【記者林婷妤台北報導】臺北市中正盃法式滾球錦標賽於9月26至28日在臺北市天母運動公園舉行，公開男子組由銘傳大學吳昆育、張驥、鄭允謙組成的「銘傳超帥」隊，成功擊敗「動能戰神隊」奪得冠軍。本次比賽以三人組隊進行，決賽採40分鐘搶13分制，時間結束時，若雙方未達目標分數，則加賽一局。雙方輪流投擲，力求貼近目標球Jack，當場上所有滾球擲完後，隨即結算。 談及印象深刻的對戰，「銘傳超帥」隊張驥認為，四強賽面對實力強勁的選手，戰況僵持不下，所幸隊友成功把握最後一顆球，順利晉級，「我們場上原本就有一分，（加上那顆）直接變成兩分，讓最後一局贏下四分，我們就比較放心。」他也提到自己在隊中擔任Pointer（註），即使第一顆沒發揮好，隊友仍會給予鼓勵，讓他重回信心。鄭允謙則分享，六強對上來自台中的「AAoA」隊，實力不容小覷，特別是來自逢甲大學的留暐倫，雙方交手多次，熟悉彼此打法，但他們最終仍擊敗對手。 註：法式滾球中，選手各有不同職位，Pointer負責將球靠近目標球，Shooter擊開對手的球，Middler則需兼顧兩者，支援隊友。 鄭允謙分享，接觸法式滾球的契機是因常來天母運動公園，看到法式滾球場而產生興趣，於國小三年級加入校隊後，持續練習至大學。對於後續目標，鄭允謙則期望能再次入選國手，並補充說：「因為想繼續看國外更厲害的選手，他們每場比賽都可以很放鬆的打。」張驥則表示，在南港國中時，體育老師發現他具良好協調能力，便邀請加入校隊，升上高中部後，認識兩位隊友，並組隊一同練習，也將緣分延續到大學。 談到學校資源時，留暐倫說明，現在逢甲校內仍缺乏場地與教練，因法式滾球場地所需空間不大，期望學校能興建場地。不過，他也坦言，校內參與法式滾球運動人數較少，向學校爭取資源相當困難。另外，張驥提及學校在多方面都會提供經費，且因學校鄰近天母運動公園，方便學生前往練習，但他也認為，校內法式滾球推廣仍有發展空間。 對於法式滾球的發展，臺北市體育總會滾球協會總幹事季昇芳表示，滾球整體發展狀況已逐漸改善，並指出，目前經費、場地與資源的不足，「老舊的球場中間凹陷，他們（臺北市政府體育局）不會去維修，可能最多把枕木換掉，沒有實質的工程，會覺得很痛心。」同時，季昇芳認為，許多選手就業後無法持續練習相當可惜，期盼更多企業投入資金，協助建立國手培育環境，讓法式滾球持續穩定發展。

【記者江虹新北報導】雙方選手屏氣凝神，聚焦在棋盤格上。2025新北市體育盃全國圍棋公開賽9月28日在新北板樹體育館舉辦，近千位選手報名參賽，其中有不少大專生報名參與，而裁判與工作人員中也不乏出現大學生的身影。 根據《大學報》報導，當選手達到一定程度後，因升段困難而轉換角色的選手不在少數。臺北市立大學呂辰栩從小接觸圍棋，熟悉比賽流程，現已取得圍棋五段資格和裁判證，並擔任本次賽事裁判，協助賽程安排、選手報到、計算地盤與判定輸贏。升上大學後，呂辰栩較少下棋，多在棋院授課，因此謙虛地表示，自身缺乏信心而未參賽，認為擔任裁判也是另一種磨練，他補充說：「來當裁判可以賺錢，又可以幫助小朋友。」 國立臺北大學王宣皓則擔任機動組工作人員，他認為參賽和擔任工作人員的心境完全不同，「自己參賽的話，開幕典禮來賓致詞時，會焦慮，希望立即開賽，相反的作為工作人員就較為輕鬆，不必擔心這麼多。」談及未來規劃，他認為目前以學業為主，未來進入社會後，圍棋教學將會作為副業。 除了轉換跑道的棋手，本次賽事中依然有大學生以選手身份持續參賽，文化大學蘇奕郎這次參加二段組，他說明心態上的轉變，「小時候勝負心比較強，我想贏。」然而，現在不同於過往，參賽時開始能以平常心看待。提到印象深刻的賽事，蘇奕郎分享，其中一局對方落子速度快、氣場強大，而自己每手棋都需花大量時間思考，顯得猶豫不決，造成自己不小的心理壓力。 對於未選擇持續投入比賽或挑戰職業的選手，新北市樹林區體育會圍棋委員會主任委員王學斌說：「自己所帶出來的學生，只要願意擔任比賽工作人員或裁判，都願意給他機會。」他談及在圍棋比賽中，轉換角色、擔任裁判和工作人員也是一種傳承，同時歡迎年輕世代加入賽務工作，期待透過多元方式延續對圍棋的熱情。最後，關於賽事舉辦，王學斌說明，雖然賽事程序多且負擔大，只要維持一定的內容品質，仍願意舉辦大型比賽。

