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第1833期
2026-10-23

【記者王子佩新竹報導】115年度新竹縣科普博覽會(以下簡稱科博會)於17、18日在新竹縣體育館登場,本屆首度劃設太空科技暨科普體驗展區,攜手國家太空中心、東海大學與國立臺北科技大學團隊,以火星任務與星際實驗室為主題,讓國小生和國中生能夠發射自己的化學能火箭,並從中了解其科學原理,進而拉近學童與太空科學的距離。

本屆科博會集結58個單位參展,展出內容涵蓋新竹在地各級學校及國立臺灣科學教育館等單位帶來的科學成果。 圖/王子佩攝

本屆科博會集結58個單位參展,展出內容涵蓋新竹在地各級學校及國立臺灣科學教育館等單位帶來的科學成果。 圖/王子佩攝

「我們希望打破太空遙不可及的距離感,在孩子心中埋下科學種子。」科博會主辦方新竹縣政府教育局青年事務科長陳宥婕表示,設立太空科技體驗區期望能善用竹科資源,實現融合物理、化學與工程的跨領域STEM教育。陳宥婕也分享道:「現在太空、半導體等產業正在快速起步,等孩子們長大才接觸到這些領域都已經太晚了。」他期盼透過科博會讓學童提早接觸太空科技基礎原理,並在組裝與發射火箭中親自驗證牛頓力學、理想氣體方程式等課本理論,打破「科學很複雜」的刻板印象。

國家太空中心於會場展出福爾摩沙衛星八號模型,讓臺灣太空科技研究成果展示於民眾面前。 圖/王子佩攝

國家太空中心於會場展出福爾摩沙衛星八號模型,讓臺灣太空科技研究成果展示於民眾面前。 圖/王子佩攝

孩子用遙控器操控虛擬足球員上場競技、指揮機器人執行複雜的肢體動作,科博會各攤位使出渾身解術,讓學童能親手感受科學的魅力。此次大學生也擔任「領航員」角色,東海與北科大團隊帶領的「星際實驗室」,設計充氣河豚、溫差引擎等實驗,讓學童理解查理定律(註1)及氧化還原定律。「火星任務」讓孩子們親手組裝小型硝糖火箭,並於戶外完成遙控點火發射。參與小學生陳同學(化名)談及自製火箭發射,難掩興奮之情,他也分享,透過「充氣河豚」實驗,讓他更清楚如何透過酸鹼中和反應產生氣體的原理推動火箭發射。陪同家長嚴小姐(化名)亦肯定此次實驗設計具備豐富的科普教育,不僅能培養孩子的學習興趣,也能將學到的知識帶回家。

註1:查理定律指在壓力不變時,氣體體積與絕對溫度成正比,溫度越高,體積越大。

學童在充氣河豚實驗中將醋酸與小蘇打溶液混和製造出二氧化碳,使寶特瓶上方氣球膨脹,模擬火箭燃料倉。 圖/王子佩攝

學童在充氣河豚實驗中將醋酸與小蘇打溶液混和製造出二氧化碳,使寶特瓶上方氣球膨脹,模擬火箭燃料倉。 圖/王子佩攝

北科大團隊設計簡單實驗以熱風加熱試管,觀察活塞移動方向藉此了解火箭升空燃燒室熱脹冷縮的原理。 圖/王子佩攝

北科大團隊設計簡單實驗以熱風加熱試管,觀察活塞移動方向藉此了解火箭升空燃燒室熱脹冷縮的原理。 圖/王子佩攝

為了將深奧的航太知識化為有趣的互動體驗,東海與北科大團隊在籌備階段投入大量心力。北科大化學工程與生物科技系學生陳皓分享道:「把教科書理論結合手作實作非常有挑戰性,從硝糖火箭構想到實際做出成品,我們經歷了無數次測試。」他說明,箭身結構改良、火藥量精準掌控和降落傘製作,都必須兼顧科學精準度與學童手作的可行性。東海生命科學系(以下簡稱生科系)學生洪櫻雲則分享,團隊事前費時手做逾百組燃料模組,過程雖繁瑣辛苦,但能讓大小朋友親身體驗並對太空激發好奇心。火箭船體以筷子、水管等日常多見材料組裝而成。東海生科系副教授趙偉廷說道:「實驗設計以容易取得的日常材料為主,期盼孩子從生活經驗出發,進一步解釋科學。」

東海團隊帶領學童製作硝糖火箭。燃料中內含由硝酸鉀與糖結合的硝糖,燃燒時產生大量氣體並高速向下排出,透過與地面的反作用力將火箭順利發射。 圖/王子佩攝

東海團隊帶領學童製作硝糖火箭。燃料中內含由硝酸鉀與糖結合的硝糖,燃燒時產生大量氣體並高速向下排出,透過與地面的反作用力將火箭順利發射。 圖/王子佩攝

對於太空科技教育的未來布局,陳宥婕強調科博會僅是「引燃點」,新竹縣政府正積極推動「12年一貫太空教育」,從國小參觀國家太空中心、國中引進火箭實務,到高中對接前瞻火箭團隊與進行國際交流,為在地科技城學子奠定太空產業基礎。東海與北科大團隊亦期許,透過體驗能為學童建立面對自然科學的自信。北科大化工系的團隊成員連元甄分享道:「有學員在過程中問我,『實驗中的醋酸若改為加工烏醋的話,會不會影響實驗的進行?』」他看到學童在操作中主動追問原理、激發探究熱情,也感嘆自己身為青年以專業知識推動科普教育的實質影響力。團隊也期盼將手作經驗轉化為學童長期的學習興趣,使其未來不論在大學選系或步入職場時,都能主動將太空科技視為職涯發展的可能。

標籤:火箭 , 科學 , 太空

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