【記者方小瑀綜合報導】柏林圍牆在美國重現？美國佛羅里達新學院（New College of Florida, NCF）的教授和學生們從9月開始在校園內重新建立起仿真版柏林圍牆。他們盡情地在牆上揮灑顏料、寫下冷戰時期圍牆上的標語，並於8日一同拆除圍牆，以此紀念柏林圍牆倒塌30周年。
美國佛羅里達新學院的教授和學生進行「重建柏林圍牆」的計畫，在牆上模擬冷戰時期留下的圖樣和標語，並將其推倒，紀念柏林圍牆倒塌30周年。 圖／凱蘭．基頓．迪恩提供
1989年11月9日，上萬民眾上街拆毀柏林圍牆，東德人民重獲自由，數以萬計家庭得以重聚。事發30年後，佛羅里達新學院教授勞倫．漢森（Lauren Hansen）發起重建柏林圍牆計畫，從9月開始每星期皆開放時間讓學生在牆上自由塗鴉，表達自己的想法。學生凱蘭．基頓．迪恩（Kaelan Keaton Dean）在牆上繪製不少作品，他表示創作街頭藝術時常需躲躲藏藏，「然而這個行動給了我一個完全合法的空間，讓我可以盡情釋放內心想法。」
佛羅里達新學院學生以油漆、噴墨，在校內的仿真柏林圍牆上揮灑，紀念柏林圍牆倒塌事件。 圖／勞倫．漢森提供
拆除圍牆當天，校內教授和熟悉冷戰時期歷史的德國人士輪流發表演說，講述東德人民被圍牆所困、苦無自由權利的歷史。接著，參與學生穿戴護具，用木槌擊毀由厚紙及木板建造的圍牆，最後再合力將僅剩的骨架推倒。參與活動學生梅根．德萊漢蒂（Megan Delehanty）表示數月以來有許多學生不斷將新作品覆蓋在牆上，因此每週圍牆上的圖樣都大不相同。他提到，不少人在活動結束當天前來目睹圍牆倒塌的過程，「這是一個相當特別的活動，讓我們能直接參與歷史並反思現況。」
參與者手持長柄大槌將仿真柏林圍牆敲毀，象徵倒塌結束一地分裂，遭隔離的人們重獲自由。 圖／凱蘭．基頓．迪恩提供
然而，學生瑪莉貝斯．布勒麗絲（Marybeth Boulerice）卻對此計畫抱持不同看法。他指出校內存在反猶太組織，也發生過反猶太議題的網路論戰，「校園只呈現了德意志民族光輝的一面（圍牆倒塌後人民重獲自由）。」布勒麗絲認為教職員工未認知到校園內仍有仇視猶太人的問題存在，只著重於重現德國歷史上的光明面。
佛羅里達新學院學生凱蘭．基頓．迪恩的作品，諷諭人們以安全為由建築高牆，卻對「隔離」導致的流血、流淚充耳不聞。 圖／凱蘭．基頓．迪恩提供
發起計畫的教授漢森回應學生的說法，他認為雖然這項行動看似以有趣的方式慶祝東西德統一，但過程中他不斷強調，這面牆是奪走數百人性命的象徵。漢森提到，柏林圍牆倒塌及隨後的統一，不單是件值得慶祝的事，也讓當時東西德大相逕庭的意識形態浮上檯面，迫使當時的德國正視這個差異。漢森說：「圍牆倒塌不是在掩蓋過去的法西斯主義和消滅猶太種族的慘劇，相反地，它迫使那時統一的德國與這些價值觀對抗。」
佛羅里達新學院的仿真柏林圍牆以泡泡字體寫著 VNDL（Vandal with no vowels），暗示若這世界沒有高牆，就不存在以藝術蓄意破壞公物的行為。 圖／凱蘭．基頓．迪恩提供
再造柏林圍牆計畫的重點不在「重建」，而是「推倒」。現今社會仍有許多類似的問題，如美墨高牆、南北韓邊界以及以巴邊境等，皆和30年前的柏林圍牆一般，因利益鬥爭導致人們自由受限、無數家庭破裂。此計畫不但是為了提醒學生不要忘記歷史傷痕，也欲藉此警醒世人，切勿忽視現今仍存在的政治問題及其衍生出的種種悲劇。
