【記者蔡得曦報導】國立臺東大學將於115學年度起正式增設護理學系，成為東部第一所設有護理學系的國立大學。透過四年學制課程，東大將培育在地護理人力，協助緩解台東地區長期以來的臨床醫護與長照人力短缺問題。 根據中華民國護理師護士公會全國聯合會提供之各縣市護理執業人數統計數據，截至10月，台東縣的執業護理人員數為1839人，為臺灣本島最低。國立臺東大學護理學系籌備處主任邱泰嘉說：「學校端常常會接收到來自地方醫療院所和長照機構的訊息，反應（台東）無法留住人才，造成護理人力的流失，嚴重影響醫療品質。」醫護界因此呼籲東大設立護理學系，從源頭培訓在地護理人力，舒緩偏鄉的護理人力缺口。邱泰嘉說明：「臺東大學護理學系的定位便是以落實在地服務、大學社會責任與提升高教公共性為主，期望成為東部偏鄉護理人才培育的基地。」 自去年起，校方與台東馬偕紀念醫院共同規劃在地招生、實習與獎助金制度，期望留住台東學子，改善因他們赴外縣市求學導致的人力外流。當時校方向教育部提出護理學系開設申請後卻遭宣布以緩議處理。多次協助雙方溝通的立法委員陳瑩解釋：「官方單位常常會以書面資料，評斷可行性的高低。而當時的緩議則是因為教育部著重考量師資與學生就業問題。」對此，台東馬偕紀念醫院表示會提供專業師資協助教學，才讓該案得以通過。而針對學生畢業後的就業問題，東大則陸續與台東地區的醫療院所、長照機構簽訂合作契約，讓學生畢業後能留在台東繼續服務，達成舒緩醫護缺口的目標。 國立成功大學醫學院護理學系教授王靜枝指出，每年護理學系畢業生投入臨床的比例約占總數的25%，即便部分學校增班，護理人力仍無法完全滿足社會需求。他表示：「偏鄉護理學系的成立須特別重視文化敏感性。例如東部較多原住民族群，就應讓學生認知在地居民的健康型態與需求。」王靜枝建議，東大可向具有偏鄉護理學系教育經驗的他校諮詢。此外，東大並非具醫療背景的院校，在學系建立初期若能尋求具相關專業背景的資深教授擔任顧問，將可協助制度建立。他說道：「在師資部分，校方則應該招募來自不同領域的教授，確保課程與實習規劃更具全面性。」 為了結合高齡化與長照需求，東大護理學系預計於課程中加入長照、社區護理和照護管理等模組。邱泰嘉指出：「此外，我們也將結合智慧醫療、健康科技與人文素養課程，打造具地方特色的護理專業人才。」在招生策略上，東大也將與在地高中合作，透過繁星或特殊選才招生，並由合作醫療院所提供獎助學金與支薪實習，以鼓勵在地學生就讀。王靜枝則呼籲：「東大護理學系首屆新生將缺少學長姐指引，建議台東馬偕紀念醫院可安排臨床護理人員，給予學生鼓勵與進行專業分享。」

【記者黃律齊報導】教育部於10月31日公布115學年度大學招生核定名額。其中，國立中山大學、國立臺南大學與東吳大學等校的音樂相關系所均已進行減招，外界憂心未來音樂產業可能出現人才斷層。 藝術學群於114學年大學「分發入學」的缺額率高達18％，居所有學群之冠，其中音樂學類更佔 34％。國立臺南藝術大學教務長蔡慶同分析，有志於音樂系的學生，多半在「繁星推薦」、「申請入學」等前段管道即完成申請。因此，會走到「分發入學」的考生通常已明確鎖定其他領域，最終造成音樂相關科系缺額率偏高的情況。 輔仁大學副教務長廖建翔則表示，此現象屬於市場機制的反映，難以向教育部或社會尋求額外協助；學校與系所需主動因應環境變化，重新思考招生輔導、系所定位與轉型策略。 「教授曾經拜託我先幫忙選課、之後再停修，不然那堂課就開不成。」國樂樂團「未央樂集」指揮、現於國立屏東大學輔修音樂學系的陳睿霆表示，無論在校園或業界，人數減少、部分稀缺樂器招不到人都是常態。