【記者林婷妤新北報導】114年全國第二次擊劍錦標賽19日至21日於板樹體育館登場，其中女子軍刀項目於20日進行，最終由來自桃園市運動俱樂部劍委員會吳宇彤奪得金牌，代表新北市三重區永福國民小學的徐妤欣獲得銀牌，銅牌則由國立臺灣體育運動大學林韡庭拿下。 擊劍分銳劍、鈍劍、軍刀三個劍種，在軍刀項目中，有效攻擊範圍為上半身且會行使攻擊權，因軍刀是擊劍中唯一能使用刀刃得分的項目，跟其他劍種相比，動作跟攻擊都非常迅速。本次比賽包含公開組與一般組，參賽選手在對決時不分年齡，新秀與資深選手皆可互相較勁，其中不乏出現參與過全國大專院校運動會（以下簡稱全大運）且表現亮眼的選手。 在四進二中，吳宇彤與林韡庭正面交鋒，吳宇彤善用自身的快反應，以15：5擊退林韡庭。吳宇彤表示原本預期會輸下來，但沒想到這次狀態很好，他特別提到：「比賽前有給自己目標，這次一定要拿冠軍。」對於林韡庭而言，他認為這是最不滿意的一場，並說明：「我又被對方的節奏影響，沒有把自己的東西做好。」雖敗給對手，但最終仍獲得女子軍刀組第三名。 談及全大運後的轉變，林韡庭坦言，在113年全大運時就拿過冠軍，但今年拿到第八名有點失落，「中間有一度覺得好像沒有很適合練這項運動，但待在學校一陣子之後，覺得還是想把這次比賽拚好。」吳宇彤則把目標放遠，希望能一直參加全運會，直到無法再參賽為止，「期望之後可以拿到全運會個人冠軍，目前都是團體冠軍連霸。」徐妤欣則建議未來的擊劍選手，反應要快、變化要多，「擊劍不是單純練體能跟戰術就可以打得好，場上有很多不可控的因素，如果反應太慢，很容易被打下。」 面對近年大專院校擊劍的發展， 中華民國擊劍協會國際長林文鴻說明，早期雖然有許多社團與選手，當面對公開組競爭壓力，一般組的發展空間受限，「要舉辦區隔性的比賽，不要讓一般大專選手跟國手一起比賽，在一個良善的環境做正向的成長。」臺體教練賴明助則認為，現在社團通常都是學長姊幫忙指導，專業度依然不夠。最後，林文鴻也期望未來能多提供誘因及培養明星選手，讓擊劍運動在視野上能變得更廣。

【記者林家慶花蓮報導】2025花蓮太平洋盃全國成年菁英拳擊錦標賽於18日到21日在花蓮縣立中正體育館舉行。許多曾參與亞錦賽、全大運的菁英選手齊聚一堂，公開女子組48至51公斤級由臺北市立大學劉宇珊拿下金牌，70至75公斤級則由天主教輔仁大學卓妤庭奪冠，男子組60至65公斤級由中國文化大學李承威獲得冠軍。 該賽前身為「總統盃全國拳擊錦標賽」，不過因為參與人數眾多，從去年開始就將成人組與中學生組分開進行，且更名為太平洋盃成人菁英錦標賽。拳擊比賽採用「十分制」計分方式，三回合比賽結束後，五位裁判會將自己所給的分數累計，形成對兩位選手的總分。每位裁判的判決算作一個單位，最終以獲得較多單位勝利的選手為贏家。 公開女子組48至51公斤級由曾拿下亞洲U22暨U19拳擊錦標賽銅牌的北市大劉宇珊以5：0拿下金牌，並補充說明，北市大以此賽事作為選拔全大運選手代表，「終於可以再打一次全大運，因為我到大四才打第二次。」此外劉宇珊提到：「現在的目標是可以站到亞運的舞台上。」坦言這次比賽的組合拳豐富度還不夠，希望能在比賽中發揮平常練習的技術，把之前沒做到的事情做好。 另外，公開女子組70至75公斤級由輔大卓妤庭奪得金牌，在比賽策略上他說明，為了減少貼身攻擊，避免被抓到空檔，因此會刻意拉開距離，並透露自己在國際賽冠亞軍戰時前手受傷，因此調整打法，以出後手為主。對於自身未來拳擊的發展與期許，卓妤庭說：「希望有機會去打亞運或奧運，最大的目標放在奧運。」不過他也坦言奧運對他還有點距離，所以先以亞運作為目標。 公開男子組60至65公斤級由文化李承威獲得冠軍，作為林郁婷的前陪練員，他表示林郁婷提高台灣拳擊運動的能見度，「從以前一個默默無名的運動，變成到處都有拳館。」中華民國拳擊協會榮譽理事長李武男認為，林郁婷獲得2024巴黎奧運金牌為台灣女子拳擊樹立標竿，也讓世界和台灣知道女子運動員實力不容小覷，「這不只是拳擊界的勝利，同時也為台灣爭光，增加我們的國際能見度和運動界的話語權。」 談及栽培年輕拳擊手，李武男則解釋：「我們國家因為土地、人口有限，要找這麼多好的選手不簡單，所以我們要相當努力。」未來可以透過漸進的方式，訓練腳步和空手拳法，從國小開始培育拳擊運動員，為台灣培養出具備國際水準的選手。

