【記者王崴漢嘉義報導】舞獅表演開始，獅頭手與獅尾手在鑼鼓聲的伴奏下舞出獅子的各種神態，至劇情高潮處，獅子躍上長板凳，歷經「咬青」、「吐青」等動作後完成「採青」（註1）。臺北市立大學（以下簡稱北市大）龍獅運動組在11月29日於109學年度全國各級學校民俗體育競賽醒獅項目，以「橋底青」帶來精采演出，這群青年從小接觸龍獅文化，升上大學後持續鑽研龍獅技藝，延續傳統藝術價值。註1：採青為醒獅中最常見的表演方式，「青」為生菜，採青有生財（生菜）之義，過程獅子展現各種技巧，再經由試探、食青、吐青等動作完成採青。 臺北市立大學龍獅運動組以「橋底青」作為表演主題，躍上板凳，經食青、吐青等動作完成「採青」。　圖／王崴漢攝 舞獅表演中包括演奏鼓、鑼、鈸等樂器，透過鼓聲的強弱與節奏刻劃獅子各種情緒。　圖／王崴漢攝獅子必須在樁上做出迴旋、騰躍等特技，展現威武形象。北市大龍獅運動組成立於民國96年，招收龍獅專長人才，並以醒獅為重點項目。其中最具特色的訓練莫過於「跳樁」，獅頭手與獅尾手攜手併肩，考驗彼此默契；獅子在樁上大步跳躍，若一方表演中稍有遲疑或過於急躁，極可能發生失誤。隊員高佑宗分享合作關鍵，必須了解對方性格與習性，藉此縮短磨合期，「就像交朋友一樣，這沒有什麼太大的技術。」跳樁訓練驚險萬分，表演過程每刻都不能馬虎，否則便可能跌傷，對學生來說是一大挑戰。談及心路歷程，隊員楊鎧謙分享，身為獅尾手，與獅頭手在一次樁上飛躍的動作中意外踢到樁盤，小腿因此縫了三針。面對高風險的跳樁動作，他並不畏懼反而持續鍛鍊，「撞到不是件壞事，是一個要過得去的坎，過得去就可以跳得好了。」 臺北市立大學龍獅運動組平時主練醒獅，一旁也有隊員正練習舞龍項目。　圖／王崴漢攝北市大龍獅運動組平時主練醒獅，同時透過不同賽事經驗培養其他項目專長。團隊曾於1月代表台灣參加「鱷魚恤世界香港夜光龍醒獅錦標賽 2020」，分別以夜光龍及醒獅項目出賽，同時也是首度征戰國際舞台。隊長劉彥佑指出，有別於平時熟悉的醒獅，夜光龍表演以紫光燈照射龍皮發亮，並無其他燈源，對於龍獅運動組而言是全新嘗試；他也透露，夜光龍看重舞龍的速度與力度，更考驗選手反應能力。北市大鼓勵學生透過賽事接觸其他項目，這不僅提升選手競爭力，高佑宗提到，他們也從中認識這些項目的歷史由來及發展，深入了解背後意涵，進一步以表演參與這項文化，「我覺得這是一件蠻榮譽的事情。」 種種原因導致龍獅運動發展受阻，包括社會對龍獅運動懷有刻版印象、未來出路受限、器材昂貴等等。　圖／王崴漢攝社會大眾普遍對龍獅運動懷有刻板印象，楊鎧謙談到，許多家長將龍獅文化與抽菸、吃檳榔連結，認為玩龍獅將逐步讓孩童走向偏路。龍獅運動學子們享受舞台，並從中建立自我價值，這一路並非一帆風順。楊鎧謙的家中長輩曾無法理解為何他不專心打武術，認為玩龍獅無益於未來發展，楊鎧謙從國中開始向父母證明自己，拍攝表演影片、拿出參賽成績，在不斷對話下才逐漸抹除家長對龍獅運動的負面想法。對於外界眼光，隊員田彥庭抱有不同想法，選擇不多加理會，「我們練這個（龍獅運動）就是一個運動員，就是練自己喜歡的東西，跟其他運動沒什麼差別。」這群青年投入龍獅運動，不單是對其感興趣，更視作人生目標。