【記者孟祥宇報導】2025全國地板滾球運動會15日在臺北和平籃球館登場。本次賽事首度不依往常BC1至BC5程度分類（註）分組，而改以障礙類別區分為腦性麻痺組、心智障礙組與肢體障礙組，並增設兒童組、長青組、其他組及非身心障礙的一般組。其中有大專生參與的一般組賽事中，胖虎軍團奪得亞軍，台北海洋科技大學海虎隊拿下季軍。此次賽事在分類上的調整，使參賽者涵蓋更多族群，展現運動會更包容、多元的參賽面貌。 註：為國際地板滾球依肢體功能程度劃分的競賽分級制度。 台北海洋科技大學一般組選手葉定坤表示，因為組別名額有限，自己從原本肢障組改報一般組，他坦言表現不如預期，「備戰全障運桌球時手曾受傷，投球時會覺得有點力不從心。」剛接觸地板滾球的胖虎軍團也分享比賽心得，隊長陳俊佑指出，在第一年參賽拿下亞軍已超出預期的表現，「隊友在賽前的情蒐，到對於比賽的專注度及獲勝的企圖都無可挑剔。」不過他也坦言，對手在冠軍賽中的擲球穩定度更高。胖虎軍團黃允成也有同樣的想法，希望在面對更強大的對手時有更高的穩定度。 黃允成指出，若要將地板滾球進一步推廣至非身障族群，「關鍵在於找到讓所有人都能參加的最大公約數」，他認為透過環境或規則的調整，才能讓各族群更自在地投入這項運動。另外，陳俊佑表示，本次賽事已經可見許多非身障者參與，「不同族群同場競技是很好的發展方向。」至於在比賽當下，陳俊佑分享並不會覺察到與身障者有顯著差異，大家都是為了靠近目標球而努力，「這當中所展現的決心，已經超越身體上的差異，是真正公平的競賽。」 此次地板滾球賽事禁止使用輔具，並開放非BC1到BC4的選手參加，強調「每個人都可以參與」。地板滾球早期是復健項目，現已發展為重度動作控制困難者的正式競賽，中華地板滾球運動協會副理事長林敬堯表明地板滾球沒有限制，「從幼兒園到100歲長者，甚至是連球都丟不出去的身障者也可以接觸。」海洋科大教練楊人智也說：「這項運動場地限制少、球體輕巧，在家裡也可以練。」透過這樣的特性能讓新手快速掌握、更無負擔的接觸，葉定坤也補充，地板滾球結合智慧與技術，「是項很簡單、很適合一個人入手的運動。」 臺灣近十餘年來持續推廣地板滾球，參與族群也從單一障別擴大到到不同族群。林敬堯表示，只要學校申請，協會將派遣講師分享，若校園端想將地板滾球融合到課程裡，協會也會提供每學期八次的課程協助。葉定坤則坦言，希望政府能給予地板滾球更多支持，「如果能舉辦大專盃，或列為全國大學運動會的正式項目，才能串聯起選手間的情感，也讓更多人知道這項運動。」

【記者潘慧芳台中報導】2024台灣地板滾球運動邀請賽於10月26至27日在台中北區國民運動中心舉辦，邀請台灣各地的滾球運動員一同參與，參賽者分別來自國立雲林科技大學、國立彰化師範大學及輔仁大學，而大專生皆參加「聯誼賽」項目。 地板滾球運動員在國際正式賽事中以重度肢體障礙者為主要的參賽者，由體位分級師根據運動員的功能分為四個級別：BC1、BC2、BC3與BC4（註一）。本次比賽分為競技個人組（BC1、BC2、BC3與BC4男女子組）與本屆大專生所參與的聯誼賽（輪椅組個人賽、團體賽與軌道個人組）。軌道個人組需要與軌道助理員合作，球員需要指揮助理員行動，透過表達與默契讓球滾到相應的位置。 