【記者方凱琪高雄報導】114年全國協會盃現代五項運動錦標賽於8至9日在高雄市立鼎金國民中學與高雄市苓雅運動中心舉辦，本屆首次將體能障礙取代馬術，為臺灣現代五項注入新契機。公開男子個人組由中臺科技大學吳奇諺取得冠軍，亞軍為中華民國現代五項暨冬季兩項運動協會國家隊教練劉燊鴻，國立臺東大學古家豪則獲得季軍。
體能障礙規定選手不能戴手套操作，劉燊鴻表示，即使已經訓練到手部長繭，但每次結束後，手仍會被磨破。 圖／方凱琪攝
現代五項（以下簡稱五項）由游泳、擊劍、體能障礙與跑步射擊組成，採積分制，依照各項目的得分加總決定名次，考驗選手多元能力。接觸五項約兩年的古家豪說：「游泳對我是最有挑戰性的。」雖然游泳項目暫居最後，但憑藉326分的體能障礙表現與全場最高的跑步射擊成績529分，終局古家豪以總分1217分拿下第三名。其中，首次舉辦的體能障礙需要透過核心穩定度、手部抓握力、爆發力與上肢肌力等通過不同障礙項目，古家豪提及自身需要克服問題，「主要是因為我會有流手汗的缺點，所以比賽時不敢衝刺。」
國際體能障礙中有兩道關卡隨機決定，但因台灣只有八項關卡設備，比賽無隨機決定。 圖／方凱琪攝
關於體能障礙被引入現代五項中的原因，在東京奧林匹克運動會中發生「聖男孩事件」，因馬匹拒跳，教練出拳打馬，引發輿論譴責，因此國際現代五項總會決議自2024年巴黎奧運後，以體能障礙賽取代馬術。劉燊鴻解釋道：「因為現在是文明社會，不用再騎著馬匹通過障礙物。」但「通過障礙」的精神仍被保留，只是從人與馬的協作，轉變為選手親自以體能挑戰。
五項的馬術規定選手賽時所乘之馬由主辦方提供，賽前只約20分鐘與馬熟悉，具高度不確定性並考驗選手技術。 圖／劉燊鴻提供
然而，從國中就開始練習五項的吳奇諺坦言：「最初從馬術開始，所以改到障礙賽就有點不對味。」為了適應新項目，他常在健身房強化上肢肌群，也會到公園練單槓，模擬賽場上攀爬、懸吊的動作。不過，目前全臺唯一符合正式規格的體能障礙設施僅設於鼎金國中，使選手平時訓練不易，往往得等到比賽當天，才能實際接觸比賽用設備。
體能障礙挑戰失敗者必須先通過障礙物末端，再從外側返回該關起點，若再次失敗，將立即淘汰，該項積分歸零。 圖／方凱琪攝
但面對改制，接觸五項恰好滿20年的劉燊鴻則認為，真正的選手應懂得與時俱進，「選手是經得起考驗，跟著時代一同改變。」他持正面態度看待改制，並以「練習風險」與「場地設置」兩方面進行說明，馬術在練習上必須熟習馬的脾氣，再結合個人騎馬的技術細節，才能安全且有效的完成比賽；另則，馬場位置必須是沙地，還要考量是否有足夠的腹地才能建置。兩相比較，用體能障礙取代馬術項目不僅降低發展的阻力，更是提升推廣機會。
射擊項目以雷射槍進行，劉燊鴻認為，馬術改制後的門檻降低及用槍危險性偏低，使五項成為適合孩童的運動。 圖／方凱琪攝
改制既帶來挑戰，也創造機會，中華民國現代五項暨冬季兩項運動協會秘書長孔憲文表示，相較馬術的訓練，體能障礙的基礎訓練門檻較低，「例如橫桿、爬繩，或是大家在健身房看到的器材，都可以作為體能障礙的練習。」此外，面對仍存在的制度與設備問題，孔憲文也說明，協會將持續滾動式檢討，並積極爭取補助，讓臺灣的五項運動逐步與國際標準接軌。