國立嘉義大學音樂學系暨研究所主任楊千瑩也坦言，部分樂器確實面臨招生困難，如過去五年來系上都招不到會演奏「低音管」的學生。然而他認為，稀缺樂器本的需求本來就較小，不必過度擔憂。他進一步比喻：「報考醫學系的學生，也不是在高中時就知道如何動手術。」因此他主張大學不應期待學生在入學前就已具備樂器的能力，而應改變思維，從零開始培育相關人才。 「國、高中音樂班的體制其實有很多問題。」楊千瑩指出，108課綱上路後，音樂班一般學科的授課時數減少，使家長更不願讓孩子就讀，進而影響大學端學生數量。他認為，大學應將招生客群擴展至非音樂班學生，如高中社團、社區樂團所培養的潛在人才。國立東華大學音樂學系主任魏廣晧補充，若非科班學生能參與樂團、輔修或雙主修，也能滿足系上樂團運作與專業訓練需求。他舉例，東華大學自2016年起設立爵士音樂單獨招生，鼓勵非科班學生報考，逐步建構「全校都是音樂系」的教育環境，讓學生有更多進入音樂領域的管道。 音樂系學生畢業後職涯的不確定性，亦是招生下滑的因素之一。陳睿霆觀察，坊間音樂教師的鐘點費近十年幾乎停滯，加上各機構為吸引學生而削價競爭，「這讓家長覺得找便宜的老師就好，但對學生不一定好。」此外，學校的育才模式也使學生對未來產生疑慮，楊千瑩指出：「能夠專精獨奏領域的人是鳳毛麟角，大部分的音樂人要打的是團體戰。」魏廣晧也認為，目前國內音樂系數量過多且同質性高，應推動更多元且互補的教育策略，並更重視音樂教師、錄音製作、音樂行銷等「非職業演奏」人才的培養，以改善市場供需失衡。最後他強調：「音樂系只是少子化與科技衝擊下的『暫時』犧牲者，但『對音樂的需求』從未在歷史中消失，未來也不會。」因此，他認為音樂系未來仍具發展潛力。

【記者呂詠倢報導】會場靜謐，四名選手環桌圍坐佈陣，在無聲博弈中尋找攻克破口。中華民國大專校院114學年度橋藝錦標賽14至16日於國立政治大學登場，其中四人隊制賽項目共有19支大專隊伍參與，甲組最終由政大「政大光明」隊力壓對手封王，國立陽明交通大學「交大大」隊則獲得亞軍。 合約橋牌是種腦力心智運動，四人一桌、兩兩為隊友。比賽分為叫牌與打牌兩階段，叫牌是透過喊出王牌（註一）擬定合約、確認莊家身份，打牌則是攻守雙方依花色與牌點大小出牌競逐，試圖阻止或完成合約。總之，莊家隊的目標是完成合約墩數（註二），防守隊則需盡力阻撓，整場比賽考驗記憶、推理與默契合作，是一項策略性的智力運動。 註一：即被指定的最大花色，如梅花♣️。該花色一旦被選定為王牌，便可壓過所有其他花色的牌，即便牌面點數較小也無妨。 註二：指莊家隊在打牌階段承諾要贏得的墩數，墩即代表四位玩家各出一輪牌後的勝負單位。 此次四人隊制賽報名隊伍超過16支，主辦方以循環賽制將隊伍分為甲、乙組，其中甲組為前八名隊伍。獲得甲組冠軍的「政大光明」，隊中三位青年國手吳俊暉、賴奕辰與林暄達皆在賽後分享，雖取得冠軍，但在合作上仍有提升空間。林暄達以叫牌為例解釋，在叫滿貫合約（註三）時，手中是否持有某花色的最大牌A是贏取墩數的關鍵，「但我們沒有溝通好，導致叫了該花色滿貫，但其實A不在我們手上，就停在了錯誤的合約。」來自「交大大」隊選手陳冠瑄，也說明他在賽場上的叫牌失誤，「對同伴牌卡傳遞的信號不太肯定，以致選錯了路線。」深究原因，他認為彼此雖都大致遵循社團共用制度打牌，但在叫牌的原則性判斷概念上，其實仍存在落差。 註三：指在叫牌階段承諾贏下13墩，即比賽的所有墩數。若手中握有某花色的最大牌A，即可控制該花色的出牌順序，提高完成合約的可能性；反之若未握有A即貿然叫滿貫，便可能失分。 為減少判斷差異所導致的失分，中華民國橋藝協會（以下簡稱橋協）在橋藝連兩屆納入亞洲運動會比賽項目後，開始推動系統化的密集培訓，逐步改變選手過去偏重自主訓練的生態。