註一：BC1選手無法推動輪椅、無法自行改變坐姿、手部很難做動作；BC2選手，可用手或腳推動輪椅，可控制手或手指；BC3選手依賴輪椅，投擲需使用軌道及頭杖、嘴杖或手杖等輔具協助；BC4選手，非腦性麻痺或者腦傷。 雲科大選手陳姿攸患有腦性麻痺，原為競技個人組，但因為自身力量不足，在今年轉到軌道個人組。陳姿攸談到軌道組的難處是需要知道球的數據，球的軟硬度、高度都會影響球最後的落點。此外，陳姿攸所使用的輔具（註二）也是與眾不同，她使用「抓耙子」當作輔具，並表示原本老師建議他拿自拍棒，但因自拍棒太重了，所以想到抓耙子，因為平常也會拿抓耙子來撿地上東西。 註二：選手輔具為用來釋放球時使用，無長度、材質等限制。 輔仁大學選手董芷妤也是位腦性麻痺患者，接觸地板滾球五年，於今年七月轉軌道組，「主要是因為我沒辦法放手，無法流暢的將球丟出去，所以轉成軌道組。」而董芷妤也樂觀地說：「我覺得輸贏在現階段來說，不是那麼重要，可能比上一場比賽更好就可以了！」另外，因疾病影響無法在腦中建構出立體感，「我看到的都是一個點，沒辦法看到一個面」，這使他在場上沒辦法瞄準，讓球滾到最正確的位置。 台灣地板滾球運動聯盟台中猛虎隊教練蔡安侖在談到選手們的訓練時說：「學員與一般人一樣，有課表、教練和治療師一起協助他們。」此外，因應每位球員不同的狀況與障礙程度，也是執教的困難之一。台灣地板滾球運動聯盟總教練劉祥龍也提及在訓練球員的過程中，會循序漸進的指導，「用軌道時，眼睛要如何瞄準，如何與助理員溝通。」另外，劉祥龍也提到球員需要紀錄數據，因軌道固定，所以當球放在不同高度時，滾到球場上的遠近也是不一樣的，球員必須量化自己的數據表。 台灣地板滾球運動聯盟秘書長林恬表示，目前聯盟正推動「地板滾球區域訓練推廣計畫」，因身障者出門運動可能會遇到許多阻礙，在運動時也需要人協助，而此計畫只要身障者願意出門參與運動，聯盟將提供所有幫助 ，並由專業教練團隊規劃個別化訓練計畫。

【記者廖澄妤綜合報導】選手緊盯目標白球，前後擺動手臂、不斷修正方向，瞄準後擲出手中藍球、紅球。2020全國地板滾球運動會總決賽於21日在台北和平籃球館暖身球場舉行，參賽者皆為身心障礙者、特教生或長者。其中，腦麻組由百齡高中世新聯隊（以下簡稱百齡世新）奪冠，擁有國手林哲揚助陣的世新大學，則因默契不足、溝通不良，無緣四強。地板滾球可分為個人、雙人及團體賽。本屆賽事皆為團體賽，每場共有六局，開局由其中一方先擲目標白球，接著紅隊、藍隊以靠近白球為目的，分別投擲六顆紅球或藍球。一局結束時，色球離目標球較接近的隊伍拿下該局。計分方式以敗隊最接近目標球的色球與目標球間的距離為半徑畫圓，圓中有幾顆勝隊色球，勝隊則得幾分。 選手全部擲完球後，裁判請兩隊隊長上前，確認色球與目標球之間的距離。　圖／廖澄妤攝決賽由百齡世新對上去年冠軍永勝隊。百齡世新多發邊角球，並封鎖對手球路，使其不易進攻，僅讓永勝隊於第五局得分。第六局最後，隊長王佳緯先擊開敵隊的防守球，空出進攻路線，軍師王劭旂再補上關鍵一擊，終場百齡世新以7：2獲勝。王劭旂表示，決賽以發邊角球為主要策略，「發邊角球的優勢是，對手要是有準度、角度上的失誤，容易出界。」他補充說明，一旦出界，該球即無法算分。談及隊伍表現，王劭旂指出，即便因防守失利而丟分，隊員仍能穩住心情、掌握重要時機。