【記者呂心喻花蓮報導】從單向玻璃看向病房內，躺在床上的病患面露痛苦，床邊兩位學生護理師熟練地檢測病患心跳並耐心詢問：「這樣感覺如何？」這不是醫院的場景，而是14日於慈濟科技大學舉辦的「第一屆慈濟科技大學護理臨床實務技能競賽」。 參賽者需在進入病房前先閱讀病例、互相討論，以了解病患目前的身體狀況。　圖／慈濟科技大學蕭又誠提供慈科大護理臨床技能中心主走道兩旁設有各八間模擬病房，病房中佈置及儀器皆仿造醫院陳設，房內安裝單向玻璃，供觀眾在窗外觀察情形。比賽時間共25分鐘，參賽者需接力完成不同醫療檢測項目，例如傷口換藥、中心靜脈壓測量等。高壓的比賽模式讓每位參賽者踏出模擬病房時都全身癱軟、倚靠牆壁大口喘氣，直呼「終於結束了」。比賽冠軍、慈科大護理系學生金宜萱說：「模擬病房裡面真的很高壓，考官很嚴肅、一直盯著我們看。」 參賽者金宜萱（左）在病房內為標準化病人進行基本檢測，並詢問其身體狀況。　圖／慈濟科技大學蕭又誠提供比賽採接力形式且中途不可討論，非常考驗組員間默契，金宜萱在過程中因需按壓女病患的胸部，於是和同系男搭檔張瑞杰迅速交換眼神，張瑞杰便默默迴避至隔簾外。導師張玉婷在窗外笑著說明，臨床護理實作「眉角」很多，沒有標準答案，取決於每位護理師的細心程度，「比如說隔簾其實要完全拉上才有隱私效果、幫病患蓋被子也要注意腳指頭有沒有蓋到。」 冠軍組「是妳不隊」展現良好默契，除了在賽前充分溝通之外，也倚賴進入病房後的臨場反應。　圖／慈濟科技大學蕭又誠提供以往臨床模擬比賽，皆以假人作模擬病人，近兩年加入「標準化病人」後，才大幅提高模擬真實度。「標準化病人」在進入情境前須經特別訓練，並按照劇本演出，呈現真實病患狀態。慈科大護理系、參賽學生李巧俐說：「以前面對假人沒有反應，不知道自己做得對不對，但現在會感覺到病患不舒服。」他透露，自己因擔心病患不適，比賽中竟用了五分鐘幫病患撕傷口紗布。張瑞杰則表示，自己會以聊天轉移病患對痛覺的注意，「但一講話動作就會變慢，比賽中會花比較多時間。」 賽前考官們需開會討論評分標準，並確定標準化病人對劇本的理解是否正確。　圖／慈濟科技大學蕭又誠提供比賽評審、資深護理師向雅玲講評時提到，部分同學雖有醫院實習經驗，仍可將此次比賽視為自我檢核的機會。金宜萱則坦言，課本知識和臨床實務相距甚遠，其中落差可以臨床模擬當作過渡，「我們從模擬中學到怎麼做會更好，可以運用在實務上。」比賽最後，金宜萱憑藉良好的護病溝通及應變能力獲頒「評審感動獎」，搭檔張瑞杰說：「護理工作就是這樣，你永遠不知道下一秒會發生什麼，但你卻又樂在其中。」 除了病房內的考官之外，也有評審聚集在中控室透過監視器觀察參賽者的表現。　圖／慈濟科技大學蕭又誠提供