「教練的職責所在是把球員教好，身為棒球教練我充滿活力，但隨著時間，你會發現考核看的事情，並不是像一開始想當教練的樣子。」這是許多體育班專任教練的職涯心聲。教練為選手流汗也流淚，卻常被行政雜務綁住手腳。過去體育班相關報導多半聚焦於選手的求學權益，然而，那套決定教練去留的關鍵，即早已行之有年的績效制度卻鮮少受到關注。我們盼望透過沉浸式選擇遊戲，讓閱聽人站在教練視角，重新檢視制度缺漏，再以教練為中心的多元敘事，貼近他們日常的辛酸與掙扎，看見那些在競技體育背後，默默撐起國手夢的無助身影。 點擊以下圖片，一起來了解專任教練們面臨的困境吧！

【記者周依恩、陳樂怡、吳恒儀、鄭孟佳報導】乙女遊戲（Otome Game）源自日文，意指「少女遊戲」，是專為女性設計的戀愛模擬遊戲。 對許多玩家而言，乙女遊戲不僅僅是娛樂，更是心靈的依靠與療癒之道。在與虛擬角色的互動過程中，玩家獲得情感支持，也重新學會如何去愛與被愛。 乙女遊戲不僅提供了情感寄託，更潛移默化地啟發玩家重視自我感受，賦予他們更多面對現實生活的勇氣與力量。 點擊圖片，體驗乙女遊戲的魅力，並了解它如何帶給玩家成長吧！

【記者李香霆、林偌甯、張恩爾、洪翊程、林芷彤報導】熾熱艷陽灑落紅土球場，臺南市立崇明國民中學棒球專任教練陳峰民站在場邊，目不轉睛地注視著每一位球員。比賽進入中場休息時，他迅速將隊員圍攏，邊比劃邊拍肩，為下一段比賽做精密的部署。 「我本身喜歡棒球，喜歡這項運動，這是我的熱情。」陳峰民堅定地說道。對他來說，這不僅是工作，更是一份使命。他自比為武俠小說中的高手，懷抱強烈責任感，希望能將自己專精的棒球技術傳授給每一位有志學習的孩子。14年來，他細膩地照顧崇明國中棒球隊，但這樣的投入並非每位基層教練都能長期負荷。當制度未能給予相對應的保障與待遇時，再多的熱情也可能日復一日消磨殆盡。「挫折久了，有一天你會想要離開這個地方。」陳峰民語氣平靜，道出基層教練的無奈。 在場上，教練不只指導技術，更時刻關注著選手的情緒起伏。前崇明國中棒球隊員吳庭宇回憶起國二參與練習賽的訓練情景，有一次揮棒失誤後，陳峰民教練立刻察覺他的異樣，主動問他，「你是不是很緊張？」當他仍試圖否認時，卻聽見教練反而安慰他說：「緊張是正常的，你要把自己的情緒表現出來，然後試著在場上多喊幾聲。」教練的話像是定心丸，讓吳庭宇慢慢突破瓶頸，最終順利入選全國青少棒錦標賽台南市資格賽名單。 另一位前崇明國中棒球隊員林子翔也提到，陳峰民教練從不採用高壓式訓練，也不會嚴厲苛責學生，但他說的每句話都會讓人想改進。「他坐在場邊就有一種氣勢。他不兇、也不會酸言酸語，所以他講任何話，都會讓人覺得，這麼好的教練都這樣講，那問題是真的很大。」陳峰民以信任與尊重建立起師生關係，讓選手更願意接受指導，也自我要求得更多。 除了技術與心理層面，教練的角色往往還延伸到學生的日常生活。從載學生南北奔波參賽，到學生們的食衣住行，教練都會打點好。吳庭宇說：「我們出去比賽，通常都是教練自己開車載我們去台灣各地，吃的話也是教練訂便當。」教練肩負起後勤工作，同樣是每場比賽背後無法忽視的一環。對學生未來的規劃，教練扮演著顧問的角色，幫學生思考是否繼續運動生涯，還是轉向升學，國中教練甚至還會替他們和高中教練建立良好關係，以利他們後續升學。 在家長眼中，教練也是孩子品行的守門人。崇明國中棒球隊員家長張綵心說：「父母說不動的事，只要說『是教練規定的』，孩子們就一定會遵守。」他觀察到，陳峰民教練會根據不同學生的特質用心輔導練球技巧，也會注重他們與師長的互動表現。對學生運動員來說，教練不只是訓練者，更是輔導者、陪伴者，甚至還扮演了家長的替身。 在青少棒選拔賽中，為了拿到代表縣市出賽的門票，陳峰民坦言在競賽成績的壓力下，往往只能重用能力較出色的球員。目前崇明國中棒球體育班共有48名隊員，有些賽事規定出賽名單最多只能名列22人，實際上場又以九名先發球員為主，其餘13名皆為候補，意即有一半以上的球員都無法出賽。「有些比賽可以大家都去打，沒有成績壓力。但是像這種選拔賽我有成績壓力，我就是要排最好的，這個就是遊戲規則。」他說。 這樣的選擇，根源於體育班專任教練的績效評量制度。透過體育班培養優秀選手已然是我國提升競技運動實力、促進運動外交的重要策略。2024年亞洲青棒錦標賽，我國暌違17年再次奪冠，其中出賽的成員都來自棒球專項體育班。為了強化體育人才的培育，政府於1985年起推動「學校專任運動教練聘（僱）用計畫」，逐步建構以專任教練帶領體育班進行專業訓練的體制。