百齡世新在預賽時曾以1：6輸給永勝隊，決賽成功雪恥，王劭旂分析致勝關鍵，分享道：「我們改變球路、心態，以致於能夠每局穩定地拿到一、兩分，或者是輸掉三分以內。」本次百齡世新的選手在物理治療師、滾球教練林敬堯的召集下組成聯隊，隊員來自世新大學、國立臺灣大學及臺北市立百齡高級中學。賽前林敬堯積極聯繫學校、租借場地，學生則耗費兩個月的週末訓練，練習邊球、遠球等特定球路，並模擬比賽。 百齡世新聯隊由世新大學、國立臺灣大學及臺北市立百齡高級中學學生組成。來自世新的陳冠霖一手持球，一手輔助瞄準目標。　圖／廖澄妤攝賽事另一亮點為林哲揚與世新學生組隊參賽。世新大學近期推廣地板滾球，今年7月更於校內舉辦邀請賽，林哲揚則在林敬堯的安排下與其合作，「世新參賽同學也非常積極地練習，因此我很願意和他們一起組隊練習並參賽。」林哲揚曾拿下全國會長盃身心障礙者地板滾球錦標賽等多項個人賽冠軍，更曾入選國家隊。世新隊長鄭又瑋表示，他會特別觀察林哲揚的擲球策略及方式。副隊長林昕祈則很榮幸能與冠軍好手同隊，但也坦言因此備感壓力，擔心自己表現不佳、拖累對方。世新雖有林哲揚助陣，預賽卻只拿下一勝，另外兩場皆以一分之差惜敗。賽後鄭又瑋檢討自己力氣不夠，「一遇到遠球我就容易偏掉。」且世新學生與林哲揚合作經驗不足，未能妥善溝通，團隊較難一同規劃戰術。林哲揚平時多參加個人賽，談及團體賽與個人賽的差別，他認為個人賽較能自由發揮，團體賽每位球員只有兩次擲球機會，易產生壓力，「一顆丟不好，第二顆就會緊張。」至於隊伍表現，林哲揚則建議世新選手加強臂力，對方發遠球時才不會束手無策。不只百齡世新及世新大學，本屆賽會不少選手都是林敬堯的學生。林敬堯為台灣地板滾球重要推手，帶領許多特教生接觸這項運動。比起追求勝利，他更期望學生能以球會友，「對身障者的孩子來說，交友圈一直是比較侷限的。或者普通生比較不願意跟他們當朋友，或者社交能力比一般人差很多。」王佳緯同樣認為，除了運動強身外，身心障礙者更能藉訓練與比賽的機會，互相關懷。 國立體育大學適應體育學系參加全國地板滾球運動會，與去年同樣獲得腦麻組季軍。　圖／廖澄妤攝

【記者朱姰霖台北報導】選手們端坐在輪椅上冷靜分析，全神貫注地觀察白球的位置，手中緊握著彩球，奮力往白球方向拋出。「2019台灣地板滾球運動邀請賽」10日至12日於台北市大安運動中心舉行，本場賽事吸引了國內外60多位身心障礙者共襄盛舉。 選手聚精會神，調整手部力量與白球的距離後，以標準的動作使力投出藍色球。　圖／朱姰霖攝 比賽開始前，志工們會並列兩排，以最熱烈的掌聲和尖叫聲，歡迎每位參賽者。　圖／朱姰霖攝來自育達科技大學的陳怡臻經過4回合較量後，在個人賽拿下銅牌，而在團體賽與隊友合作無間的表現，也順利使他拿下團體賽冠軍。陳怡臻解釋，賽前練習時，他把多數時間花在測數據，以科學方式重複計算，並固定力度以找尋最佳拋球點。此外，他認為本次比賽尚有不足之處，因7月到8月間，他必須在社團法人苗栗縣肢體傷殘自強協會實習，導致這次比賽的訓練只能延後到8月底開始。再加上自身行動不便，需配合父母的空閒時間才得以練習，還需尋找到寬大平面場地，所以家人經常從苗栗開車到彰化的國立和美實驗學校為他進行實戰訓練。 經過上午激烈的賽事，教練針對選手的表現加以點評，同時為下午的比賽佈局戰略。　圖／朱姰霖攝「我喜歡這項運動，因為讓我認識了很多球員。」