【記者王立昊報導】國立臺東大學學生議會以任期間多次行政程序拖延等事由，對學生會長陳名謙發起彈劾，16日議會內進行線上投票，最終達2/3的門檻通過，處以停權處分。然而，學生議會僅在限時動態發布議會通知，沒有公告詳細內容，引發學生對資訊透明度與程序正當性的討論。 彈劾公告指出，在行政程序上，陳名謙經議會提醒仍多次拖延應辦事項，且不經議會同意即私下與廠商簽約，該行為嚴重違反《國立台東大學組織章程》、《國立台東大學學生會預算法》及《國立台東大學締約標準作業流程》。然而，學生對彈劾的必要性存有疑慮，部分學生也在Dcard校版上質疑學生議會，認為議會以保護學權為由提出彈劾，但議程過程不夠公開，反而可能損害學權。 對於彈劾事由，陳名謙澄清：「這兩年學生會幹部大部分由大一、大二组成，缺乏學長姐的帶領，導致本屆學生會成員對於體制不熟悉，在運作上有一些瑕疵。」同時，他也指出彈劾程序有缺陷，「議會對資訊的公開度不夠，且線上出席投票具有一定的爭議。」質疑投票的正當性，也認為規章不夠明確。 東大學生議會議長黃立誠對此回應，陳名謙確實多次違反規章程序，應負起法律責任，且有立即停權的必要，因此進行彈劾。他說明，此次彈劾皆按照《臺東大學學生會彈劾法》執行，且議會皆會提前公開資訊，供學生參閱。不過，他坦承資訊較零散，「未來會將提醒議程的限時動態放入精選，並附上議程表與議案連結。」談到線上投票的方式，他肯定線上會議存在的必要性，「考量在後疫情時代與學生參與自治意願日漸低落的情況下，線上會議減輕學生議員的負擔，降低參與的難度。」並表示將在任期內於規章中加入會議辦法，完善制度。 對此，東吳大學法律學系專任教授林三欽肯定學生依法展現自治精神，也指出代議制雖然有民意的依據，但仍需強化資訊公開。「在現代而言，把資料放在雲端不是很合理的觸及管道，最好是放在網站的首頁。」避免訊息僅形式公開，卻缺乏主動告知，導致資訊傳遞不清，引起爭議。

【記者林以晴報導】韓國8所大學學生與韓國國會的10位議員攜手成立立法促進團（以下簡稱促進團），他們9月開始擴大招募成員，並在9月27日確定新名單。韓國總學生會共同論壇（以下簡稱共同論壇）事務處長、延世大學行政學系學生朴賢民表示，在政黨衝突嚴重的韓國首次促成執政黨、在野黨、學生團體跨界合作，十分難得。 「促進團宗旨在於為大學生提供直接參與立法的機會，親自解決問題。」朴賢民說道。不過促進團仍面臨學生對自治活動關注度低的挑戰。朴賢民指出，隨著社會變遷，如今學生關注個人問題，參與公共事務的意願相對薄弱。 即便如此，朴賢民仍相信有關注社會問題的學生，因此促進團在9月擴大招募新成員，「我希望共同論壇能有更多人加入，成員能相互合作，從大學生視角出發，為社會問題提出合適的解決方案。」朴賢民說道。他表示，這次招募了許多懷抱善意且具備能力的學生，他們已準備好進行改革。 延世大學學生金辰宇對促進團的活動持正面看法，他說：「許多大學生在生活中遇到困難無法解決，但促進團讓年輕人和國會議員互相交流，推動立法就能解決根本問題。」延世大學學生智元（化名）則對於促進團能否實現所有目標抱持懷疑態度，他認為促進團想解決的問題過於龐雜，但他也指出，若能解決其中2到3項，已是一大突破。 在8月21日的成立大會上，促進團提出9項欲推行的立法政策，金辰宇和智元都認為，青年居住權保障及全租金詐騙的問題特別值得關注。金辰宇表示，現有的解決途徑不足，「如果促進團能推動相關的救濟政策，在交出全租金時會更有安全感。」他說道。 作為韓國首個由全國學生自願發起並引導的立法行動，促進團背負著解決大學生、青年、未來世代問題的使命，他們計劃在本學期內推動至少一項提案，並發送政策建議書給政府和國會議員。朴賢民補充，為了吸引關注和提升參與度，促進團將頒發證書給參加活動的學生，也會利用社交平台收集意見，希望能反映更多學生的聲音，有效解決大家的日常問題。

