人民參與審判制度比較表。【記者鄭順祥台北報導】台灣陪審團協會與台北市政府民政局17至18日合作舉辦「全民陪審團制模擬法庭」，為全台首次民間與政府合作的模擬法庭。而模擬法庭僅是推動陪審制的一部分，若要順利推行更須加強公民法治教育。民國99年白玫瑰運動的女童性侵案，民眾抗議法官判決不當，但陪審團協會理事長張靜提到，法界認為是人民對於審判制度的不了解而致。另外台灣的觀審制雖讓人民提供意見，實質上仍由法官獨立判決，與旁聽無異，因此他開始推動陪審制，落實人民參與審判。張靜表示陪審制的優點在於「卷證不併送」，陪審員和法官僅知道要審理的訴訟案件，開庭後再由檢察官舉證，如此一來才能落實「無罪推定原則」，並解決現況「卷證併送」下，法官在開庭前已看過所有對被告不利的證據，開庭時多半延續警察和檢察官工作的問題，讓法官中立地聽訟，而非辦案。財團法人民間司法改革基金會董事長林永頌則提到，法官態度不佳和司法教育不足造成民眾對司法產生距離感，陪審制等同讓民眾學習如何看證據，是一個辨認是非和說服的過程。陪審制雖讓全民參與審判，但其最大的隱憂在於社會大眾並未接受法律專業教育。中國文化大學法律學系學生曾煥秦提到，人民容易基於個人觀感或社會看法來判斷，讓審判淪為公審。國立政治大學法律學系學生游絍騰也表示，「把一個人的生命、自由、幸福操之在一個情緒慷慨激昂的人手中， 與古代獵女巫、燒活人的行徑有何差異？」他認為實行陪審制的前提是「法治教育」，但不能只是死板的課本文字，而是要有實際的公民參與經驗。對此，真理大學法律學系系主任吳景欽回應，台灣的法治教育還停留在紙筆測驗，不如美國學生從小就至法院旁聽，公民參與的程度遠超過台灣學生。他舉日本為例，日本推動裁判員制度（參審制）約花十年時間修法。修法期間，日本政府提供學校法治教育補助，也補助影視業推出相關影劇，甚至發行法律相關的電腦遊戲，藉由多元、普及化的方式落實法治教育。「人民參與審判制度像是一個火車頭，它不僅帶動司法改革，更連帶提升公民教育水準和社會結構的改變。」吳景欽認為若司改要順利推動，人民更應參與其中而非只談論對司法的不滿，卻沒有具體行動。雖然民間團體推動陪審制，但11月25日「總統府司法改革國是會議籌備委員會」第一次會議中，司法院和法務部認為審判過程仍應有專業法官的判斷，主要規劃走向參審制。張靜對此指出，參審制中法官仍能影響參審員判斷，參審員可能淪為魁儡。他認為「權力使人腐敗」，因此美國發展出陪審制這種「制衡」的概念，讓法官權力不得無限上綱，對不信任司法的台灣人來說，陪審制仍是較好的選擇。本次活動跨出歷史第一步和台北市政府合作，張靜表示未來將會拓展至各地方政府，漸進式地串聯全台，「當地方人民早已有了共識，中央政府就不得不重視！」另外，與市府合作也解決以往模擬法庭陪審員採自願制，卻不符陪審制海選精神的問題，民政局局長藍世聰表示，由於《個人資料保護法》的關係，陪審團協會無法取得民眾資料，所以候選陪審員海選須由市府執行。 本次候選陪審員主要來自台北市大安區、中正區海選具意願的民眾，並於現場填問卷確認是否適任。　圖／鄭順祥攝 候選陪審員問卷填寫後，交由審檢辯三方審查，以民眾法律觀念是否正確決定適任與否。　圖／鄭順祥攝 對於問卷內容有問題時，經審辦長指示後，檢辯雙方皆可以提起對候選陪審員的相關詢問。　圖／鄭順祥攝 問卷審查後會留下14位陪審員進行陪審員宣誓，其中兩位備選者會於隔日審理時才被通知。　圖／鄭順祥攝