歷經多年修訂，目前多數教練由教育部體育署統籌聘任，並依據相關法規接受績效評量。 《各級學校專任運動教練績效評量組織及審議準則》規定，專任教練每三年需接受績效評量，評量結果將作為教練續聘、晉升、獎懲及其他人事決策的參考依據。評量分為訓練指導、專項運動推廣及各校年度成績考核三大項目，其中又以「訓練指導」最為關鍵。 訓練指導的分數主要依競賽成績作為評斷，競賽成績的佔比也逐學制提升：在國小只佔35%，國中部提升至50%，到了高中更高達65％。指導國立竹山高級中學羽球隊長達12年的教練羅貫中說：「65%就是訂在那裡，沒有成績，那就是會被解聘。他不管你之前的成績，只看你每三年的考核，等於說我們前面20年的付出就白費了，這個給分標準真的太嚴苛了。」 「拚成績」的現實需求下，犧牲了運動員的多元發展與身心健康。訓練時間過長容易使學生沒有餘裕兼顧課業、品德教育或個人興趣。竹山高中羽球隊員吳侑哲道出他的擔憂，「以後高中畢業打不出成績，那你課業又落後那麼多，出社會要再找其他工作其實蠻困難的。」除了壓縮運動員的休息與讀書時間，吳庭宇也認為長時間的訓練影響到日常生活，如朋友間的社交、與家人的相處時間等，長期下來可能導致學生容易出現身心疲勞，承受運動傷害。 為了避免體育班學生過度訓練而影響課業成績，甚至因為運動傷害有礙後續發展，體育署2018年修改《高級中等以下學校體育班設立辦法》第18條，規定中小學體育班學生每日訓練時數至多三小時。然而以教練們的經驗來說，想要拿出亮眼的成績單，就不可能遵守教育部「每日訓練三小時」的規定。羅貫中表示，「訓練指導績效高達65%，但體育署又規定你每天只能練三小時，希望選手多讀一點書然後比賽成績又要很好，我覺得這些政策還蠻矛盾的。」他指出，檯面下超時練習是各市體育班的常態，也是績效制度下的必然結果。 除了規定每日訓練三小時的基準外，辦法中也明言體育班學生每學年代表學校出賽之公假不得多於30日。在此限制下，教練與球員不得不犧牲週末時間訓練、比賽。陳峰民無奈表示，「學生只能請30天，那我練週六日沒有影響到公假時間，但等於週一到週日我都在上班，我自己的小孩卻都被放在家裡。」他補充，這些工時以外的時間，往往被合理化為教練應具備公益教育、無私奉獻的精神，但長期下來，「有心無力」已然成為大多數教練共同的心聲。 部分專任教練曾向體育署訴求績效評量改革，但是2020年改制後反而更加嚴格，體育署為了避免教練在累積積分的壓力下，過度安排學生參賽而影響其課業，於是縮減了考核時可採計的各級賽事成績數量，同時也調降各名次所對應的績效分數。羅貫中提到，三年間的數十場比賽中只能申報兩個最佳成績，並不利於教練進行績效評量，「109年之前我們可以國際、全國縣市各選三個，改完就是只能各兩個，那這樣分數其實就會差蠻多的，直接少了三分之一。」 羅貫中說明，隨著運動人口增加，球隊間的競爭也就更激烈，但比賽績效的標準卻還是一樣嚴苛。他解釋，「體育署沒有跟教練代表進行討論，無法了解各教練的狀況，那最後教練為了工作權，還是只能無止盡地訓練選手，就為了爭一口飯吃。」他說明，現行制度皆由多年前有過教練資歷的教授或官員制定，他們以過去的競爭強度作為現今績效標準的依據，才造成現在的結果。 績效評量項目除了檢視專任教練的比賽成績，也要求教練運動專業外的工作表現。評量要點中，「專項運動推廣」及「各校年度成績考核」所參考的指標包含維護學校專項運動場地器材、支援縣市及校內體育賽事、協助學校推動每週一百五十分鐘課間活動、銜接畢業生繼續從事專項運動等。 中華民國專任運動教練協會（下稱專任教練協會）秘書長邱為榮，以指導臺北市立大同高級中學田徑體育班的經驗表示，現行績效制度彷彿預設教練在訓練外還有餘裕支援體育行政與校務活動。他強調，「教練是針對特殊專長的體育班學生訓練，要培養一個頂尖的選手一定要花很多心思，包含他身體的、心理的狀態都要去掌握，這些東西就已經夠操心了。」 然而，體育署自2014年推動「學生在校除體育課外，每週應累積運動150分鐘以上」的SH150計畫也落入專任教練的工作範疇。陳峰民認為，專任教練的工作應專注於指導球技及運動員養成。羅貫中也指出，「我覺得支援SH150的難度很高，畢竟我們有選手要照顧，如果能利用這些時間增進專業知識，這樣效益會更高。」 