【記者王立昊報導】全國大學生圍棋十傑賽（以下簡稱十傑賽）於9月28至29日在海峰棋院舉行，吸引35名大學業餘棋士，最終由國立成功大學柯智幃以全勝之姿奪冠，並與國立臺南大學翁翊雲，一同取得世界大學生圍棋王座戰（註一）的代表資格。 註一：在日本舉辦的國際學生業餘棋士比賽，將由全國大學生圍棋十傑賽的男女最優者獲選為台灣代表。 比賽以瑞士制（註二）展開五場交鋒，在諸多好手相互對弈，分出高下後，最終戰國立成功大學由柯智幃持黑棋對決開南大學楊孚德。賽後柯智幃分析道：「局中難以判斷每一手優劣，就順著棋理去下。」掌握優勢後便謹慎應對每個攻防，即便中後盤楊孚德因形勢落後選擇背水一戰強行進攻，柯智幃冷靜化解後，仍取得最終勝利。 註二：每場以當前的戰績決定，每位選手分別與自身戰績相同或最相近的選手相互對戰，取全勝者為冠軍。 世界大學生圍棋王座戰將在明年二月於日本舉行，聚集各國高水準的業餘棋士。首次參賽就獲得資格的柯智幃分享喜悅：「自己通常在南部比賽，但上次到棋院參賽覺得環境很好，十傑賽也比較競爭，因此特地北上，沒想到自己能勝出。」同時他也期待與各國好手交流。 以「女子最優」獲得資格的翁翊雲同為首度參賽，他表示：「只是覺得這可能是我最後一次機會參加大專賽就報名，沒想到能獲得出國比賽的機會。」面對機會難得的國際賽，計畫補足自己開局較弱的缺點，下出精彩的對局。 海峰棋院老師鄭皓文也介紹十傑賽的意義：「這項比賽提供給台灣年輕棋士切磋交流的機會，同時選出代表，出征國際賽，希望能在國際殿堂取得好成績，並吸引更多人關注圍棋。」而談到圍棋發展與舉辦賽事的難處時，鄭皓文則說：「少子化的因素，新學圍棋的孩子會越來越少，賽事也多須仰賴廠商的贊助，但棋院會持續透過提供賽事協助推廣圍棋，增加棋士之間的交流。」院長林敏浩也期待體育部成立後，能有更多經費投入在圍棋發展。 談到棋涯規劃時，雖然兩位代表皆將圍棋視作休閒，但有圍棋教師經驗的翁翊雲同時期許自己能延續教學生涯，並分享：「以我自己的經驗來看，我認為圍棋能培養面對挫折的能力。」希望更多小孩透過圍棋培養挫折容忍度，柯智幃也補充說道：「如何判斷落子位置與即時止損都很重要。」自己思緒的靈活度跟計算力都是因圍棋而養成的。

【記者何予台北報導】立法院「國會改革法案」攻防戰，在5月17日、21日、24日和28日四次審議，引發上萬民眾集結立院外抗議。除了青島東路主舞台外，在路邊野台和學生戰車上，多位學生和民眾輪番發表短講。24日，台大學生聯合組織發起「學生之聲發言守則」，要求共創更友善的抗爭現場。 由台大濁水溪社等16個組織發起的「學生之聲發言守則」，除了在網路上以圖卡傳播之外，也張貼在短講野台旁。　圖／何予攝台大濁水溪社、台大女性主義研究社（以下簡稱台大女研）等16個台大學生聯合組織，發起「學生之聲發言守則」。台大女研幹部吳佩珍表示，21日當天，聽到很多以性羞辱方式來表達憤怒，他說：「其實在現場感受到氛圍，覺得非常不友善。」台大濁水溪社成員林亮儒表示，在情緒高漲的抗爭現場，難免出現羞辱性言詞，「不希望像過去運動那樣，用情緒性字眼造成部分群體受傷害。」因此，林亮儒邀請台大校內關心不同社會議題的組織，共同編輯「學生之聲發言守則」。內容包含：「反對以性別、族群或身心條件等表達憤怒、不要以死咒罵他人、不要鼓吹群眾衝場、反對過度同質化並羞辱特定人群、不要指責未到場的人、不要再消費香港。」