【記者黃千艾報導】韓媒《中央日報》（Korea JoongAng Daily）於11日報導，延世大學（Yonsei University）新村校區開設的「自然語言處理與 ChatGPT 」課程於10月15日舉行線上期中考試，爆出學生使用ChatGPT等人工智慧（Artificial Intelligence, AI）工具作弊。學校計畫舉行公開聽證會，討論學生透過AI作弊，引發AI使用的倫理爭議。 自然語言處理與ChatGPT課程共有600名學生修習，因班級規模龐大，全程採線上授課與線上期中考。為防止學生作弊，規定須在考試期間同步錄製電腦螢幕、手部與臉部畫面並提交。然而事後調查發現，部分學生透過轉動電腦攝影機的角度製造錄影死角，並利用多視窗切換方式規避監控，再藉由ChatGPT等AI工具作弊。據報導，校方表示，目前已有約40名學生承認作弊，另有約10名學生遭懷疑但尚未坦承，並強調一旦查證屬實，將考慮啟動紀律處分。學校將召開公開聽證會，探討學生利用AI舞弊的倫理問題。 談及線上考試存在的舞弊風險，延世大學輿論情報影像學系學生徐同學（化名）表示，學生缺乏實體監考就難以完全避免作弊行為，加上南韓學生普遍重視成績、課程評分嚴格，壓力也可能催生作弊行為。就讀於慶熙大學傳播媒體學系劉怡彤說道：「事件反映部分學生過度依賴AI，把工具當成捷徑，長期可能削弱自身思考與判斷。」然而，使用AI並非全然負面。徐同學表示，他曾修習過可於考前使用AI查詢答案，但考試當下禁止使用的課程，也參與過可直接使用AI的考試。「這兩種模式雖然形式不同，但都有清楚規範，因此能兼顧公平性，問題不在工具，而在於使用者如何運用。」徐同學補充道。東國大學廣告宣傳學系交換生小芸（化名）分享，他在學校修習的韓文課鼓勵學生用AI修正文稿以提升品質，但教師會要求學生標註使用AI生成的內容，並事先說明規範，以確保評分透明與一致。 針對未來AI與評量制度的調整，淑明女子大學傳播學系的交換生李虹儀認為，AI技術持續快速推進，學校應透過講座、公聽會或專責人員，定期與學生討論使用經驗，並滾動式調整規範，促使師生檢視使用AI的邊界，建立更公平的評量制度。小芸說道：「AI應作為啟發想法的工具，而非代替學生完成整份作業，寫作業的核心仍是訓練學生獨立思考的能力。」他認為，未來評量應更加重視過程與展現方式，如口頭報告、專題或實作等，讓學生必須呈現自己的貢獻與邏輯，這樣的評量方式更能回到學習本質。

【記者胡王子行綜合報導】淡江大學於112學年度取消行之有年的排考制度，改由授課教師自行安排試務。過往的排考制度施行方式為停課一週作為段考週，並由校方安排考場、時程、監考人員，所有考試皆於該週舉行。6至12日為取消制度後的首次期中週，卻因為師生不熟悉新制而導致考試期間產生衝堂、座位不足、作弊情況增加等情事。 過往校方段考時會編排學生座位，如今不再安排，學生反應教室過於擁擠，作弊情況浮現。　圖／李同學提供轉學至淡江歷史學系學生吳政純比較有無排考之差異，他認為在校方安排的排考制度下，兩堂考試中間會有緩衝時間，不必在下課十分鐘內趕去考試，且全校在段考週會有種考試的氛圍。而對於此變革，多數師生尚在適應中，淡江會計學系碩士班陳同學（化名）即表示：「大家已經習慣了考試有時程表可以查看，取消排考後可能就會有不方便的感受。」在排考制度下，學生會依照學校規定座號入座，如今則改由授課教授全權安排。淡江教育科技學系學生吳紫菲分享，自己在通識課考試時，並沒有規定座位與間隔。吳政純說：「教室容納70至100人，座位間隔非常近，我只要抬頭就能看到四周同學的答案了。」