基本特色。」　政大包種茶節對各系所的評分則包含現場人員服務態度及品質、現場佈置的創意及宣導內容、特色及人氣指標和諮詢對話等。各系所學生為爭取榮耀，使出渾身解數，奮力宣傳。　政大傳播學士學位學程學生張語軒說：「大家只會注意到很表象的事情，如攤位漂不漂亮、表演精不精彩，都忽略了給予高中生完整的課程資訊。」她表示，各系所為爭取名次而互相競賽，追求花俏。但若校方抽離評分制，大家對於包種茶節的籌辦態度就會很隨便，整體活動就會很無聊。　「評分制度可以讓各系所有贏的感覺，對大家願意投入的心態是有幫助的」，政大民族系包種茶節總召林卉娟提及，他們解說過程中，其他系所會不間斷的遊行或大喊大叫，難免會受到干擾。　由於校方不會公佈評分結果，也不會告知系所那些地方可再加強，導致學生互相揣測評審喜好，加以模仿和學習。清大紫荊季生命科學系總召吳雨潔指出，由於校方不會說明各攤位優缺點及得獎原因，因而會希望參考得獎系所。　然而，台師大黃金雨季學系博覽會中，評審會給予口頭及書面建議。活動結束後，工作團隊也會集結校方給予的回饋舉辦綜合座談，轉告負責人應加強之處。台師大課外活動指導組社團輔導老師李貞表示，各學系很注重傳承，學長姐都會帶新生參與座談，供下一屆改進。　成功大學單車節「科系探索」則透過實驗、導覽、專題課程，供高中生體驗大學課堂。總召陳冠維說：「如高中生對某些科系有興趣，學長姐還會開放授課，讓高中生體驗大學生活。」政大國際經營與貿易學系學生張雅涵表示，每年他們都會在商學院內教室提供教授和校友諮詢服務，希望能透過「坐下漫談」，更了解高中生需求。上一篇：【過度注重表象　校系博覽會應重新定位一】活動嘉年華化　高中生難探系所全貌下一篇：【過度注重表象　校系博覽會應重新定位三】融在地文化　打造各校獨有品牌

在去年政治大學包種茶節中，中文系學生向高中生熱情地介紹自己的系所。　圖／政治大學中文系系學會提供　【副刊記者／余聰傑　黃鈞浩　劉翊怜】台灣多所排名偏前的大學皆有舉辦校系博覽會，如台灣大學杜鵑花節、政治大學包種茶節，每年吸引不少高中生前往參加。然而，有不少人批評，博覽會過度注重表演及攤位佈置，令活動「嘉年華化」，校系博覽會的內容與成效因此備受質疑。　「同學！對我們系有沒有興趣，可以參考一下！」在人聲鼎沸的大學校系博覽會中，高中生在各系攤位前探詢、摸索，希望藉由與大學生直接對談，得知系所的課程與出路，盼藉此尋得未來方向。　然而，近期政大因經費不足、招生成效不佳，考慮取消包種茶節，引發爭議。有學生在臉書粉絲專頁「黑特政大」上批評，大學生在校系博覽會中花太多心力在攤位佈置、遊行及表演，看似歡樂、盛大，但高中生難以從中得到實質資訊，認同校方應廢除包種茶節。　台大主辦的杜鵑花節也有同樣情形。學生將重點放在設計闖關遊戲、辦理兌換獎品活動，部分系所的課程介紹、未來出路等僅用文宣呈現，若高中生主動提問才解說。　曾參加杜鵑花節的東吳大學英文系學生吳品瑩表示，此形式並不能更深入認識系所，「好玩但是提供的資訊太簡略，很多事情本來就知道。」政大法律系學生陳若宜也同意此說法，認為博覽會普遍對系所的講解不足，還不如上網瀏覽文字資料較方便、清楚。　但政大中國文學系學生、該系包種茶節負責人許琬柔認同校系博覽會，並表示包種茶節為政大多年傳統，學生可藉辦活動凝聚感情，無法接受校方以招生不佳為由停辦。她認為學校不應那麼勢利，也不應與學生意願相違背。　竹北高級中學輔導老師黃文毅則認為，高中生對未來志向尚未確定，攤位不論是提供較嚴肅的系所資訊或相關趣味遊戲，對學生在選類組或者學測、指考的準備方向都有助益。　政大將在6月1日召開教務會議，商議包種茶節存廢問題。清華大學教務長戴念華則說，清大目前也因紫荊季招生效果不佳，討論是否需調整博覽會內容。他強調，會再和學生多做溝通，「希望能釐清學生對紫荊季看法，和校方看法達到共識。」下一篇：【過度注重表象　校系博覽會應重新定位二】評比不透明　學生盲目相爭無助進步第三篇：【過度注重表象　校系博覽會應重新定位三】融在地文化　打造各校獨有品牌