【記者陳楷霖綜合報導】輔仁大學11月25日於110學年度第2學期教務會議通過由教務處提出的「調降選課學分上限」及「取消學生因學業成績退學之規定」兩項改動，前者經教務會議通過後即可實施，後者則因涉及學則修改，尚待校務會議認可後才能正式上路。除醫學系外，輔大目前每學期選課學分上限為32學分，經改動後，將調至國內大專院校普遍採用的25學分（註一）。輔大教務處課務組組長彭至輝表示，此改動的立意在於提升學生選課的精準度，「漫無目的地選課，反而分散了學生的學習力。」他也提到，經過課程精實後，校內大部分學系已將畢業學分降至128，因此也從選課面調整學分上限，以配合畢業規則的改動。註一：修讀輔系、雙主修、學分學程、教育學程即應屆畢業生得超修至32學分輔大原本和眾多大專院校同樣採「雙二一制」，意指學生若連續兩學期不及格學分數為總學分數一半，將遭退學。然而，「雙二一制」以學業成績作為退學標準的方式，在近年來飽受質疑質疑。東海大學外國語文學系講座教授何萬順曾在〈政大廢除學業退學！關於「二一」的迷思與真相〉一文中指出，此類制度不僅無法懲罰成績最差勁的學生，反而可能傷及優等生的受教權（註二）。輔大教務處註冊組組長紀鷹如也說明，輔大教務處不希望學生因成績一時失利就失去學習的權利，因此規劃以導師晤談、成績預警等輔導手段取代二一制度，「正是因為學生成績不好，所以才要把他們留在學校學習。」註二：自96年～106學年，國立政治大學共有247人遭到退學，其中80人GPA高於60，順利畢業的15310人中則有59人低於此成績，且遭退學者最高GPA為79.1，高於4416名畢業生。 東海大學外國語文學系講座教授何萬順表示，二一制反倒養成學生「策略性選課」僅以分數獲取難易度作為選課標準的習慣。　圖／陳楷霖攝而輔大學生多不反對此次改動，輔大法律學系學生許嘉升以自己就讀的科系為例，指出大部分學生能負擔的學分約為22上下，不管是目前的32學分或是未來的25學分，能達到學分上限的人其實不多，因此影響並不大。輔大學生會學權部部長、社會學系學生許怡綸則認同雙二一制度的廢除，他表示，大學生常因為經濟壓力無法兼顧課業，且在台灣以考試為主的教育環境，學生即便準時交報告和作業，仍可能因期中考、期末考失常而被二一，因此廢除學業淘汰制度有助學生重新振作，也同時保障受教權。不過，也有學生對新規提出疑慮。輔大醫學院公共衛生學系的周妍分享，在繳相同學費的前提下，部份學生會想充分利用學校的學術資源、修習更多課程，且需要較多學分的轉學生並未被納入新規範疇，容易增加其延畢機率。匿名論壇Dcard輔仁大學版的同學則認為，廢除雙二一制度只會讓無心學業的學生有恃無恐、違背教務處的初衷。對此，彭至輝解釋，教務處希望有需求的人不受限制，因此包含轉學生在內，學生若為應屆畢業生，或是前一學期平均成績超過80分，經由導師、系主管同意後，便可超修至36學分。紀鷹如則回應，目前學校設有修業年限，因此學生最終仍需提升自己的成績，滿足學分要求才能順利畢業。

【記者李加祈綜合報導】國立臺灣科技大學於9月29日教務會議中，通過《國立臺灣科技大學學則》（以下簡稱《學則》）修正案，將「累積二一制」，改為「連續二一制」。過去學生若在修業年間累積兩次「被二一」的紀錄，將被學校退學，一旦改為連續制，則學生連兩次被二一才須面對退學壓力。 國立臺灣科技大學於9月29日第201次教務會議中，通過連續二一制，放寬學業退學標準。圖為示意圖。　圖／李加祈攝連續二一制意指大學部學生連續兩學期1/2以上學分不及格，才會受到退學處分。臺科大108學年度退學總人數為135人，其中因學業因素被退學的人數有26人，約佔19.3％。臺科大學生代表建築系呂孟哲表示，新制將使面臨學業退學危機的學生受到保護。臺科大副校長兼教務長莊榮輝則說明，連續二一制最快將於109學年度下學期實施。 國立臺灣科技大學原先學業退學制度採累積二一制，若修業期間累積兩次被二一的紀錄，將被退學處分。圖為示意圖。　圖／李加祈攝新制上路，校內卻存在對立意見，改制的表決結果顯示贊成票21票，反對票17票，其中包含四位學生代表的贊成票。呂孟哲更發現，贊成票主要來自人文社會學院、管理學院及應用科技學院，而工程學院、電資學院及設計學院則多半投反對票。人文社會學院院長李思穎表示支持改制。他認為，只要不連續兩次被二一，就不用擔心被退學，能讓學生看見學習成效，學生也因此不用帶著被二一的標籤與罪惡感。但李思穎亦提到，由於新制放寬學業退學標準，改制後老師更需要負起督促與輔導的責任。另外，李思穎推測，部分老師認為累積制才能提醒學生為自己的課業負責任，因此反對新制，畢竟畢業後職場並不容許重複犯錯。 國立臺灣科技大學108學年度因累計兩學期二一紀錄被退學人數為26人，約佔總退學人數的兩成。圖為示意圖。　圖／李加祈攝面對改制的各方意見，莊榮輝表示，改制的主要目的是希望學生不必過度擔憂遭致退學，而逃避選修負擔較重的必修課。臺科大機械工程系學生蔡明其表示贊同，由於自己曾經被二一，若改制成功，他便不必因擔憂退學而退選機械系負擔較重的必修課。另外，莊榮輝強調，雖然改為連續制，放寬學業退學標準，但選擇合適專業，以產生學習動力，對學生而言仍非常重要。呂孟哲提到，經濟問題和學制差異是導致臺科大學生面臨學業退學的兩項主因。臺科大工業管理系學生張井源表示認同，「對於用技職體系進來的學生，其實在學業上真的和高中（畢業的學生）有一段落差。」他說明，由於技職體系畢業的學生過去將重心放在實際操作，因而需要花較多時間調整，轉為學習課堂和書本的理論知識，也因此他認同改制。但臺科大機械工程系學生周儀恩則持反對意見，他分享他的觀察，大部分理工科學生若沒有學業壓力，則不會認真念書。莊榮輝補充道，即使新制放寬學業退學標準，仍希望學生對自身學習狀況保持警覺。 連續二一制讓學生不再需要為了避免被二一，而退選許多必修課程。圖為示意圖。　圖／李加祈攝