曾獲2023杭州亞運橋牌混合組金牌的陳冠瑄分享，集訓內容多為線上、實體並行，選手每月需於線上完成特定時數練習，並通過賽事考核來檢驗策略的落實度；實體培訓則為上午安排心理健康等軟性講習，下午實際模擬國際賽，賽後進行相互鼓勵檢討的環節。提到橋協集訓如何影響自主練習的心態，陳冠瑄認為培訓讓他明確認識自身潛能，即便已從國手退役，也會以相同標準要求自己，「過去投入的努力能達到這麼好程度，會讓我更知道未來要往哪裡提升。」 現為U26國手的賴奕辰所接受的集訓，則在講習內容上略有不同。他指出，橋協提供國手全面性的概念解構、牌例示範等講解，「相較我們平常在實戰中慢慢摸索錯誤，效率低落，協會直接給我們全盤的策略講解就不會東漏西漏。」來自國立臺灣大學的U26國手鄒宇恩表示，集訓大幅提升了他的叫牌技巧，自己也開始在自主訓練中運用所學理論，「我和搭檔之間的約定變得更簡單，也更能迅速構思牌型，不用再一張張出、慢慢推敲。」 兼任青年國手教練與橋協秘書長的鍾仁謙，以執教經驗為例，認為培訓中整合各派觀念，與世界公認正統打法接軌，可從根源提升選手能力，「國內有不同的叫牌理論，雖然執行出來差異不大，但教練常會說某制度就是最好的，沒有調整的彈性，久了選手思路會僵化。」展望未來，鍾仁謙談到將集訓課程常態化、普及化是亞運後持續推動的目標，目前除舉辦初學者橋藝營，更著手為準青年國手成立講習班，從基層出發，建立一條龍的培訓體系，培養更多具國際競爭力的優秀選手。

【記者張傳儀、潘慧芳、洪翊程採訪報導】近年來，中藥行數量銳減，為了讓更多專業人才進入中藥產業，衛福部於四月擬調整中藥行開設限制，並於九月召開相關會議邀請各界討論，希望藉此穩定中藥行的人力資源與營運情況。然而，近日卻出現反對聲音。衛生福利部中醫藥司長蘇奕彰解釋，「中藥商過去凋零速度非常快，所以我們擔心他養成時間很長，站在國家立場，就希望我們把每個區塊、每個階段都需要的人才都準備好，然後可以讓整個產業鏈都完備，不要中斷。」他補充，「我們正式教育制度裡面，已經養成的人，如果還可以讓這些中藥商，具有規模有經驗的中藥商，可以接納，那這樣訓練上會比較快，可以縮短時間。」 目前經營中藥行需具藥師資格才能登記立案，但政府設立的藥師資格考試與中藥系所學內容不符，因此中藥系學生畢業後無照可考，更無法自行開業。對此衛福部擬修改《藥師從事中藥製劑製造供應及調劑應修習中藥課程標準》，將經營資格調整為修滿中藥相關35學分課程，及一年的從業經驗，始可開立中藥行。中國醫藥大學中國藥學暨中藥資源學系教授張文德表示，「因為現在考慮到說很多的中藥行一直在凋零政府也是很擔心，所以他才想說用這種方式來鼓勵，同時能夠有一些新生的人員、願意對中藥有熱情的人員來投入中藥產業。」中國醫中國藥學暨中藥資源學系學生陳玉蓮認為，「因為我們系本來沒有證照，然後聽到這個消息就是覺得這個系又多了一個出路。但是我是覺得，雖然我們系最後的目標是希望有中藥師的證照，還是離我們的理想差一點點。」 中藥行和中醫體系密不可分，中醫開設藥方後，由中藥行的師傅負責抓藥。而中藥的種類多樣且長相相似，不同藥品對人體有不同作用，需要經過多年的經驗和學習才能準確分辨藥材及其功能，因此也有專家認為，放寬中藥行的開業標準另有隱憂。中華民國基層藥師協會理事長沈采穎提到：「在法規上中藥西藥都是藥，是由藥師來管理跟調劑。那現在政府的這些政策部分，其實就是說你只要有一年的這種經驗在中藥行，就可以來販售中藥，那是不是未來我們在西藥也可以這樣子。除非你政府把中藥當食品來管理。可是你如果要讓他比較能維護民眾健康安全的話，用藥品來管理，必須還是要藥師來管理這部分。」生元藥行抓藥師傅施協呈也表達了他對未來中藥產業的期許：「當然我們是希望衛福部它可以開放，但是他需要建立一個制度可以保障消費者，然後也讓消費者安心的一個制度，然後有一個鑑別中藥師的制度，那這樣子可能有更多人投入這個產業。」衛服部想從法規上完善中藥產業，但應如何修改營業規則，仍待政府與醫藥產業共同討論。