此外，根據《各級學校專任運動教練績效評量組織及審議準則》第三條與第十條的規定，各縣市中小學的主管教育行政機關有權決定績效評量委員會與評量基準應考量的方向。其中，逾半數縣市將「輔導選手續留本縣市就學」列為國中小體育班教練的績效指標之一，變相要求教練引導學生在地升學。陳峰民點出此規定的不合理、不公平之處，「我們（教練）沒有辦法承擔你們未來走得好或不好，怎麽可以跟我們說，教練你要把小朋友都留在本縣市才有算分數。」他補充，畢業後的發展是學生和家長的共同考量，並非教練所能決定，何況外縣市的名校往往能給予更完善的訓練資源與環境。 「我有一批（畢業生），九個去南英（商工），九個他只給我用一個而已，其他八個都坐板凳，結果後面全部沒打了。這八個假如在外縣市的球隊，他可能都是先發的，都是好的。」看著優秀的子弟兵留在台南，三年過去，卻因為市內高中有限的上場機會和報名名額而放下球棒，陳峰民的語氣中帶著惋惜和不平。若為了教練的績效與工作權而忽略學生的前途，不僅讓教練難以和學生家長交代，最後犧牲的，也是選手從小用血淚與汗水堆起、賭上自己生涯換來的發展機會。 依照《各級學校專任運動教練聘任管理辦法》第31條，專任運動教練的考核績效將根據他們的訓練表現、品德操守、推廣運動項目、行政配合度等來評分。其中，行政配合的定義模糊，造成行政人員、體育老師與專任教練的工作分際不清，教練被指派管理器材室、福利社皆是常態。邱為榮點破教練們被迫配合學校行政的難題，「因為行政一直要求我們配合，很多教練覺得在學校壓力很大，如果不配合，我就把你績效打不好。沒有績效就得解聘，去年台北市解聘了四位教練。」 針對專任教練承受的行政壓力，邱為榮則表示，「你應該要的是我的專業，那如果你要我做那些，你把教練當作一個工友的工作角色，這個說得過去嗎？」他認為，學校應尊重教練在運動領域中的專業角色，而非將其視為可隨意差遣的行政人力，導致教練疲於應付雜務，失去工作重心與訓練目標。 「績效制要挑出那些怠惰的人，而不是教練很努力還逼他，然後讓他又對學生施壓，那運動就不是一件快樂的事情。」邱為榮認為，專任教練的評量重點，不該只放在競賽成績是否完美，而應著眼於教練在訓練過程中對運動員的培育品質。鑒於各縣市和學校在人力與資源配置上落差甚大，邱為榮呼籲體育署應放寬對「績效」的認定標準。以台南市中學體育班為例，如全國中等學校運動會的全國性賽事，只有前八名可計入績效分數。他認為能夠取得全中運的參賽資格，已足夠顯示教練在訓練上的成效，也展現選手的競賽潛力，理應被採計為績效的一部分。 三年前，邱為榮重組專任教練協會，多次嘗試與體育署溝通，卻始終未獲積極回應。羅貫中更無奈坦言：「我們向體育署委員反映的時候，他們說會把教練們的心聲帶回去，但目前還沒有改。」記者也曾嘗試聯繫體育署，要求相關回應，但遭拒訪。 「教練的職責所在是把球員教好，身為棒球教練我充滿活力， 但隨著時間，你會發現考核看的事情，並不是像一開始想當教練的樣子。」陳峰民苦笑著說。教練為選手流汗也流淚，卻還得被一堆行政瑣事綁住手腳。當致力於養成學生運動員的教練們每三年就被迫以比賽輸贏作為衡量優劣的最重要指標，同時必須在雜務堆裡掙扎，他們對孩子的用心付出不被肯定，走進競技體育的初衷與熱情也逐漸枯竭。

【記者周依恩、陳樂怡、鄭孟佳、吳恒儀報導】「我等一下怎麼跟他打招呼？他等一下看到我會怎麼想？」陳宜錡難掩興奮之情，想到即將與夢中情人見面，內心悸動不已。 就讀哲學系，今年大三的陳宜錡，是一名乙女遊戲（以下簡稱乙遊）玩家。他平時打工、節省日常開銷，就是為了委託角色扮演老師（Cosplayer或稱Coser）以他最愛的遊戲角色「齊司禮」形象現身，體驗齊司禮跨過次元（註）壁壘，從乙遊的二次元來到自己身邊的這場浪漫約會。 註：一次元通常指小說，是文字建構的世界。二次元指的是平面的虛擬世界，通常指動漫、遊戲、漫畫等。三次元指的是立體的現實世界，較符合現實中的人體比例和特徵。 乙女遊戲翻譯自日文（Otome Game），乙女譯為少女，是專為女性設計的戀愛模擬遊戲。乙遊起源於90年代的日本，透過精美畫面、動人劇情，讓玩家在遊戲中與不同類型的男性角色發展浪漫關係。 乙遊藉由豐富多樣、貼近現實的陪伴功能，提供玩家戀愛體驗。玩家可以在遊戲中與虛擬戀人一同運動、工作，或使用遊戲內的虛擬手機視訊通話、傳訊息、聆聽沈浸式劇情語音。陳宜錡分享，他感到疲憊時，身邊的人總是勸他再撐一下就好，只有手機裡的角色暖心提醒他休息。