林亮儒說明，因為不想要再塑造對立的社會運動氛圍，除了以身作則，也會要求上台發表的民眾遵守規定。 除了以呼喊口號加入抗爭行動，現場也有民眾透過摺紙教學，讓大人小孩皆能參與其中。　圖／何予攝此外，台大女研於24日在「學生之聲」戰車上發言，提倡更加多元、包容的社運環境。同一時間，台大女研也於粉絲專頁發佈《撐起友善運動現場，重視多元異質聲音》發言稿。「我們發現身邊有一些人，是被這個運動場域排除的。」吳佩珍表示，不只是性別上的不友善，社會運動現場的悶熱、吶喊，也可能讓不同身心條件的人難以參與。比如對於不習慣大聲講話的人來說，在現場就可能感到格格不入，每一個人參與抗爭都會面臨不同的困境。「這一份聲明稿不用特别扯着嗓子念，但是會有民眾叫我大聲一點。」吳佩珍說明，雖然台大女研的聲明稿內容，跟運動現場的氛圍非常不一樣，但是民眾普遍都能理解和接受。台大女研社長賴玟臻也坦言，這份聲明稿中想傳達的精神或内容可能較難傳播到同溫層外，得仰賴我們回到日常，長期持續溝通，才能推行理念。 在立法院外，民眾用白色布條寫下訴求，綁在欄杆上，以和平、非暴力的方式表達意見。　圖／何予攝在街頭抗爭之際，發言者為了號召群眾情緒或表達自己的訴求，可能無意間使用侮辱性的情緒字眼，傷害其他社會成員。學生團體的共同聲明，提醒民眾共同維護更友善的社會運動氛圍。

國立臺南大學今年舉辦125週年校慶，以運動會之精神總錦標作為下學期場協方式，引起學生不滿。　圖／國立臺南大學國語文學系學生施言凌提供【記者張愷文綜合報導】國立臺南大學將在16、17日舉辦125週年校慶運動會，今年校方規劃以各系運動會中的精神總錦標分數，作為下學期運動系隊場地協調（以下簡稱場協）的順序依據。南大學生會長林彥良指出，此方式侵害學生自由參加運動會之權益，盼校方重新檢視精神總錦標與場協方式之間的關聯合理性。事實上，此場協方式已行之有年，惟今年首次以精神總錦標評分落實。精神總錦標評分以系級為單位，評分內容分成三大項，包括開幕典禮之出席率、創意進場表演分數以及各參賽項目之報名與棄權率。而精神總錦標累積最高分數的系所，可在下學期優先取得場協順序。然而，在此方式下，造成部分學生非自願參賽、系上同學關係矛盾、場協內容與運動會項目不符等狀況，引起學生反彈。 國立臺南大學材料科學系學生陳婕妤認為精神總錦標所參考的比賽項目為田徑項目，場協場地卻為球類項目，二者無關聯，將其掛鉤並不合理。　圖／國立臺南大學國語文學系學生施言凌提供南大校慶運動會項目含田徑、大隊接力、拔河和趣味競賽，然而透過精神總錦標分數進行場協之項目則為羽球、排球等球類運動。南大材料科學系學生陳婕妤認為運動會項目與場協並無關聯，「場協的是球類，運動會比的是田徑，用參加運動會項目爭取球類場地很不合理。」他補充，場協項目和運動會項目不符將造成學生參與意願低落，僅能由在意場協的學生拜託其他同學參賽，且溝通的過程中可能造成同儕間不愉快。除了參賽項目和場協項目不符外，亦有系所因特殊狀況而無法參賽，進而影響場協權利。南大教育學系學生歐陽川谷分享，教育系隊每年12月末都會參與全國盃賽，致使無法參加運動會，但場協對系隊學生仍非常重要，因此只能委託系上其他同學參賽。歐陽川谷也指出矛盾處，「其實場協本來就跟非系隊學生無關，為什麼要為了系隊場協出賽？」他也透露，部分學系的班代會以抽籤的方式選定參賽者，此舉也不尊重學生參與意願。 國立臺南大學學生會長林彥良認為，此場協方式將會造成學生非自願參賽，有違運動會舉辦之宗旨。　圖／國立臺南大學國語文學系學生施言凌提供林彥良認為在此場協方式下，學生非自願參賽有違校慶運動會推展體育活動，提升校園運動風氣之宗旨。