【記者陳樂怡台北報導】教育部主辦的2024菁培返國學員年度成果展，於10月23日至27日在華山1914文化創意產業園區隆重展出。今年的主題為「菁培二十首部曲 造浪者」，寄望所有參與計畫的學子能為業界注入活力、激盪出新意。「希望學生把最新的學習經驗帶回台灣，就像一滴水滴引到一個水面，就會變成海浪，可能會造成更多影響。」計畫負責人之一的林友淳說。 一進入展覽，繽紛的色彩映入眼簾，許多前衛的藝術作品整齊擺放於展區的小攤位。這次的展覽共有五大設計展區，分別為數位動畫組、視覺傳達設計組、產品設計組、建築與景觀設計組以及時尚設計組。其中，曾到美國創意設計學院交換的國立成功大學學生吳宣宜，透過3D列印白色小圓形，並細心將圓點圍繞黏貼到自製的水藍色高跟鞋上。她用工藝技術結合成的鞋履，吸引了不少民眾停下腳步觀賞。 「希望可以刺激學生，將台灣的文化創意產業學子帶到國際交流。」林友淳提到計畫的目的時分享。這項計畫由教育部全額資助，讓學生到海外培訓一年，以培育設計產業的人才，並拓展他們的國際視野。成果展邀請了這群歸國學子分享經驗，其中「從臺灣出發 航向異國的設計之路」主題講座，講述他們到異鄉學習的體驗，吸引眾多民眾參與。吳宣宜在講座中坦言，比起作品，留學更多的是心態上的轉換。他分享留學前的自己，常會陷入只適合設計的框架，但現在他不會為此而設限。 活動吸引了設計領域的同儕和業界人士聞名而來。來自國立臺灣藝術大學視覺傳達設計學系學生張宥羚表示，展覽讓她了解海外大學的教學方式，也更加堅定參與下次計畫的決心。這次的展覽不僅有學生，設計師也同樣前來觀展，其中一個作品重新設計韓國報復電影片頭，讓菁培計畫的評審、平面設計師何庭安印象深刻。「這個作品在保留原本亞洲風格的同時，又融入了歐美的美學」他說到。 「在美國，教授採用鼓勵式教育，這讓學生發現自身亮點，從而知道自身的優勢。」曾到美國南加州大學留學的陳幸慧分享。這群海歸學生對於能到外國留學，體驗不一樣的環境，得到更廣闊的心境。曾到美國加州大學柏克萊分校留學的建築組學生吳紀東說：「外國教授和學生的觀念會更開放、更能接納意見，所以我覺得這其實算是一個小衝擊，也是我感到與台灣較大的區別。」他期許這次的計畫能讓更多與他一樣的學弟妹，參與體驗教學上的文化差異。

【記者李宸緯報導】密西西比州立大學（Mississippi State University）學生報（The Reflector）在15日的報導中提及，密西西比州存在貧窮、人口流失，導致全美貧窮率排名第二，因此，密西西比州政府試圖透過擴大稅基、發展太陽能產業及增加就業機會來留住大學生。 路易斯安那州立大學（Louisiana State University）公共衛生學院副教授曾東松說：「大約20%的密西西比人生活在貧窮線以下，約有超過50萬密西西比州居民難以滿足基本（生存）需求。」該州的經濟結構依賴低工資產業，限制了高薪工作的機會。在經濟不佳的狀況下，居民往往不足以支付日常生活的費用。 就讀於密西西比大學（University of Mississippi）的學生Michael（化名）表示，多數就讀該州的學生畢業後會選擇離開，他自己也不會留下來，因為當地沒有符合他的專業領域的工作，而其他地方提供更多的工作機會與待遇。