【記者王保伶、周元曦台北採訪報導】生鏽鋼筋、壁癌、漏水等問題頻傳，台北市過半數的國中小校舍建齡已逾四十年，校舍維修成為亟待關注的重要議題。6日台北市民政委員會審查預算時提出決議，期望增加校舍修繕資金，改善師生就學安全與品質。台北市議員游淑慧說：「台北市光國小的老舊校舍，大部分都是民國五六十年代的時候蓋的，遇到地震就開始有剝落，或者是漏水的現象。像是南港的舊莊國小，他現在校齡已經將近七十年了，然後它等八年都等不到改建，就是因為我們的改建預算編得太少了。」 根據今年4月的統計，台北市共有236所公立學校和1530棟校舍，其中屋齡超過50年的有455棟，40至49年的477棟。高齡校舍建築結構脆弱，在面臨天災時容易坍塌，並對師生安全構成威脅，因此校舍修繕已是刻不容緩的當務之急。台北國際聯合建築師事務所建築師謝宗祐說明道：「老舊校舍比較容易造成漏水的問題，漏水會因為結構性的水跑到混凝土裡面造成鋼筋的膨脹、鏽蝕，使結構應力變弱。」建巨土木結構聯合技師事務所結構技師楊巽閎更補充：「校舍一旦破壞，地震如果在學生上課的時候發生，一樓的柱子破壞得太嚴重的話，會導致建築物崩塌，造成非常嚴重的傷害。」 平均地權基金屬於長期投資基金，目的主要包括辦理土地重劃、區段徵收、基金土地資產之經營、管理及維護、推動研究發展平均地權業務，以及其他有關支出。目前台北市非重劃區校舍如需修繕，必須先將平均地權基金的10％上繳市庫，再由市府教育局編列預算執行。此次草擬決議中，要求將原本繳交至市庫的10％地權基金限額提高或廢除，並將繳庫後的50％基金用於校舍改建。 針對此次草擬決議，市議員與地政局均贊同放寬或取消10％上限，然而地權基金還需負擔即將啟動的社子島開發案等主要業務，因此地政局認為必須先評估社子島開發的計畫時程與預算需求，才能進一步規劃基金繳回市庫與使用方式。游淑慧說：「現在社子島的開發又延宕的2027年，或甚至可能更晚。我們並沒有強制平均地權基金要繳多少錢回市庫做老舊校舍的重建，可以按照社子島開發計畫的實行做調整。」臺北市立大學生小魚（化名）更談道：「畢竟我們學校是市政府直接管轄的，所以希望他們可以快點來處理我們（的校舍）。」 目前擬定的草案僅是增加修繕校舍經費的第一步，未來在規劃上繳至市庫的資金時，如何兼顧師生安全與市政建設發展，將是實現雙贏局面的關鍵。

【記者黃郁期桃園報導】多帖精緻的榻榻米鋪滿寬敞的空間，幾扇和室拉門設置其中，日本茶道具、掛軸和地爐在飽滿光線的映照下，將偌大的房間點綴得華麗精緻。它是銘傳大學應用日本語文學系於11月21日新成立的茶道教室，目前主要由銘傳大學裏千家茶道部學生使用並學習茶道及其他日本文化。 銘傳將原有的文化教室改建成日本茶道教室，並於11月21日舉行啟用典禮。　圖／銘傳應日系提供 銘傳將原有的文化教室改建成日本茶道教室，並於11月21日舉行啟用典禮。　圖／銘傳應日系提供茶道教室的前身為1996年所創立的文化教室，主要用於教導學生日本文化的知識。而今年在茶道愛好者的贊助下，銘傳應日系為了提升學生學習的環境品質，便將它改裝成符合日本京都茶室空間的茶道教室。銘傳應日系主任蔡豐琪表示，若要實施完整的茶道教育，一定需要有良好的設備及師資，「系上有兩位老師鑽研茶道多年且皆具有茶道教學資格，再加上改建後標準的茶道教室，可以讓學生在更好的環境下學習。」 銘傳學習茶道的學生跪坐在茶道教室內聽從老師的教導，圖中左側的學生正模仿老師指導的動作。　圖／黃郁期攝由於過去受限於文化教室較簡陋的設備，學生學習茶道文化時無法確實做好各個步驟。銘傳應日系學生邱怡婷說：「以前的教室只有四帖榻榻米，能執行的『点前（てまえ）』（沏茶的程序）比較少。」改建之後的教室不僅有八帖榻榻米，也有鑲在地板之下的地爐和正式茶會中使用的門，能夠執行的点前更多，也能更完整地學習茶道。同為應日系的學生沈昆毅也提到，教室空間的提升能夠容納更多外賓，對於推廣茶道教育也有良好助益。茶道部部長陳鈺佳也期許未來上課的學員可以自己可以舉辦一個茶會，發揮平時所學。蔡豐琪提到，日本文化十分要求成年人的冷靜沉著，然而，現在學生的生活步調匆忙，沒有時間靜下心來思考自身的學習狀況，因此茶道教育提供學生把心靜下來的機會。此外，他進一步表示茶道教育也是了解日本文化的窗口，一間茶室裡的書畫掛軸、插花和各式茶具都蘊含了茶道多年來百工的智慧與文化底蘊。應日系學生透過學習茶道，可以更進一步增進自己的專業。 銘傳學習茶道的學生（左）正聽從茶道老師（右）的指導，學習茶道程序中的動作。　圖／黃郁期攝 課堂中銘傳學習茶道的學生正全神貫注地執行茶道中的繁複程序。　圖／黃郁期攝