【專題記者羅文妤、王若穎、徐湘芸綜合報導】桌遊產業近年以驚人速度成長，各式店家競相成立，但桌遊除了提供娛樂，也逐漸被賦予教育意義，甚至連國中小都開始嘗試桌遊教育。桌遊究竟有什麼迷人之處，讓孩子在玩遊戲的同時也能兼顧學習呢？

攤開桌上遊戲《演化論：物種起源》的盒子，各式圖像的卡牌映入眼前，一張張蜥蜴圖樣的卡牌，卡牌背面則繪著穴居、水生、偽裝等不同性狀。

「遊戲最基本原則是餵飽自己，讓其他人絕種，或是吃掉對方的動物，」曾玩過演化論的童晉翊笑稱，遊戲某些概念與國中生物的印象相去不遠，生物形態、生理特徵等性狀（character）牌組能互相搭配相當有趣，「我都丟寄生蟲卡給朋友，增加朋友的負擔。」

另一玩家孫晨哲則認為，演化論的確是相當具教學價值的遊戲，但數學、邏輯訓練更重於生物的知識，好玩的元素在於「卡片造成的相生相剋的關係，有創意也容易理解」，但他也說：「其中還是有不合理的部分。」

陳昭儒解釋演化論不只是遊戲背景，性狀卡牌的互動規則也是特色之一，在過程中玩家能透過遊玩接觸、理解並認識部分性狀。　圖／徐湘芸攝

《寶藏台灣》將台灣地區的地理特色融入遊戲，讓玩家在遊戲時更加了解該地的地理知識。