【記者黑立安高雄報導】一群學生手上拿著肺功能機，引導小朋友對準儀器大口吹氣，進行肺功能檢測。高雄醫學大學第10屆兒童氣喘營於15日在小港區大坪頂熱帶植物園舉行，由高醫呼吸治療學系學生帶領國小學童藉由營隊的方式，教導小朋友認識氣喘疾病。

高醫為落實大學社會責任實踐（University Social Responsibility, USR），推出「小港區環境教育與健康促進永續發展計畫」（以下簡稱小港USR）。師生藉由辦理衛教活動及健康教育，帶領高雄地區孩童認識空氣汙染的危害。氣喘營為企劃一環，主要招募患有氣喘的兒童，由高醫呼吸治療學系學生規劃營隊內容，帶領小朋友認識造成氣喘的因素，並介紹用藥須知，讓病童更加認識自身疾病，學習與氣喘共處。



根據衛生福利部國民健康署民國106年調查，台灣12歲以下兒童5.6％患有氣喘，當中卻有高達67.2％的病童完全沒有使用治療氣喘的藥物。營隊中，學生扮演成小朋友喜歡的蠟筆小新，戲劇中小新與過敏原對抗，讓孩童認識氣喘成因，並了解如何使用氣喘用藥「定量噴霧劑」。戲劇結束後，學生再透過有獎徵答與大地遊戲加深孩童印象，台下小朋友們都踴躍搶答。除此之外，學生也會替學童進行肺功能檢測與心肺功能測試，確認小朋友的健康狀況。參與營隊的小朋友鄧崴仁表示，今年是他第二次參加營隊，透過營隊他才知道花粉也可能造成氣喘，也是因為營隊的課程，媽媽才去買定量噴霧劑給他使用。



氣喘營原本預計五月舉行，卻因為新冠肺炎疫情延期，經過一個暑假，學生需重新熟悉並修改活動內容。學生李晏瑩認為，籌備活動最困難的是不斷地換位思考，以小孩容易理解的方式設計遊戲，或適時從旁給予提示。擔任總召的學生李博瑞今年第二次參與活動，他認為比起期望小朋友學到什麼，他更希望他們可以在營隊中無壓力地開心玩耍。此外，李博瑞表示，由於團隊成員合作，對於交代事項執行力高，使得活動順利進行，「我反而不覺得當個主導者是很累的事情。」



營隊發起人高醫呼吸治療學系助理教授莊逸君提到，他在美國唸書時曾聽聞類似的衛教營隊，促使他回到台灣後辦理氣喘營。他認為在醫院面對病人需有同理心，然而這些內容難以在課堂中學習，因此他希望學生辦理氣喘營的過程中能被感動，因而激發同理心。辦理10屆氣喘營過程中，莊逸君除了看到小朋友玩得很開心，更多的是學生辦完活動的成長。學生不但應用專業知識幫助小朋友，從中獲得成就感，也能夠提早接觸專業領域，這些回饋成為莊逸君持續辦理營隊的動力。



目前小港USR才剛起步，未來將持續培育人才與教育孩童空汙知識。小港USR計畫團隊專案助理林曉凌說明，團隊未來將推出空汙課綱、桌遊，以推廣孩童的空污教育，或是在大學開設創意教案設計課程，幫助學生培育創新的能力。期待透過計畫讓學生跳脫書本中的內容，將知識技能回饋給社會。