為了遏止此狀況持續發生，他建議學校應積極訂定新的場協制度，以確保學生場協的權益，「把運動會和場協分開，召集所有系隊或學生代表研擬新的場協規定。」此外，歐陽川谷和陳婕妤皆提到可以校內比賽之參與度和成績作為場協順序依據。歐陽川谷提議：「校長盃、南大盃都是由系隊參加的校內比賽，用這些比賽積分就會公平很多。」此方式亦確保場地使用者和參賽者相符。 精神總錦標評分內容分成開幕典禮之出席率、創意進場表演分數以及各參賽項目之報名與棄權率，累積最高分數之系所，下學期優先取得場協順序。　圖／國立臺南大學國語文學系學生施言凌提供南大體育室組員陳柏欣表示，將學生在運動會之參與度作為場協方式已沿用多年，出發點僅希望呼籲學生多參加校慶活動，校方也不希望造成學生的負擔或壓力。針對學生提出的不合理處，陳柏欣説，未來校方將會召集各系代表重新討論場協方式，制定具學生與校方共識的新規定。 針對學生提出場協方式之不合理處，體育室組員陳柏欣表示，校方未來將會重新根據各系代表之建議制定具學生與校方共識之規定。　圖／國立臺南大學國語文學系學生施言凌提供

【記者丁盈瑄綜合報導】美國德克薩斯州立大學（Texas State University, TXST）（以下簡稱德州大學）於6日至10日，在校園內舉辦 「第一代學生驕傲周」（First Generation Proud Week）。「第一代學生驕傲周」作為全國性質的大學活動，主要是表彰家中第一個上大學的「第一代學生」（以下簡稱第一代）。「第一代學生驕傲周」的活動包括專題座談、第一代校友分享經驗、履歷健檢、身心檢查、一起穿上 「第一代驕傲」的衣服應援等。舉辦活動的德州大學擁有高達44％的第一代，德州大學社會學系教授格洛麗亞．馬丁內斯．拉莫斯（Gloria P. Martinez-Ramos）指出，學校舉辦「第一代學生驕傲周」活動，能讓第一代們在大學環境中感受到存在的價值。 德州州立大學於每年的第一代學生驕傲周均會推出新版的「第一代學生」衣服，並在廣場上發放。　圖／截自德州州立大學第一代驕傲Instagram致力於保障美國第一代教育與生活的第一代學生成功中心（Center for First-generation Student Success）聲明，儘管第一代在學術上表現優異，但這些學生仍面臨經濟負擔和家庭期望等挑戰，造成學生對校園歸屬感較低，最終休學。馬丁內斯表明，根據美國社會學協會（American Sociological Association, ASA）統計，大約一半的第一代同時也是低收入家庭，承受學貸的負擔，不管是獲取入學機會、未來進入職場或繼續升學都比起非一代學生還要艱困。德州大學學生海莉．考迪羅（Hailey Caudillo）身為第一代，在第一代驕傲周向學生分享他在華盛頓特區實習的經驗。他堅定地鼓勵第一代：「我想我們的首都也需要更多第一代，社會才會有更多元的變化。」他提及，第一代需要更有自信，勇敢創造自己的未來。 考迪羅指出第一代最大的挑戰除了財務問題外，也容易對自己沒有信心，常與其他大學生的成就做比較。 圖／馬丁內斯提供德克薩斯州大學奧斯汀分校（The University of Texas at Austin, UT Austin）學生陳正恩說明，他是家中第一個到海外讀書的人，沒有可借鑑的經驗，因此和第一代一樣，要去適應陌生的大學生活。「我很贊同藉由第一代學生驕傲周，可以把大家聚集在一起成為一股力量，讓彼此不孤單。」他興奮地表達對活動的支持。