【記者賴辰瑀綜合報導】在工廠的輸送帶上，一顆顆鮮紅的肝等待面試進入器官大學，而畢業的唯一條件，就是讓肝發黑。這是銘傳大學數位媒體設計學系學生陳冠廷及林群鈞的畢業作品「歡迎來到肝大」，入選「2019未來之星：遇見過去和未來」台灣動畫短片全台聯映計畫，並於21日在西門紅樓播映。 「歡迎來到肝大」海報，校訓為GO BLACK or GO HOME，讓肝發黑，否則就回家，象徵爆肝生活。　圖／陳冠廷、林群鈞提供在作品中，兩位作者創建一所與現實相反的器官大學「肝大」，當中的學生都認為不健康才是正常的現象，例如片中因熬夜而發黑的肝，用來反諷自己走過的爆肝大學生活。陳冠廷及林群鈞共同說明，作品理念發想來自設計系學生常在熬夜做作品時，口中喊「今晚爆肝」，便創作此畢業作品，為自己的大學生活及曾經走過的教育體制留下回憶。 進入肝大的面試過程裡，每位學生都是一顆肝臟，陳冠廷表示，學校像一間工廠，而學生像在輸送帶上大量製造的商品，等著被多項的程序檢驗。他們明瞭教育體制缺乏彈性及適性化的特質，在作品裡利用標準化的工廠輸送帶，表現學生在體制束縛下，失去最重要的思考能力。面試過程的畫面中，他們也選用歌曲〈Another Brick In The Wall〉，安排與歌曲相似的節奏與場景，以表達若不跳脫框架，學生就會成為工廠中大量製造商品的一部份。 作品中也放進大學的交友經驗，林群鈞利用「培根」和「肝男」兩位個性差異極大的角色設定，分別為外向與內向的性格，來說明大學生進入團體時產生的掙扎。觀影民眾、國立政治大學地政學系張旻蒨看完影片後，也對作品中提到的大學交友過程產生共鳴，她表示，自己曾盲目地參與團體生活，缺少與自己相處的時間，「好長一段時間沒問自己喜歡的是什麼。」 「過程中最難的部分是，要將所有想傳達的資訊塞入短短九分鐘的作品裡。」陳冠廷指出，如果仔細看，可以發現片中包含很多細節。他舉例，作品中為了呈現肝大校長撲殺學生，在場景裡放上老鷹及瓶瓶罐罐的內臟殘骸，象徵健康的肝一點一滴遭到毀壞，以呼應希臘神話中，普羅米修斯為偷火給人類，被宙斯處罰，將手腳鏈銬在石頭上，每天都會有老鷹來啄食他的肝。 於影片結尾，發黑的肝臟都在畢業的同時爆炸，只剩下用馬克筆把自己塗黑的「肝男」與「培根」留在原地，象徵成功逃脫僵化的體制。陳冠廷說：「畢業等同進入社會，爆炸用來表示在大學四年好像渾渾噩噩，什麼都沒學到。」他藉此反思在教育體制下，學生對於畢業後的生活感到徬徨。

【記者陳宣懿台南報導】漢堡店內，蔡君慧拿出預先影印的訪綱，雙手不時擦拭冷飲外表滴落的水珠，維護桌面整潔。從這些舉動可以察覺她謹慎認真的個性，這也反映在她的教學態度及待人接物上。蔡君慧曾為西元2017年外交部國際青年大使，目前是國立台中教育大學大三學生，同時也擔任台南市永康國民小學扯鈴校隊教練，已持續三年每週往返兩地從事扯鈴教學。面對周遭的人，她的態度謙和有禮，因而深受學生以及家長的愛戴。 蔡君慧眼神專注，動作流暢，「扯」出多樣的人生經歷。擔任永康國小扯鈴教練已達七年。　圖／陳宣懿攝跳脫體制　白天教練夜晚學生「因為看見同學在玩扯鈴，覺得扯鈴看起來很炫很有趣，所以請她帶我去找教練。」蔡君慧表示，國小的自己充滿好勝心，十分享受在台上演出的時刻。「體制迫使你跳出來。」蔡君慧坦言，她無法忍受每天追逐整潔、秩序和成績第一的體制內校園生活，因此在雙親全力支持下，高中時決定就讀國立台南高級商業職業學校夜間部，白天到永康國小教學，夜晚進修。蔡君慧從國三開始擔任扯鈴教練，她說：「高中面臨最大的挑戰是，要適應一天內身份的轉換。」她沉穩地表示，白天擔任教練面對國小學生，夜晚當學生面對較年長的同學。透過跟不同年齡層同學相處，她更懂得與學生家長進退應對。「她是個成熟、穩重且有責任感的教練。」永康國小扯鈴隊家長會會長陳怡誠分享，每次練習，蔡君慧都會注重學生的細節動作，如腳的擺位，讓學生在比賽時能有更好的表現。 蔡君慧在學生面前展現成熟、穩重具有威嚴的一面，陪伴學生在扯鈴路上成長。　圖／陳宣懿攝專注做好每件事　工作機會敲門蔡君慧家中有一面佈滿扯鈴圓形輪廓的牆，是一路上不斷訓練的成果痕跡。「我還沒到台中唸書，就接到關於當地扯鈴教學的電話。」蔡君慧認為，專注在扯鈴領域，認真面對每個工作，機會將自動降臨。身兼選手、教練、學生等多重身份，現在的她生活充實而忙碌，但回首過往並非一路平順。她回憶，一次接洽幼稚園的活動過程中，校方在一切細節都敲定後詢問她的年齡，蔡君慧據實以報16歲後旋即被對方掛電話。她成熟地解釋，幼稚園校方需要對家長負責，因此不會責怪他們對老師年齡上的要求。扯鈴同好、台北市立大學學生許淳婷說：「專注在某件事情的人都是閃閃發光的，不管對自己的練習或要求，都能看出君慧對扯鈴的尊重與看重。」她認為，蔡君慧比她還勇於面對扯鈴帶來的挑戰。同學、中教大學生許鈞傑表示，蔡君慧常參與國際賽事與國內表演，展現積極的態度，令他十分敬佩。 蔡君慧家中有一塊鋪滿巧拼的區域，旁邊的牆上佈滿訓練扯鈴的痕跡。　圖／陳宣懿攝熱衷教育　散發正向積極人生觀扯鈴在中國稱為空竹，蔡君慧在前往中國交流時獲得一把印有賦的扇子，將之擺設於家中。〈空竹賦〉：「……無人提攜漫徒勞。」蔡君慧坦言，她十分喜歡這句話，因為有老師的指導與陪伴，令她少走很多冤枉路，才能達到今日的成就。她分享，教學經驗中，印象最深刻的是曾有一位差點走偏的學生，因為接觸扯鈴，有舞台展現自我，被他人看見，提升自信，因而漸漸步回正軌。蔡君慧雙眼散發光芒地說：「陪伴孩子成長，即是最大喜悅。」她表示，看到孩子從不會到參賽，一點一滴進步，是陪伴孩子最迷人的地方。她未來目標考取教師執照，持續在教學領域上貢獻自己的才華，並且散播自己正向積極的人生態度。 蔡君慧家中一櫃收藏與學生間的回憶，她拿出2016年亞洲盃扯鈴比賽學生合照的杯子，眼神充滿感動地分享與學生間的點滴生活。　圖／陳宣懿攝 蔡君慧表示她非常喜歡〈空竹賦〉：「無人提攜漫徒勞」這句話，此為她在中國交流得到的扇子。　圖／陳宣懿攝