他也提到，學校交由教授處理試務後，有些教授改以投影幕投放題目，造成應試不便。淡江A教授（化名）坦言，廢除排考制度後，教師需自行監考並安排教室，但對教授大型班級或開設不同時間、同課程之教師而言，找尋合適的考場較不容易。他也推測，本次考試因座位過於擁擠，在監考不便的情況下可能助長作弊事件。 取消排考制度後，學生應試時間不一，不再有全校專注於考試的氛圍。　圖／吳紫菲提供除了作弊疑慮外，考試時程之安排也影響學生應試，淡江西班牙語文學系李同學（化名）表示，教授為了補足國慶連假授課時數，期中考改為四小時，與關乎其他考試內容的下一堂課衝堂，所幸解釋後獲得教授諒解。事實上，在過去制度下，也存有衝堂情形的發生。淡江教育科技學系B同學（化名）說道，以往如果發生衝堂問題，學校會安排衝堂考生集中在其他教室，學生可同時進行多科考試，如今缺少校方安排，考試衝堂的學生在新政策下難尋解方。因此，他建議校方可以舉行座談會，當面了解學生的需求與想法。 A教授透露校方採取漸進式取消排考，可以理解取消排考為順應多數學校趨勢，校方可利用本次經驗多加與學生溝通。　圖／吳紫菲提供淡江學生會回應，政策實行前，校方與學生的溝通僅限於課程委員會議與校務會議後之報告，並無額外蒐集學生意見。「雖然目前無直接收到學生投訴，但學生會計畫在期中考後展開相關調查，提供對策與方法予校方做出改善。」淡江秘書長劉艾華則表示，校方自去年七月便著手推廣政策，也舉辦兩場工作坊，邀請學生會及議會代表參與，蒐集問題後放置校網以供查詢。「推動期中、期末評量回歸老師自主安排，能使同學享有更多元的方式評比學習成效，對於未盡完善之處，也將規劃相關單位加強宣導。」

【記者呂欣綜合報導】巴基斯坦慈善公立學校與學院（Benevolent Public School & College, BPSCP）4日起關閉學校，起因是暑假舉辦的大學入學考試被通報有師生集體作弊，政府決定暫停營運學校以徹底偵查作弊事件。巴基斯坦高中生經由「麥特理克考試（Matric board exam）」進入大學，如同台灣的大學學科能力測驗。「有學生為求得好成績，以每張考卷2萬巴基斯坦盧比（約新台幣6100元）的價格收買老師，提前獲知考題。」慈善學校學生莫哈馬‧哈利斯‧可汗（Mohammad Harris Khan）說。目前已知七名教師收賄，現全數遭革職處分。這次慈善學校作弊屬特殊案例，並非全國性事件，因此政府臨時安排小型的特別考試，以取代被作廢的麥特理克考試。除了慈善學校作弊的學生，其餘皆可藉此考試進入大學。可汗說明，「這種考試比較簡單，可說是政府針對考兩次試的學生所做的補償。」由於慈善學校的國小、國中、高中及學院部皆共用同一校園，高中生的作弊事件連帶影響校內各年級學生無法正常上課。部分家長不滿學校臨時關閉，4日聚集於科哈路中央，用汽油焚燒輪胎，陣陣濃煙吸引路邊民眾圍觀，癱瘓了當地交通，此後仍未獲校方回應。9日，更多的教師、家長及學生聚集於科哈路遊行抗議，再度造成交通阻塞。據網站「人民邊（Citizenside）」的抗議影片，有位家長表示最氣憤的是，「政府以閉校處理這次作弊事件，反而讓大部分無辜的學生承擔了學費的損失，這不公平。」對此慈善學校學院部學生爾范‧可汗（Irfan Khan）則回應：「我們並沒有做錯事，但能因此不用去上學，我和我同學都感到很開心。」對於自己因此承擔巨大的學費損失，表示不以為然。由於閉校是政府的命令，校方表示只能遵從，師生及家長也無法申訴，只能以群結抗議的方式表達不滿。爾范‧可汗說：「沒人知道學校何時會再度開放，就算一整個學期都不再運作，我們也束手無策。」