他補充，過去就很常聽聞美國大學關心第一代，可以讓他們不再感到沮喪，並且會以自己成為家中第一個讀大學的人而感到有榮譽感。陳正恩分享，之前有看到學校帶著第一代觀看美式足球賽，他覺得學校應多舉辦讓第一代體驗大學文化的活動，讓他們更融入校園生活。馬丁內斯認為，學校未來可以從獎學金與財務政策著手，滿足第一代的基本需求，並減輕他們的負擔。他同時希望學校可以提供更多的實習機會或是連結第一代學長姐的機會，讓他們在未來職場上更加順利。 德州大學為第一代設立學生支援服務中心及給予財務上的協助，並透過對話和活動建立第一代學生社群。　圖／截自德州大學第一代驕傲組織官網

【記者劉芯妤綜合報導】加拿大學生聯合會（Canadian Federation of Students, CFS）於8日在加拿大各省舉行全國行動日（National Day of Action）遊行。許多大學學生會走上街頭，倡議各省政府推行免費大學教育，使大學教育普及化，讓經濟因素不再是學習的阻礙。 學生手舉遊行標語「FIGHT THE FEES」與「FREE EDUCATION NOW」，希望能夠以走上街頭倡議來實施全民教育普及化的願景。　圖／Jether提供（Instagram: jeeetherrr）加拿大安大略省學生聯合會（Canadian Federation of Students-Ontario, CFS-O）婦女代表米特拉．雅庫比（Mitra Yakubi）在聲明中指出，大學生長期以來一直被政府拋在後面，而不斷增加的生活成本加劇了學生的困境，組織因此提倡大學免學費，「因為這是唯一能確保所有人獲得教育的途徑。」就讀加拿大英屬哥倫比亞大學（University of British Columbia, UBC）心理學系三年級的Jane（化名）贊同地說：「免費大學教育使學習變成所有人的權利，這對於想讀書的學生們是件好事。」 學生在遊行中向政府提出訴求，除了高額學費嚴重影響學生就讀意願外，上漲的生活成本也是影響學生就讀的因素之一。　圖／Jether提供（Instagram: jeeetherrr）「從1979年到2019年，政府補助大學的營運資金從原本的85%下降到46%。」約克大學（York University, YorkU）教育學院名譽教授保羅．阿克塞爾羅德（Paul Axelrod）提到，加拿大經歷經濟蕭條與新冠疫情後，各省政府減少對學校的補助。他解釋，大學被迫以提高學費的方式維持校園良好運作，缺少的資金由學生負擔。「這場全國性的學生抗爭活動凝聚學生的力量，能有效地克服目前加拿大高昂學費的困境。」參與活動的攝影師Jether（化名）說道，表達對遊行的支持。針對學費年年上漲，Jane表示，加拿大有許多學生傾向選擇專科學院就讀，而非學費較昂貴的綜合性大學，甚至許多人高中畢業後就進入職場。他補充，即使順利進入大學，也有學生因為就讀時無力負擔學費，被迫轉學至學院。 學費不斷攀升，加上住在學校周遭租屋處需付的龐大租金開支，使得許多大學生不得不在課業之外兼職多份工作。　圖／Jether提供（Instagram: jeeetherrr）阿克賽爾羅德表明，政府為避免高額學費引發學生抗議，因此限制學費的上漲幅度，但依舊可以觀察到學費每年穩定增加。Jane坦言：「我覺得學費對我而言是很沉重的負擔，因為我就讀的學校學費每年都在上漲。」他提及，身邊許多同學因不堪學費上漲，必須在課業之餘打工補貼學費。阿克賽爾羅德也提醒道：「如果無法保證政府將填補空缺的大學營運資金，即便大學免費，也不能增加一般人接受大學教育的機會。」他認為學生須持續向政府施壓，使政府提供更強而有力的學生援助計畫，提高學生就讀大學的機會。

