2017台灣同志遊行以「澀澀性平打開開，多元教慾跟上來」作為今年主題，呼籲大眾對於性別平等教育的重視，尤其在性別認同、性傾向、性別氣質等的尊重。

本屆作為同婚釋憲後首場同遊，吸引近12萬人走上街頭，是台灣有史以來規模最大的一次。儘管性別友善風氣在同婚釋憲後，已軟化在社會對於同性戀者的刻板印象。但上個月在國立台灣大學發生一死三傷的潑酸情殺案，卻又因兇嫌與被害人同性情侶身份，及被害者曾遭其家暴的問題，引發關注討論，甚至網路上廣傳仇視同志言論。

此次案件也喚起大眾對於校園情感教育的關注。親密關係的暴力不只會發生在同性戀身上，異性戀同樣也會，但這兩者之間，更需要重視的是前者。同性戀者不論在情感的學習資源或支持系統上，通常無法和異性戀享有同樣權益。當他們面對情感挫折時，更常受限於社會規範枷鎖的框架。因畏懼同儕、家人或社會排斥的眼光，同性戀者通常只能壓抑自身情緒，求助困難度高。

在內政部民國101年委託台灣師範大學社會工作學研究所教授潘淑滿調查的〈親密關係暴力問題之研究〉報導顯示，在異性情侶間遭遇親密關係暴力行為時，有八成以上的受害者會求助正式社會資源系統，如家暴中心、社會局等。但在同志近一年的親密關係暴力事件中，卻高達七成受訪同志並無向任何人求助，甚至有三成認為求助也沒有用處。

因此，校園內除了設置基礎情感教育課程外，性平教育觀念也應完整建立。若性平教育能真正落實於學校，並協助學生在求學過程中了解面對性別傾向、認同與他人不同時不應畏懼。讓所有人都敢於表達情感，無須擔心外界異樣眼光。此外，校內心理諮商單位也須完善。不僅需確保諮商員對多元性別傾向、特質的尊重，以及加強親密關係暴力個案評估的敏感度、處理流程的專業度。諮商單位也應積極進行初級預防的推廣教育，如辦理相關講座或講習，讓師生都意識到親密關係暴力的嚴重性與可能影響性。

親密關係暴力絕非只發生在特定人士身上。但不論異性或同性戀，都應擁有尋求社會資源協助的權利。當社會性平教育概念普及、所有人都擁有不被歧視的話語權及身份時，才有可能預防悲劇再度發生。