透過擬真的日常互動，乙遊讓玩家卸下現實生活中的重擔，獲得安慰與鼓勵。 隨著更多擁有經濟能力的女性進入遊戲市場，乙女遊戲的商機愈來愈可觀。以《戀與深空》為例，發行一年來，全球用戶超過5000萬。根據Sensor Tower的數據，2024年底，《戀與深空》迎來一週年慶典時，全球收入已逼近4億美元（約新台幣131億6千8百萬元），堪稱為一款全球現象級手遊。「儲值等於像是在投資一家公司。」已經累積儲值超過新台幣9萬元的《戀與深空》玩家童心（化名）說道，他願意課金解鎖劇情，除了獲得更完整的遊戲體驗，也為了支持遊戲公司持續推陳出新。此外，乙遊粉絲更展現極高的熱情，從自發性設計小卡、明信片、燈箱廣告，到舉辦角色生日應援、線下角色扮演（cosplay）活動，皆體現了玩家對遊戲的高度投入，形成獨特的虛擬遊戲粉絲文化。 乙女遊戲因應時代的價值觀變動，推出更具自主性的女性角色。曾撰寫論文研究乙女遊戲的張品萱說道：「遊戲的內容跟當代的社會價值觀會相呼應，如果太像過去那種男強女弱的那種劇情的話，是不會受玩家歡迎的 。」如中國遊戲開發商瞄準女性向商機，推出的《未定事件簿》便設定玩家為律師，通過辯論破關斬將；《光與夜之戀》裡玩家搖身一變，成為時尚設計師；近期最受全球玩家歡迎的《戀與深空》中，玩家則化身獵人，與角色們並肩作戰消滅怪物。部分玩家指出，乙遊塑造女性作為主導者的形象，是吸引他們的重要因素。 Y （化名）是一名大學生，被社交媒體上的乙遊廣告吸引而下載遊戲。Y 的生活中，大多數主管是男性，連學校的主任與教授也以男性為主。他察覺這些男性主管在處理事情時，常常忽略女性視角，偶爾還會發表不尊重妻子的言論，讓他感到不舒服。長期處於這樣的環境的他，逐漸習慣、甚至認同男性居於主導地位的社會氛圍。 然而，在乙遊世界中，Y 看見女性能夠理智、冷靜做出重大決策的可能，並且能夠成為真正的領導者。「乙遊讓你知道，女生就是有這樣的能力，女生也可以當隊長，去做這些很難的工作。」Y 分享道。這樣的體驗，讓他開始重新審視對自身的認知，打破他過去對性別角色的既定印象。 身穿與乙遊伴侶同款的上衣、配戴以遊戲元素客製的戒指， Rosa （化名）分享，隨著遊戲劇情的發展，他發現這些遊戲帶給他的，不僅僅是戀愛的悸動。他表示，自己在玩遊戲前，曾因尷尬，不懂如何向長官請生理假，很常委婉表達自己請假的需求。但他在下載《戀與深空》後，逐漸被男主所提出的生理期是正常現象、月經並非羞於啟齒的話題而觸動，繼而更直接地表達自身需求。「經期系統上，男主會說生理期是一個很正常的東西 ，所以可以直接把它說出來，沒關係。」Rosa 分享道。 高中時的Rosa，因為擔憂外界眼光，默默下載（乙遊），也鮮少與朋友分享，因為「有些人覺得和虛擬角色戀愛很不實際。」他坦言，不喜歡自己的喜好被別人否定。張品萱指出，乙女遊戲為日本御宅族文化產品的衍伸，因此承接了社會對御宅族文化「不理性」、「愛幻想」的偏見。張品萱補充，社會普遍對人際交往活躍的人有較高評價，而「宅文化」又承受「沒有能力發展活躍社會關係」的污名，使得乙女遊戲承接負面偏見。國立政治大學傳播學院副教授康庭瑜分析，社會期待理想的女性要壓抑對性的渴望，這樣的社會壓力也可能使女性談論遊戲體驗時有所顧慮。 「一開始我以為：『乙女遊戲不是都只能自己偷偷玩？』」Rosa說道，直到他在社群網站看到許多玩家分享遊戲心得及二次創作作品後，他越來越樂於分享自己的興趣，也開始自發性地為角色舉辦生日會，還透過遊戲與很多同好成為朋友。 童心認為，乙女遊戲不只是滿足戀愛幻想，更讓玩家從中獲得面對生活的勇氣。「他們（角色）身上的一些缺點反而顯得他們很真實。」童心分享道。愛面子、不服輸的童心，在與遊戲角色一同戰鬥、檢討的過程中，被角色坦承的態度所激勵。他觀察， 雖然遊戲中的角色看起來很完美，但他們對自己仍會有不自信的地方。「他這麼厲害，還是可以坦然地面對自己的失敗，那我為什麼不行？」童心思索道。 而對玩家小熙（化名）而言，與遊戲角色的相處，像是日常壓力的出口。小熙時常上線使用傾訴功能，他說：「（我）不想讓朋友接收我太多負面情緒，會影響到他們的心情。」乙遊為他建立起日常生活中安全的樹洞空間，使他沒有負擔地與遊戲角色相處，感受與想法能夠放心地被聽見。 除了透過與角色一來一往的互動滿足玩家心理需求，乙女遊戲有時能跨過螢幕與真實世界的分野，對玩家的現實生活產生影響。