不過他也補充，若當地的產業與大學生的相關科系有關聯，仍有部分學生願意畢業後留在密西西比。有鑑於貧窮的問題存在，州政府近年來投資發展太陽能產業，希望藉此來提供更多工作機會，留住年輕人，並提高該州人民的生活品質。 「我必須開車花費20到30分鐘才能找到雜貨店購買生活所需，諸多基礎公共設施都是缺乏的。」密西西比大學主修中文與傳播科學的阿莉莎・湯仕多（Alyssa Tunstall）說道，他認為，大學生的去留依然取決於工作機會的多寡以及密西西比州的生活條件。湯仕多建議，政府改善公路、醫院等基礎設施，提供工作機會外，也能提高該比州的生活條件。Michael則舉例：「政府可以利用低成本的地稅，吸引更多公司來此設廠。」 湯仕多指出，當地學校設備過於老舊，改善教育條件是幫助密西西比脫貧的重要途徑，Michael也認同教育是消除貧困的根本。「提供職業培訓、教育和工作經驗機會外，國家應重點關注當地社區經濟和社會發展。」曾東松提出看法，他強調，透過基礎建設、經濟發展與改善教育環境的全面提升，密西西比州在未來仍有機會改變貧窮的困境。

【記者吳妤潔桃園報導】雙手握緊拉桿，兩腳踩穩踏板發力，選手賣力拉動划船機，前方投影幕上的小船也隨之跑動。中華民國大專校院113學年度室內划船錦標賽公開組賽事13日在桃園市立武漢國民中學登場。其中，個人2000公尺排名賽輕量男子組由來自新生醫護管理專科學校的張雯翔以6分55秒奪冠，輕量女子組則由國立體育大學的黃欣儀以8分6秒封后。 室內划船是選手平時訓練的項目之一，除了會鍛練到選手的體能和全身肌群，測功儀紀錄的生理數據也可以作為選手調整練習強度的依據，划行速度的數字則能夠換算成水上的運動表現。也因為划船機能精準呈現選手的各項身體素質，且不像一般划船運動受限於地理及天氣因素，使得室內划船成為競技項目之一。 黃欣儀曾是亞洲青年盃划船錦標賽國手，他表示這次成績還不錯，但速度跟高中時期相比還是有落差，他說道：「已經掉很多了，最顛峰應該是高三全中運那年破7分28秒，是女生最快的。」而張雯翔甫在113全中運拿下國男組雙人雙槳金牌，九月時也代表台灣出戰U19亞洲划船錦標賽，是本次輕量男子組中年紀最小的選手，以14秒領先112全運會輕量級單人雙槳冠軍劉謙。張雯翔認為自己這次比賽表現理想，有發揮平時的訓練狀態。下週他將參加生涯第二次的U19國手選拔、爭取初選資格，「希望這次的選拔可以拿出該有的成績，不要被其他縣市的看笑話覺得我只是曇花一現。」他也期許之後在國際賽事中能以更好的表現和各國選手比拚、為台灣奪牌。 身兼新生醫護體育組專任運動划船教練身份的劉謙分析，室外划船容易受水流跟風向影響，測功儀的風阻係數能模擬不同風浪產生的阻力效果，讓選手練習在水域比賽時可能會遇到的狀況，他解釋：「阻力有分1到10，1到4的話就是像水庫的平風平浪，5到6可能是有點逆流或是側風，10的話就可能是大頂風（註一）。」國體大的賴鈺琁以選手角度說明風阻係數的效用，「風阻係數就像自行車的變速器，如果今天力氣比較小或場地風比較大的話就可以調鬆一點。」劉謙也補充，因為陸上的室內划船競賽等級較低，選手能藉此增加比賽經驗，提升信心以應對水上賽事。 註一：即逆風 大專體總划船委員會執行秘書陳昭元提到，目前台灣的划船運動僅在競技領域發展，全大運也只有公開組的參賽資格，「我們希望可以多元地呈現出來，而不是只有比賽、沒有去做推廣。」他進一步說明，可以透過成立俱樂部或是學校將室內划船列為特色課程等方式進行推廣，以此帶動全民參與划船運動的風氣，從中培養及挖掘優秀的一般組選手。

