【副刊記者／李丞凱　卜舒綺　邱柏勳】某些社團為達到評鑑標準而投機取巧，甚至不擇手段捏造假帳冊，就為了在社團評鑑中獲取高分。形式化的社團評鑑與學生投機手段形成「惡性循環」，嚴重影響社團生態。學校評鑑社團時，大多使用同一套評鑑制度，而此標準可能導致「大社恆大，小社恆小」之情形。大型社團因規模大，有充足的人力及經費可以舉辦活動，社團評鑑時便有許多資料可以呈現，而評鑑委員又特別注重活動成效，導致大型社團較有機會獲得好成績，取得獎勵補助後，更有能力舉辦活動。相反地，小型社團則更難以在此評鑑制度下生存。政大前崑曲社社長盛禾指出，社團評鑑直接影響經費申請。因為缺少活動與大型演出，崑曲社在社團評鑑難以得到好成績，「問題是學校的補助連公演的服裝都不夠用，於是到了下次評鑑，我們又要被詢問為何沒有演出。」在崑曲社的最後一學期，盛禾自掏腰包花了新台幣1萬元辦了一場公演，並在演出結束後決定休社。為了社團評鑑的問題，盛禾曾向課外活動組尋求協助，但校方竟回覆「既然經營這麼困難，是不是考慮休社比較好？」盛禾無奈地說：「最大的問題不是我們不想經營社團、找不到想經營的人，而是學校不想讓我們經營下去。」社團假造文書資料也是問題評鑑制度下的後果。中正大學某社團幹部Outsider（化名）指出，社團開會較隨興，有時沒有簽到紀錄，但為了評鑑資料，社團會在最後資料彙整時，把所有空缺的簽到表一次給大家補簽。此外，在金錢部分，某些社團有「明帳」與「暗帳」之分。「明帳」是社團評鑑給學校看的資料，「暗帳」則是社團實際的收支表，學生會捏造一份假帳冊以應付社團評鑑，讓社團的收入及支出看似達到平衡。Outsider表示：「很多社團沒有隨時記帳的習慣，因此最後到評鑑時也會用假帳進行。」學生用假資料通過一次社團評鑑後，便很可能再繼續造假，即便評鑑委員明白學生可能有此行為，卻未多加查證，放任學生繼續作假，導致造假風氣日漸普及。曾擔任過校內社團評鑑委員的林奇憲承認，社團簽到表與預算表造假可能性極高，「但我會注意相關佐證資料，例如活動照片、年度計畫、收支報表或決算表，進行交叉比對，查證是否作假。」上一篇：【社團評鑑僵化　盼訂多元標準一】制式審查以偏概全　難顯社團特色下一篇：【社團評鑑僵化　盼訂多元標準三】校應加強輔助　廣納評量項目