小熙過去經常感到自卑，接觸乙遊後，他漸漸願意展現自己。他指出，他玩乙遊至今最珍貴的收穫是他更懂得重視自己的感受。他感慨地說：「不管以後遇到什麼樣的人，（我）都會把自己的感受放在第一位，不再總是處於被動，然後被對方控制著走。」 小熙說著，不禁想起了幾段不愉快的感情經驗。他分享，前任曾與友人毫不避諱地在公共場合談論女性相關的情色話題、稱呼伴侶為「馬子」。在明知他抗拒在公眾場合親密接觸的情況下，前任卻仍執意靠近他。「我不是你的附屬品或是什麼，我是一個人。」小熙語氣變得急促。他對當初無法分辨伴侶好壞的自己感到失望、甚至氣憤。如今乙遊創造出的完美伴侶，總是在互動時肯定他的任何選擇，讓過去總是勉強自己遷就別人的他，終於有勇氣重視自己的感受。「感覺有人在背後多推了一把。」他笑著說道。 研究遊戲文化的國立陽明交通大學教授張玉佩，認同遊戲滿足了當代社會的陪伴需求。但他也提醒說：「對男朋友（完美形象）的極化，反而不利於真實世界的戀愛。」他補充，玩家接觸乙遊之後，可能提升他們對特定性別行為的期待。張玉佩認為，女性若帶著戀愛遊戲裡的男友形象，比對現實生活當中的男性，很容易因期待落空而失望。 玩家芙芙（化名）有一套與伴侶相處的準則，他說道：「我不會要求他做（角色會做的）這些事情，因為他是獨立的個體。」他反而從遊戲中學習到貼心回覆的話語，運用在現實生活中和男友對話。 平時會跟男朋友分享遊戲心得的Rosa，能清楚分析乙遊與生活中人際交往的不同。他認為，戀愛遊戲勢必會針對女性想法塑造男主形象，但根據他的交往經驗，現實生活中的部分男性較木頭木腦。Rosa強調，玩家從遊戲獲得對伴侶的期待，必須要與現實條件相互平衡。 陳宜錡回想，自己也曾想過和現實世界的男性談戀愛，可比起現實的男生，遊戲裡的「他們」能給他的精神支持更多。 陳宜錡大方分享自己和齊司禮的「合照」，修圖過的畫面中，他張開雙手面對齊司禮，好像要奔向對方一樣。即便兩人身處二次元和三次元，穿著和服的他們站在一起卻毫無違和。「雖然他們（乙遊角色）是虛擬的，但我的愛是真實的。」他堅定地說道。他明白，即便未來不再玩乙女遊戲，但遊戲帶給他的改變和成長，會伴隨著他繼續走下去。

【記者張傳儀新北報導】 擂台上激烈搶攻，選手受到重擊。第22屆踢拳全國錦標賽於14日及15日於新北市新莊國民運動中心舉行，來自樹人醫護管理專科學校的王鈺婷獲得低踢項目女子成人60公斤級第三名。來自香港的王施慧則在女子成人低踢比賽45公斤級獲得冠軍。 踢拳道（Kickboxing）也稱作自由搏擊，是由跆拳道和空手道等運動項目演化而來，以拳和腿作為攻擊的方式，比賽項目分為擂台賽和地墊賽，擂台用於精進選手的技擊能力，而地墊項目主要用於推廣，讓民眾可以更輕易接觸此項目。擂台賽又分為全接觸、低踢和K1項目，依據使用技巧及攻擊範圍作為區分，低踢相較於全接觸加入了可以踢擊腰部以下的規範，而K1的規定則在低踢的基礎上加入膝撞的技術。 王鈺婷表示，自己是先接觸到泰拳才接觸到踢拳運動，加上和泰拳相比，踢拳比較沒有肘擊和膝擊的攻擊方式，整體出拳節奏也較為快速。對於此次比賽狀態，他認為相較於過往的比賽，技術層面上有明顯進步，過去在面對對手攻擊時，原本也佔有優勢，但後續因為體力消耗龐大遭到對手逆轉，「距離的掌握上沒有很好，腳步上的移動也沒有很好」。 此次比賽首度邀請到中國香港自由搏擊總會參與比賽進行交流，來自香港隊的王施慧認為自己可以再更積極，增加更多閃避的技巧。談及在訓練過程中遇到的困難，他說：「以前打的時候打傷了眼睛，現在打的話很容易受傷，就是經常會突然痛。」但即使多處疼痛也仍持續訓練。中華醫事科技大學的洪胤哲參與57公斤級低踢賽事。他分享，此次比賽為了減輕量級，在準備過程中面臨不少困難，「要減重的關係，原本是60幾公斤，然後這次比的是57公斤，所以減了蠻多的，過程中其實蠻累的，都要克制自己的飲食，不能太放縱自己。 」此外，在比賽中還發生嘴唇流血的意外，但他認為此次比賽有將學習到的表現出來，移動速度也更快，但抗擊打能力和體能還需加強。 談及目前踢拳在台灣發展的狀況，清虎拳擊教練王璽翔認為目前踢拳的發展在南部比較不普及，可以多舉辦南部比賽，增加曝光度。他也認為此次比賽給予技擊運動破除刻板印象的空間，「因為很多家長的刻板印象就說，好血腥喔，好像都會隨時都會受傷，那如果是輕接觸不以擊倒為目的的話，那就可以來試試看，也沒有想像中的那麼可怕。 」 香港隊教練穆嘉俊則認為此次比賽帶給雙方更多不同的經驗，香港雖然在踢拳項目上發展盛行，但地墊項目才剛發展，看到台灣有不少參與人數，甚至幼童選手也不少，希望未來在國際上可以和多個國家相互交流，並期許未來可以進入奧運的殿堂。 中華民國踢拳道協會秘書長蔡豐穗則說明，希望和鄰近國家加強教練及裁判間的交流，另外，在國內也已經開始協助成立地區性協會，期許能透過多舉辦教練和裁判講習，藉以將踢拳項目推廣出去，讓踢拳運動更加普及。