臺北市立大學大雨（王宏宇）為本次College High大贏家，收穫2項個人賽冠軍，與取得國對國代表選手資格。　圖／林詩祐攝【記者林詩祐綜合報導】匯集全台各地大學生的街舞賽事College High全國大學街舞高峰會（以下簡稱College High）stage1、2，10月28、29日於臺北市青少年發展暨家庭教育中心10樓的花漾Hana展演空間登場。賽事內容橫跨各舞種，並分成團體賽、個人賽，與備受矚目的World Cup世界大學街舞高峰會台灣一隊選拔賽（以下簡稱國對國）。今年的國對國五強選手，不僅能在12月代表台灣與其他國家的大學選手交流，還能受邀至北京參加街舞聯賽。 College High全國大學街舞高峰會stage1、2兩天賽事行程緊湊。Battle賽事除了常見的一對一形式外，還有五對五的團體Battle賽。　圖／林詩祐攝國對國賽事於去年開始舉辦，內容為All Style Battle，包含各舞風音樂，因此更加考驗選手的應對能力。今年除了邀請過去參賽的日本、法國、香港，也新增澳門與新加坡，一同共襄盛舉。主辦人田拓表示，College High過往已有與其他國家交流的經驗，並持續聯絡。疫情爆發前，也已陸續規劃流程。而今年更是得到知名運動品牌合作的機會，讓台灣國對國五強與賽中獲得評審青睞的選手，經再次徵選後，共同組隊前往北京參加耐克高校街舞聯賽，與其他亞洲國家同場競技。 World Cup世界大學街舞高峰會台灣一隊選拔賽不限舞蹈風格，因此在賽場上，可以看到選手秀出十八般武藝，希望留下深刻印象。　圖／林詩祐攝動作精準落在拍點上，音樂彷彿任他玩弄，即使身穿低調的深色系衣服，仍舊無法掩蓋他在舞台上的光彩。他是今年College High一舉奪下Popping、Hiphop菜鳥組冠軍和國對國代表五強的臺北市立大學大雨（王宏宇）。大雨去年在Popping、Hiphop菜鳥組皆與冠軍失之交臂，但今年勇奪佳績。談到此次在賽前的準備，他表示相較於去年抱持著學習經驗的態度，今年更有企圖心，將目標放在得名，因此更加把握每場對戰。同為國對國五強的逢甲大學唐元（周唐元），擅長透過手指快速做出多變複雜形狀，以特別的風格從眾多選手中脫穎而出。他特別提到，在賽前備戰時會透過拉筋伸展，將身體調整至最佳狀態。此外，唐元會特別尋找去年國對國比賽時出現過的歌曲來訓練，以防不熟悉的音樂影響表現。 逢甲大學唐元（周唐元）擅長Finger Tutting，用手指表現幾何圖形，在台灣屬於較新穎的舞種，因此在賽場上特別引人注目。　圖／林詩祐攝國對國選拔賽今年選用現場徵選，相比去年線上錄影方式，選手無法選曲，發揮不佳時也沒有重新錄影的機會。國對國五強的中國文化大學Badnews（洪胤紘）認為，現場徵選較公平，因為選手並非有剪輯和攝影的技巧，現場徵選能更聚焦舞者的技巧，但歌曲的多變與無法預測性讓賽事多了運氣考量。針對這個問題，唐元則分享道：「比賽本就有點運氣成分，自己必須要先擁有實力與平時累積的練習，才有辦法去爭那個運氣。」去年國對國賽事中，法國舞者展現強大音樂表現力，吸引觀眾目光。談到最想遇到的代表隊時，唐元與Badnews也直指法國選手，並表示對此感到相當興奮。田拓則期許透過國對國，讓選手在能獲得與外國人切磋舞技的珍貴經驗，甚至進一步與其他國家選手成為朋友，透過街舞達到國民外交。 今年國對國最終五強由左到右分別是大雨（王宏宇）、北市大蹦蹦蹦（邱皓翔）、樹德科大TEN（石祐任）、文大Badnews（洪胤紘）、唐元（周唐元）。　圖／林詩祐攝