【記者葉蓁芸綜合報導】國立清華大學9至23日間共計發生七次停電。校方10日陸續宣布停電時段與範圍，並提出限電公告。由於影響學生生活、學習、研究進度等，公告一出即引發學生不滿，其中以住宿生反應最劇烈。儘管目前由台電協助架設臨時電纜，23日已全面復電，但因臨時電纜處在高負載狀態，仍有停電風險。 國立清華大學自9日起發生七次停電，不僅生活受影響，在學生學習、研究方面也造成不便。　圖／清大人文社會學院學士班學生曾子恩提供清大生命科學系學生洪恪祈表示，近期恰逢期中考，有許多考試及作業需要繳交，卻因頻繁停電影響學習進度。清大人文社會學院學士班學生方曉（化名）則分享，男女合宿的宿舍為了分隔男女，樓梯間設有紅外線警報器，學生平時皆搭乘電梯通過門禁，但在停電期間只能步行上樓，造成警報器頻繁被觸發，影響宿舍生活品質。清大資訊工程學系學生詹振暘指出，校方透過營繕組公告及電子郵件通知的作法並不便利，建議可以公告於多數清大學生都關注的社群媒體「沐報」，讓學生能即時掌握資訊。方曉（化名）則認為，在此次事件中學生僅「被告知」，沒有與校方商量的空間，在收到學校停電通知時感受不佳。清大學生議長吳品萱表示，校方在第一時間未提供足夠說明，導致學生獲得的資訊不完整。他補充：「針對資訊的公開，還在持續與校方溝通中，將要求校方主動召開說明會，提供本次停電的完整緣由。」 國立清華大學校方20日通知部分宿舍區將停電四天，引起學生不滿，所幸台電目前已協助復電。　圖／清大人文社會學院學士班學生曾子恩提供考量到天氣炎熱導致尖峰時段用電量可能超載，校方原計劃於23至26日每天上午11時至下午5時進行部分宿舍區停電。對此，清大學生會發文指出，校方未與師生討論即做出決策，影響住宿學生用電的權利，也要求校方規劃補償方案。清大總務長張祥光回應：「學校本來就是要盡量維持教學跟研究，所以生活的部分的確會被犧牲掉。」校方認為白天時間較多學生會在系館上課，因此選擇該時段停電，盼降低影響層面，且由於情況太過緊急，未能與學生商量。吳品萱認為，目前校方已提出補償方案，將依停電時長退還住宿費用，但財物損失不在此範圍，因此仍有待與校方討論更完善的處理方式。 國立清華大學學生會認為校方將宿舍區停電之舉，未以住宿生需求為優先考量，罔顧學生權益。　圖／清大人文社會學院學士班學生曾子恩提供台電20日出面協助，清大已在23日全面復電，但因臨時電纜處於高負載狀態，仍有停電風險。張祥光表示，目前雖然暫時解除危機，但修復工程持續進行中，希望在29日前完成。面對學生質疑資訊不即時、公開，他說：「假如不緊急，一定都會（跟學生）溝通商量，但緊急的時候可以做到什麼地步就是比較大的難題。」他坦言，校長及行政團隊都認為應檢討這次的經驗，未來資訊傳達會更妥善。

請點擊圖片觀看完整報導。【記者陳婕柔、劉芯妤綜合採訪報導】國家住宅及都市更新中心23日在松山文創園區舉辦社會住宅展《我們+》，展覽透過文字及影像設計，呈現展區「倡議」、「實踐」、「趨勢」以及「生活」的四大特色，並進一步討論循環經濟和高齡化議題，讓民眾從中了解社會住宅的過去發展史與未來目標。國家住宅及都市更新中心副主任許國璋表示：「你們展覽也有看到，我們花很多時間在教什麼是社會住宅，因為其實很多民眾還是不了解這樣的產品（社會住宅），希望透過這次展覽，讓更多人知道什麼是社會住宅。」對於大多數人而言，社宅仍然是一個陌生的話題，《我們＋》從歷年來的社宅運動出發，看見政府和人民對話的結果，向大眾展示臺灣社會住宅的溫暖和多樣性。