【記者萬巧蓉新北報導】「妹妹，沒關係！你可以自己試看看！」國立臺北大學學生耐心地引導孩童參與自己設計的遊戲，他們手持玩具或裝扮成玩偶在第三屆「北大玩具節」現場與親子互動。北大玩具節由北大社會科學學院社會實踐計畫舉辦，期望活動能吸引鄰近居民一同參與，拉近大學與社區家庭的距離。 學生以手偶演出情境劇，並在劇本中加入教育意義，教導孩童處理事件與情緒要抱持正面態度。　圖／萬巧蓉攝23日早上，上千名民眾攜家帶眷湧入北大校園，他們以舊玩具兌換闖關卡後，就能玩遍學生一手打造的遊樂園。遊戲攤位「紅燈停看聽」讓孩童操作迴力車，使出適當力道讓車子抵達終點線，以訓練孩童控制手部肌肉。他們興奮地大喊「咻！」並推動迴力車，在一次次嘗試中掌握訣竅，學生則在旁鼓勵他們再接再厲；遊戲「球球歷險記」則讓孩子吹動乒乓球溜過紙箱切割而成的迷宮。校園附近居民林曉薇帶著兩個小孩前來參加，他稱讚遊戲關卡既多元且富含意義，孩子們玩得盡興，學生也十分擅於帶動氣氛讓孩童融入遊戲，「真的很用心！」 遊戲「紅燈停看聽」讓孩童輪流操作迴力車，孩童失敗想放棄時，學生便溫情鼓勵他們持續嘗試。　圖／萬巧蓉攝現場共設置16個闖關攤位，其中7個攤位遊戲由「兒童遊戲治療」課程學生設計，並現場帶領親子遊玩。 攤位中的水池吸引不少孩童興奮靠近。遊戲讓孩子動手撈玩具，訓練他們的知覺能力。　圖／萬巧蓉攝學生一面觀察遊戲中親子的互動，一面檢討自己設計的遊戲教案。兒童遊戲治療課程教師、北大社工系助理教授游以安解釋，不少社工系學生未來有機會進入社福機構工作，將頻繁接觸家庭狀況各異的孩子與父母，玩具節正好提供實際練習機會。游以安也提及，此次玩具節將課程中「團體工作」與「兒童遊戲」理論應用在和社區居民的互動，希望促進孩童與家長交流，並鼓勵孩童學習團隊合作、參與人際團體。 孩童參加「請你跟我這樣做」攤位遊戲，用積木拼出圖片上指示的形狀，完成時充滿成就感。　圖／萬巧蓉攝北大玩具節也與台灣玩具圖書館協會合作，回收二手玩具結合環保與教育，減少玩具的支出與浪費。協會與北大社科院學生志工設計「祖孫同樂區」，讓長者重溫釣瓶子、彈珠台等懷舊遊戲。台灣玩具圖書館協會在北大玩具節設置「祖孫同樂區」，有不少孩童對傳統遊戲「釣瓶子」感興趣。　圖／萬巧蓉攝