九月中旬是全台大專院校的開學日，但亞太創意技術學院的學生，在新學期向校方註冊後竟無課可上。原因在於亞太董事會於今年六月，無預警對外發表聲明表示學校將停辦，此舉至今仍未獲教育部核准。

亞太董事會在聲明稿中指出，董事會與校務團隊已努力爭取資源挹注，無奈校內外紛爭不斷，超過學校負荷，因而宣布停辦。當時教育部還承諾，只要亞太有學生在，就不會核准董事會的停辦申請，並保障學生能在原校就讀及畢業權利。

停辦消息一出，教育部和亞太動作不斷，聯手「清空學生」，輔導學生轉至育達科技大學上課。這學期仍有五位學生完成註冊，其中有四位是只剩提交論文、進行口試就能畢業的研究生。但主秘曾景睦卻告知學生，校內已沒有教學單位，無法進行論文審查，僅能委託育達科大完成程序。

這不就宣告亞太未經核准，自行陷入「實質停辦」狀態；教育部口中「能讓學生原校就讀並畢業」的承諾早已跳票，政府單位的諾言終究是說到、但做到不到。

從前亞太引以為傲的特殊科系，如：茶陶創意設計系，也被迫轉至育達科大進行。育達科大無法完整提供亞太學生所需的軟硬體設施，得讓學生在育達上學科、回亞太上術科。教育部先前保證提供學生兩校間的交通車服務，如今也跳票，學生必須通勤一小時往返兩校，部分學生更因此放棄學業。

從教育部的舉措看來，似乎是在和亞太聯手，架空學生受教權益。外界質疑，亞太董事會寧可把學校「辦倒」，也不願「辦好」，為什麼？依照現行法律規定，私校若經營不善遭停辦，有三年時間改善或提出改辦；若未完成，學校必須解散，但解散後校產全由學校「捐助章程」決定。

然而，捐助章程可由董事會修改，比如董事會能明文指定，解散後的校產應捐給某基金會，最終卻是捐給董事自己設立的基金會。如此一來，校產便能納入董事口袋，學校停辦似乎更有利可圖。這也是為何社會要一再呼籲，儘快三讀通過「私立大專校院轉型及退場條例」（簡稱轉退條例）。

轉退條例未來若上路，校產解散清算，將不再由捐贈章程決定；而是將財產捐贈大專院校轉退基金、地方政府。此外，教育部也能依法解散董事會，重新派駐公益董事，避免董事轉賣財產。

「亞太案」中，或許輔導學生轉學是一項方法，畢竟待在被董事會放棄的學校，未來仍難以取得畢業證書。但對特殊科系學生而言，學校無預警停辦，又被迫轉到無該特殊科系的學校就學，即使苦讀四年，畢業證書上的系所名稱仍是未知數。教育部若不趕緊出手援助，恐怕學生受教權益只會繼續遭蠶食鯨吞。話說回來，學生本不該成為財團惡性營運下的犧牲品。