【記者謝宜臻綜合報導】近年來台北市公共自行車（YouBike, Ubike）、電動車充電站等設施，讓人用較低成本，享受共享的便利，並充分利用閒置資源。銘傳大學商品設計學系學生曾子芸、王郁雯以「行動電源租借站」（Power Go）獲得2017光寶創新獎設計組銀賞，將行動電源的使用改成共享模式，解決出門在外手機沒電的窘境。 銘傳大學商品設計學系學生曾子芸、王郁雯以「行動電源租借站」（Power Go）獲得2017光寶創新獎設計組銀賞。　圖／曾子芸提供曾子芸與王郁雯一開始從手機沒電的困擾得到設計靈感，經過500多份的問卷統計，發現多達82％的人擁有行動電源，卻僅有未達30％的人有攜帶出門的習慣，再加上聯想到Ubike租借模式，腦力激盪後設計出「行動電源租借站」，巧妙將共享經濟融合至科技生活之中。概念是在大眾運輸空間設置站點，以電子票證感應後租借、歸還，而行動電源附有萬用手機充電線，使用者無須擔憂手機機型與充電線無法契合；另外，由於行動電源的電量設計容量為2000毫安培小時（mAh），一般使用情況下，約半小時便可以充電完畢，如此一來，便能達到高效的租借流動率。不過Power Go也有缺點，由於只是供應急使用，一次只能充飽一支手機。 「行動電源租借站」（Power Go），便利行動電源的使用，解決出門在外手機沒電的窘境。　圖／曾子芸提供指導老師之一、銘傳大學商品設計學系教授閻建政解釋，相較於現存的電動車充電站，單純提供站點的電源，「行動電源租借站」是將已充飽電的電池租借出去，租借者不需要等待充電，就可以直接使用。由於影像訊息接收與使用越加頻繁，現今手機趨向大尺寸螢幕，然而螢幕尺寸越大，耗電量也越大。閻建政表示，若租借站引進校園，對於經常使用手機接收大量影音訊息的學生而言，勢必能帶來很大的便利。而曾子芸認為，若租借站設置於大學校園，容易透過校園社群媒體達到宣傳行銷的效果，但缺點是可能不易管理與維修。共享設施可能會遭遇營運的風險與瓶頸，曾子芸表示：「需要考量的就是管理和維修，必須避免設施的破壞，和設計相對應的罰款。」另外，她在今年光寶創新獎觀察到，「相較於台灣的設計，中國參賽者對於弱勢族群有更多的關懷，和台灣的參賽者有很大的不同。」例如今年設計組金賞作品，便為中國山東工藝美術學院的「無臂人士的未來牙刷」。而對於「行動電源租借站」獲銀賞的殊榮，曾子芸表示，能夠獲得肯定非常開心，也對往後的設計更有信心；她期許未來能找到配合的廠商，繼續發展「行動電源租借站」的應用。  

【記者呂欣綜合報導】奈及利亞大學（University of Nigeria, UNN）的恩努古校區（Enugu Campus, UNEC）和恩蘇卡校區（Nsukka Campus, UNN）學生5月31日至6月1日抗議學校缺水缺電。校方6月2日以發放兩週的期中假期為由關閉學校，但校方並未說明放假與抗議之間有無關聯。　由於奈及利亞政府對能源疏於管理，目前23座發電機中僅有5座正常運作，這也導致學校長期電力不足。奈大學生安南吳．提姆斯（Anyanwu Timothy）說，恩努古地區大部分的時間停電，「校園供電狀態雖相對較好，然而啟動電能的柴油機燃料並不便宜，因此學校一天最多只能發電兩小時。」在昏暗的教室中，學生只能圍在燈籠旁抄寫筆記，大大降低學習品質。　沒有電就不能驅動幫浦，水也無法受壓向外射流，因此學校連帶無法供水。提姆斯表示，水資源會突然出現，此時許多學生就會回宿舍洗澡，教授也會開始清洗囤積的衣服，短缺的水資源嚴重影響課堂出席率和授課率。他補充，「學生通常須排隊使用有限的水源，而這非常耗時。」　5月31日傍晚，恩努古校區學生集體摸黑至教職員區域，關閉電源總開關，比起非洲學生拔樹枝和丟石頭的普遍抗議方式，提姆斯說：「這是我們所能想到既不傷害校園環境，又能明確讓學校知道我們的訴求的方法。」。　6月1日，恩努古校區學生的反抗行動傳到恩蘇卡校區，帶動恩蘇卡校區的學生也抗議學校資源的短缺。恩蘇卡校區學生戈登．亞瑟（Golden Authur）說：「不滿的學生將磚瓦堆疊在學校道路上，他們希望可以藉此引來學校的關注。」亞瑟解釋，學校最近學校行政人員改組，因此還未熟悉管理學校電源的訣竅，加上國內供給不足，有效分配資源並不容易。