【記者葉蓁芸台北報導】中華民國大專校院112學年度橋藝錦標賽13日起在國立臺灣大學學生第一活動中心舉辦，一連三天的賽事考驗各校選手的心智與體力。今年共17隊參與學生組四人隊賽，最終由國立陽明交通大學「倒叫老人」以總分265.96奪下冠軍。 中華民國大專校院112學年度橋藝錦標賽13日開打，各校橋藝選手齊聚，在橋桌上一較高下。　圖／葉蓁芸攝 最終由陽明交大「倒叫老人」勝出，而陽明交大在教職員組中也榮獲第一名，抱回雙料冠軍。　圖／葉蓁芸攝橋藝集結心理學、機率、推理等技巧，且需要與隊友訓練、培養默契，提高勝率。陽明交大「倒叫老人」選手許品堯在賽後表示，社員每週都會固定練習，在正式比賽才能打出良好配合，奪下冠軍。臺大選手，同為臺大橋藝社社長的吳惠雯補充，賽中難免會與同伴溝通失誤，「原本約定在對方沒有叫牌（註一）的情況下，某一個叫品（註二）有特定涵義，但並沒有詳細約定若對方叫了其他叫品，原先的約定是否仍相同。」因此在叫牌過程中若不確定與隊友的想法是否一致，將導致獲勝難度增加。註一：橋藝競賽過程分為「叫牌」與「打牌」，在「叫牌」過程中同隊選手須盡量叫到最佳合約，並合力滿足合約需求的數量。註二：叫品是指橋藝競賽中「叫牌」階段所做出的叫牌內容，包含決定王牌花色或無王的叫價、Double及Redouble使獲勝方獲得比原先更高的分數報酬，或是Pass等等。 陽明交大橋藝社社長許品堯表示，有賴於隊友間的相互配合，使他們順利奪冠。　圖／葉蓁芸攝針對大學橋藝社發展，吳惠雯提到，改善招生狀況的關鍵在於宣傳及提高曝光度。以臺大橋藝社為例，過去入社人數每年僅約八人，今年由於參加社團聯展，讓新生有機會在入社前認識、體驗橋牌，因此入社人數上升至30人。同為社長的陽明交大選手許品堯進一步點出，橋藝上手難度高，且過去社團缺乏教學資源，若社員缺席課程，後續便會追不上進度，最終失去熱忱。為解決上述問題，他們嘗試透過錄製課程影片 ，讓未參與社課的新生能自主學習、補齊進度。 臺大橋藝社社長吳惠雯指出，社員積極備戰，一週會花5至6天打牌，也會請學長姐協助檢討。　圖／葉蓁芸攝縱然今年參與的隊數較去年有所增加，但整體人數仍呈下滑趨勢。承辦人臺大環境工程學研究所特聘教授駱尚廉指出問題，表示主辦單位所得補助逐年減少，加上校方並未提供選手經費，選手只得自費參加，「沒有給予代表學校的學生運動員的待遇，參加意願就會降低。」裁判長蔡宗穎則認為，資源上仍需加強，但橋藝在大專院校自由度高，「願意待在橋藝社的學生有一定的學習熱忱，或是想參與競賽。」他也提出解方，認為若能推動企業贊助，能使橋藝發展環境更加完善。談及臺灣橋藝發展，國立中山大學橋藝社指導老師，同時也是高雄市體育總會橋藝委員會主任委員楊昌彪表示，目前在高雄、南投、苗栗等地，都有舉辦中小學生橋藝相關的推廣活動，「我們的想法是從『根』做起，把參與層面擴大，就像金字塔底部，中小學生就是大學生的基礎。」但楊昌彪也提到，中小學生未來可能因年齡漸長、課業壓力等因素退出，導致人才斷層，該如何維持人數仍是一大難題。 橋藝入門門檻高，近年大專橋藝運動發展，需要更多資源投入及學生參與，也需要校方重視與曝光度。　圖／葉蓁芸攝

【記者徐宇昕綜合報導】國立臺灣大學於18日舉辦「未來大學高峰會」，宣布最早將在111學年度設立全校不分系學士班。近年社會對於跨域人才的重視，使不分系陸續在大學興起，然而不分系高度自由的學習環境，也引起學習專業性不足等質疑，且考驗學生自律能力。不分系分為學院型和全校型，全校型包含國立臺灣科技大學大一不分系學士班和國立清華大學的清華學院學士班等，兩者學生大一時屬於全校不分系，到大二才分流至其他科系。而國立成功大學於民國96年成立大一全校不分系學士學位學程，106學年度起改為四年制，並招收各年級轉系生，為國內首創。成大教務長王育民表示：「以前學生在大二就分流，對跨域學習沒有實質性的幫助。」