楊鎧謙曾習武術、高佑宗則在高中擔任汽車噴漆選手，由於對表演抱有熱情，他們以龍獅運動為志向。「把自己的興趣當作工作是件很開心的事，我相信不管對誰都一樣。」高佑宗補充，龍獅文化不會僅侷限於廟會活動，將這項民俗技藝帶進劇場也是一種推廣方式。 龍獅運動組隊員多從小接觸龍獅文化，如今以運動員身分延續對龍獅技藝的興趣。　圖／王崴漢攝「它（龍獅運動）算是我生命中的一部份吧。」田彥庭從小在廟口長大，如今以運動員身分延續對龍獅技藝的興趣。不只是他，龍獅運動組學生與龍獅文化密不可分，對於個人生涯規劃，不少隊員也預計擔任教練、裁判或成為表演者，在未來盼以不同形式傳承傳統龍獅技藝精神。

【記者葉伸怡彰化報導】「107學年度全國各級學校民俗體育競賽」1日在明道大學開賽，首日登場的項目有醒獅、台客獅、文陣及舞龍四項。各項目國中小參賽人數遠多於大專院校學生，除升學壓力外，許多人將民俗體育連結至陣頭文化的負面印象，導致投入傳承的人減少，選手盼能扭轉推廣及實行上出現年齡斷層的狀況。民俗體育發展中心主任蔡宗信表示，多年來民俗體育發展一直存在年齡斷層狀況，他認為學生升學壓力及各級學校推廣意願低落是主因。蔡宗信提到，民俗體育在國小和地方推廣反應熱烈，但到國高中，學生開始有升學壓力，多半學校及家長認為練習時間長，會佔據學生讀書時間，因此不鼓勵學生繼續練習，導致到大專仍傳承民俗技藝的學生相當少。蔡宗信也談及，民俗體育相較於亞奧運項目較為冷門，多數學校將資源挹注在熱門項目上，少有意願成立民俗體育代表隊。「有一種我們的努力都沒有被看見的感覺。」台北市立大學學生黃瑋志苦笑著說。從小練習舞獅至今已十年的黃瑋志表示，很多學校不願創辦民俗體育類型的社團或隊伍，再加上現今大眾多將舞獅與陣頭的負面成見連結，導致投入傳承的人越來越少。黃瑋志認為，要如何讓社會大眾看見、認識舞獅，並對舞獅改觀，是改善斷層的第一步。同樣來自北市大的詹裕傑也提到，社會大眾對舞獅存在的刻板印象深，即使少部分的人努力傳承，仍無法有效改善斷層。對此，蔡宗信認為，必須先讓大眾對舞獅改觀，但耗費時間長，若政府能有相關政策支持，會是一大助力。 台北市立大學以「枯木藏青」主題獲得總成績90.6分，得到此賽傳統南獅大專混合組特優獎項。　圖／葉伸怡攝此次醒獅項目的傳統南獅大專混合組由北市大以「枯木藏青」主題奪下特優獎項，黃瑋志及詹裕傑一致表示，團隊合作是舞獅的關鍵，獅頭及獅尾的舞獅選手如何配合，以及鼓樂與獅子的搭配都相當考驗默契。擔任獅尾的詹裕傑提到，獅頭和獅尾的差異在於，獅頭較注重表演的動作力道，獅尾則因動作需支撐獅頭選手重量，需有穩定的下盤力量。 台北市立大學先從獅子沉睡的姿態開賽，而後表現獅子睡醒活力滿滿的一面。　圖／葉伸怡攝 台北市立大學舞獅獅頭手一跳，舞獅上橋（長凳為橋），表現出獅子靈活的一面。　圖／葉伸怡攝舞獅又分為醒獅、台灣獅、客家獅三種，醒獅又分成傳統南獅（單獅）、雙獅以及多獅，意指在場上同時有幾隻獅子演出。醒獅是兩廣地區的舞獅種類，特色在於較活潑俏皮，步伐亮麗變化多。台灣獅則是台灣本土舞獅，分為閉口獅及開口獅，相較於醒獅較為兇猛，常見於宗教廟會祭儀。