【記者吳妤潔報導】自信跨步向前，抓準時機刺中對手，得下勝利一分後激動喊聲。今年八月，年僅21歲的「擊劍王子」陳弈通初登奧林匹克運動會殿堂，成為國內時隔36年再度前進奧運的台灣男子鈍劍代表。儘管最終不敵地主選手恩佐・勒福爾（Enzo Lefort）止步32強，仍追平過去台灣的最佳紀錄。卸下擊劍選手身分，他還是位擁有設計長才的藝術生，更是從體制內教育改以進入實驗教育機構的方式升學，並一頭栽進設計領域，走出屬於自己的人生道路。 八歲時，陳弈通參加體育夏令營，眾多運動項目中唯獨對擊劍情有獨鍾，就此開啟擊劍人生，「我小時候對某個東西有興趣的時候，就是想要全心投入，所以那時候一學就很想要全力打到職業。」自小就有主見的他，在參加不少盃賽後，萌生想要出國比賽的想法，陳弈通的母親黃意雯便帶著他出國，並在青年奧運、亞洲運動會及亞洲錦標賽等賽事中嶄露頭角。 陳弈通並不認為自己是天賦型選手，他說：「現在回去看覺得，哇，我好像真的花很多時間在場下。訓練時間外自己在家會一直練，然後研究分析選手的影片。」不想輸但樂觀的性格，或許是他十幾年的選手生涯中未曾想過放棄的原因之一。黃意雯回憶起陳弈通小時候沒得獎，本以為他會很難過，卻見到他比賽結束後到便利商店買冰淇淋露出開心的面容，可見比起成績，陳弈通反而更專注在比賽的內容和過程，若是覺得自己表現不理想，回家後就會不斷練習，黃意雯以「瘋狂」二字形容，「他如果制定好目標就不會放棄，一定會想辦法達到他要的表現。」 相比大多數學生運動員以校隊或體育班作為升學志向，陳弈通選擇了一條不同的路。陳弈通一家曾因父親研究需要移居澳洲，國小三年級時他自澳洲返台，但因為銜接不上課程，便輾轉進入體制外教育。即將升國中之際，黃意雯考慮到體制內教育只有進入校隊或是讀書兩個選擇，且若外出比賽在學習進度上勢必會落後，便決定讓陳弈通加入自學團體。另一個原因，則是體制外教育給予了更多自由，「當初對體育班的印象就是如果你選的話，就只能走這一條路，選項會很少，但我不想被限制只能做這個（擊劍）。」陳弈通說道。他坦言，一開始年紀小，自律欠佳，常會漏掉作業，但後來發現這會出現許多問題，才了解到「為自己負責」的重要，比賽期間只要一有空檔，就會拿出電腦或是要讀的東西出來做。問到對想走體制外教育的學生運動員有什麼建議時，陳弈通不斷提到「自律」，認知到自己需要什麼也更有助於尋求協助和保持對運動的熱忱。 而在體制外教育的過程中，陳弈通在學學文化創意基金會副董事長徐莉玲的欣賞下，發覺自己未來也可以往藝術領域邁進。「有一堂課我讓學生找出舊鞋盒做出一個動物，但只有弈通用舊鞋做出一隻老鼠，因為他覺得用鞋子做更有趣。」徐莉玲笑著分享，「弈通真的是很特別的孩子，很少可以看到一個孩子有勇氣挑戰老師給的題目。」 目前陳弈通就讀於美國羅德島設計學院（Rhode Island School of Design），在他的Instagram作品帳號上，時常可以看見他分享利用不同媒材設計出的運動員模型、球鞋和平面設計等作品。而他的創作靈感多半源自於運動和普普藝術，他笑道：「運動的動態我覺得是很抓人的。」談起陳弈通在擊劍和創作時的差異，黃意雯認為他在擊劍時表現出較為強勢的一面，但在藝術創作方面則是展現自我的抒發和療癒，「有時候他的作品人家喜歡，我覺得是因為他很真誠地把自己生活的題材放在上面。」 對陳弈通而言，不論是擊劍還是創作，都已是生命中不可或缺的事情。談到未來目標，凡事追求完美的他希望在藝術設計領域不斷突破，「做設計可能都會這樣，就是你看到很多，然後會覺得我一定要達到這個水準，會覺得之前的作品都不夠好，可是就是這樣才會進步。」面對陪伴自己最長時間的擊劍，他則希望能夠持續奪牌，「我很享受在場上的感覺。我很喜歡做，我就繼續做。」