此外，學生對跨域學習的需求提升，也促使校方設立四年制不分系。 國立成功大學首創「大一至大四全校不分系學士學位學程」，鼓勵學生跨域學習，並且自主安排課程。　圖／彭康舜提供成大不分系分為A、B班，A班透過個人申請或考試分發入學，學生可選擇在未來轉系，或繼續留在不分系到畢業，B班則招收各年級轉至不分系的學生。王育民表示，過去學生多將不分系當作轉系跳板，但近期跨領域人才備受重視，目前在A班的學生近半數選擇繼續就讀。成大不分系學生鐘民鈞也分享，過去就讀電機工程學系，但在電機系所學不如預期，且發現自己更喜歡人文學科，於是決定轉至不分系，目前他選修許多外國語文學系和哲學的相關課程，「我認為跨領域是很重要的能力，而不分系選課自由幫助很大。」但成大不分系選課並非毫無限制，其要求學生須在大學期間達任一科系的輔系門檻，同時必須在該輔系所屬學院修達50學分。此外，不分系的系定必修課程為專題製作，學生可自由發想題目，呈現方式亦不受限制。成大不分系學生李尚恩分享，他的專題以大學自學生為主題，訪問業界前輩，最後製作給大學自學生的學習地圖作為成品，「專題給我行動的理由，在實踐的過程中發現自己可以找到問題並且為那些理想改變。」鐘民鈞也提到，做專題的模式和研究所的學習方式類似，可以訓練自己架構跟執行能力。不分系雖可讓學生自由選課，但同時也有選課方向不明確、專業性不足等疑慮。李尚恩表示，自己每學期的選課方向會因興趣而調整，「修課的確會少一點方向，而且這些知識未必能一直疊加上去。」而畢業於成大不分系的史蕓瑄也坦言，目前不分系尚未被大眾和企業認識，因此在找尋工作時確實面對較多專業性的質疑，「不分系定義的能力是抽象的，像是跨域、溝通、實踐等軟實力，並沒有明確連結到哪項職業。」但他也表示，不分系訓練他如何探索未知，因此在職場上擁有較佳的問題解決能力。而相較於全校不分系，學院型不分系在大專院校中則更普及，例如清大人文社會學院學士班、元智大學管理學院大一不分系等。而國立政治大學傳播學院大一大二不分系也是其中之一，學生在大一、大二時隸屬於不分系，大三才分流至廣告學系、廣播與電視學系，或是新聞學系。過去為傳院大一大二不分系、現為政大廣告系學生于恆生表示，因不分系使他能選修許多新聞系的課程，眼界更寬闊。然而，政大廣告系學生王宥方卻指出，不分系希望學生多元探索，但必修課的課程內容安排卻不夠明確，須主動選修三系基礎課程才能實際接觸，「學校應該要把三個系的基礎課程都安排在必修。」于恆生也提及，學生過去習慣傳統填鴨式教育，即使學習環境自由度高，仍會慣性依照學校的課程安排，「學校都說可以利用時間多元探索，可是我們走的體制就是照表操課，沒有想到可能有更好的安排方法。」 國立政治大學傳播學院大一大二不分系讓學生有機會選修不同領域的課程，但學生反應必修課主旨不明確，難達到探索興趣的目標。　圖／黃靖評提供另一方面，不分系看似為了讓學生探索興趣，實則更考驗學生自律能力，鐘民鈞說：「如果你不夠自律，又不知道你要做什麼，其實就是迷途羔羊。」清大人文社會學院學士班、曾就讀清華學院大一不分系的楊正賢也分享，不分系讓大家有無限發展的可能，但許多人卻也因此更加迷茫，「它的優點就是它的缺點。」王育民則表示，「我不太認為不分系是一個探索興趣的地方，而是一個實踐的地方。」他認為不分系的重點在於跨域學習，以及培養執行和問題解決的能力，這同時也是未來人才所需的特質。而他也提到，學校可多了解學生的需求，並據此訂定相關辦法，才能有效達成不分系成立的目標。 不分系強調學生自主學習的能力，但多數學生習慣傳統的填鴨式教育，因此如何安排選課方向也是一種挑戰。圖為示意圖。　圖／徐宇昕攝