不過近年來，由於無力負擔房屋的族群越來越多，所以社會住宅對他們來說，更是不可或缺，政府也在推廣上做出許多努力。許國璋說明，「今年社會住宅，已經預計要新建的戶數，中央加地方大概也8萬5000（戶），那這個月到現在可能已經8萬6000（戶）多了，那這樣的數字其實未來都會陸陸續續地蓋好。」截至今年8月，社會住宅數量由2016年的1萬4950戶，增加到14萬4008戶，這些社會住宅不僅提供給社會上的弱勢群體，也設有青年創新回饋計畫，更與大專院校合作，提供宿舍給學生居住，為年輕族群提供多元管道入住社宅。然而，無法確定的是，這些年年增加的社會住宅能否有效的達到居住正義？久康街木柵社會住宅學生陳同學（化名）說：「我覺得有幫助到欸，因為其實說實在，你一個月7、8千（元），沒有廚房又沒有陽台，跟一個月5、6千（元），有廚房又有陽台，就是整個生活品質會差很多。」對於學生來說，雖然社會住宅提供良好且安全的居住環境，但在數量有限的情況下，並不是每個同學都能夠居住到社會住宅。學生在未來該如何面對和解決，是無法避免的難題。社會住宅推動聯盟主任林育如說：「所謂的學生的住宿、學生的居住怎麼跟社會住宅結合，很多時候我們也會需要從學生端、從學校端去說出來你們的需求到底是什麼，那才有機會回到政策上面。」對於社會住宅的問題，學生和校方還是需要多和政府做溝通，才能有效解決。而政府預計將於明年達成20萬戶社宅的目標，希望不只能解決爭議，也能幫助到更多學生和民眾。

請點擊圖片觀看完整報導。【記者孔德皓、杜以璇台北採訪報導】沿著臺大椰林大道，走到校園內的各個角落，總能看到一片綠意盎然，有些植物雖然隨處可見，其實背後和原住民文化有很深的連結。Ptumaw食之圓滿團隊24日在臺大舉辦「民族植物導覽活動」，透過走讀，介紹校園內的民族植物，更讓民眾品嚐原住民傳統美食——阿拜。親身體驗民族植物如何在部落中被料理及運用。講者國立臺灣大學生態演化研究所學生邱思涵解釋：「舉凡是跟人、生活有關係的，作物、植物那一些，我就會把它統稱叫做民族植物。」不但讓民眾有機會認識民族植物，食之圓滿團隊所舉辦的活動，也成為一個良好的學習機會。他更進一步提到，有一些原住民的同學或是老師們可能會發起這一些活動，也許這也是一個出發點，可以先認識這一些民族他們背後的生活、背景，再去做延伸。Ptumaw食之圓滿團隊在2021年由臺大學生創立，而Ptumaw在泰雅語中有使事物圓滿之意。他們透過在校內，種植小米、龍舌蘭、龍葵等植物，期許讓民眾即使在城市也能接觸民族植物。Ptumaw食之圓滿團隊成員林哲瑋Yukan Hayung分享：「我們也辦了滿多工作坊或是像在後面這塊田是我們共耕的區域，我們會在這邊邀請學校的學生或是教職員等等，一起來跟我們參與。」他更補充，「讓更多人瞭解民族植物背後的文化意涵，也了解原住民族，透過故事的交換或是交流，去創造更多的理解，破除刻板印象或是偏見。」食之圓滿團隊與「蹦世界」平台合作，建立「臺大校總區民族植物導覽」介面。以校內地圖作為主畫面，手繪圖標呈現民族植物所在區域，使用者可以點選圖標，選擇導航或是介紹模式，了解臺大校園內民族植物的分佈位置，只要人手一機，不論是臺大師生還是一般民眾，都可以透過手機輕鬆認識各種民族植物。深入理解植物背後的文化故事。民眾李家謙表示：「能在大安區這麼都市化的地方，認識到民族植物，是非常可貴的事情，民族植物並不是離我們非常的遠，它其實在我們的周圍而已。」未來Ptumaw 食之圓滿團隊規劃以繪本的形式，將民族植物與部落故事帶入國小校園，期望將民族植物教育向下扎根，讓學童從認識植物開始，了解台灣這塊土地上的族群文化。