【記者姜期儒綜合報導】被喻為「勞動司法人權最大指標性突破」的《勞動事件法》將於民國109年元旦上路。此法除降低勞工於勞資爭議中的訴訟門檻，更擴大保障對象範圍，將實習生、建教合作生的爭議納入審理事項，讓學生能透過司法救濟，保障與爭取自身權益。不少大學生會趁著假期，去企業實習，以獲取實務經驗。然而當面臨勞資爭議時，部分實習生往往因不符合《勞動基準法》的規範而不被認定為勞工，面臨沒有管道求助的困境。世新大學學生林同學（化名）就是一例。「在上班的時候遇到的語言暴力事件，就是上司會對下屬進行人身攻擊。」林同學透露，他於廣播電台擔任電臺節目助理的實習期間完全不支薪，作品遭主管嫌棄，主管更以強烈字眼汙辱他與友人的人格。然礙於無管道投訴的情況下，林同學只能以離職作收。事實上，實習生又分為無支薪的一般型實習生，以及有支薪（實習補貼）的工作型實習生。工作型實習生因具備勞動事實且有等價收入，因此可納入《勞動基準法》的保障。然而，以學習為目的的一般型實習生，如林同學，卻苦無救濟管道。僅依靠學校依教育部《大專校院推動學生校外實習課程作業參考手冊》自行訂定的實習相關規範自保，但是效果十分有限。國立東華大學財經法律研究所暨法律學系副教授張鑫隆指出，雖無支薪的一般型實習生常被歸類為非《勞基法》的保障範圍。但張鑫隆提醒，若實習場域的業主有排定實習的課程給予實習生學習指導，則亦可視為實習生從事勞動所換取的對價收入，因此可認定為勞動關係，適用《勞基法》的救濟管道。不過《勞動事件法》上路後，未來無支薪的一般型實習生，即便業主沒有安排課程指導，也將能受到司法保障。國立政治大學法律學系學生林美儀認為，《勞動事件法》擴大其保護對象，而不僅是傳統定義上的勞工，勞動事件的認定也涵蓋過往散落在各部勞動法的事件，且在法律程序上也特別針對勞工地位做了諸多考量及設計，整體來說帶來正面影響。不過也有學生擔憂，即便有法律保障，實際效果仍有待商榷。政大土耳其語文學系學生徐郁淳表示，雖此法提供學生於勞資爭議的求助管道，但也難保學生於職場中遭遇的霸凌或其他不平等待遇可被有效處理。