來自輔仁大學的董芷妤於去年觀賽後深受鼓勵，毅然接受訓練決定參加比賽。在接受不到一年訓練的狀況，本次賽事成績雖不甚理想，但他仍感到滿足。他分享，每次開心打球的機會都令他非常珍惜，在本次賽事的交流中，更學習到一些新技巧，如將球舉高，好讓手部力量更好發出。此外，本賽事也邀請了香港和日本選手參賽。「跟朋友一起玩地板滾球就是為了尋快樂。」來自香港的扶康會天水圍地區支援中心的龔秀群開心地分享。她表示，自己首次代表扶康會出國比賽，感到特別興奮，也藉機認識更多的朋友。他亦補充，這項運動在香港稱為硬地滾球，其比賽規則與台灣大同小異，同樣分為個人賽、雙人賽和團體賽，不同之處在於以往參加的比賽多以娛樂為出發，所以比賽規則較寬鬆，反觀本次賽事條規較嚴謹，為這場比賽增添了不少緊張感。 多數選手以個人賽報名本場賽事，其中包括學生和社會人士互相切磋球技。　圖／朱姰霖攝台灣地板滾球運動聯盟副秘書長賴志偉表示，本次賽事決定在國慶節連假舉辦，是為讓身心障礙生出門感受熱鬧的氣氛。他解釋，一般民眾都會趁連假出門遊玩，但這些身心障礙者選手平時需靠輪椅代步，行動不便，因此遇上國定假日多半選擇待在家休息，而本次比賽正提供他們出門的動機，增加假期樂趣。他分享，舉辦比賽遇到最大的困難就是尋找適合的場地，賽場需要寬闊的平地，場內提供無障礙設施，場地租金也是重要的因素之一。「為了繼續看見選手的笑容，我們會繼續堅持下去的。」他堅定地說。 裁判利用裁判測尺板計算紅球和藍球與白球的距離，決定這場比賽由誰勝出。　圖／朱姰霖攝 每位選手身旁都有一位小助手，主要協助選手傳遞藍色的球到他們手上。　圖／朱姰霖攝

陳義傑賽後坦言，決賽對手白孟勳是他的勁敵，但他化決賽的壓力為動力，最終奪下冠軍。圖／簡卉萱攝【記者簡卉萱台北報導】由中華民國殘障體育運動總會承辦的「104年全國會長盃身心障礙者地板滾球錦標賽暨國家代表隊選拔賽」3日於台北市立啟智學校舉行，最終「BC4個人組」由建國科技大學陳義傑以6：2的成績獲得冠軍。根據中華民國腦性麻痺協會公布的地板滾球規則，每局選手會先輪流拋擲白色目標球，並由該位選手先行拋擲代表自己的紅色或藍色球。在兩位選手各拋完六球後，由投出第二接近目標球的選手的球和目標球間的距離為半徑畫圓，計算圓中有幾顆對手球，對手則得幾分，最後再累計四局成績，統一計分決定勝負。陳義傑在決賽對上桃園創新技術學院白孟勳。在四局決賽的第二局中，手持紅球的白孟勳兩次投擲都相當靠近目標球，使陳義傑一度處於劣勢，這在此局帶給他極大的壓力，但陳義傑靠著漂亮的開球穩住局勢，以2：0拿下第二局。到了第三局，目標球邊已置滿兩位選手的球，增加了兩人進攻的難度。而白孟勳和陳義傑皆試圖藉投球直接撞開目標球四周的球，但即使陳義傑的球越過目標球，落點成功接近目標球，最後仍由白孟勳以2：1贏得第三局。進入第四局，陳義傑藉由準確調整輪椅角度，增加擲球的穩定度，最後拿下四局中三局勝利，奪得冠軍。陳義傑患有先天性多發性關節攣縮症，另外他的背肌舊傷尚未復原，肌肉更開始萎縮，再加上右肩的舊傷影響他擲球的穩定度，增加他參賽的困難度。陳義傑認為，決賽前幾場比賽的勝利，是他賽事中自信的來源。他甚至直言：「如果我今年再爭取失敗，我會考慮不再爭取國手了。」所幸今年他成功跨越障礙，爭取到國手資格。陳義傑的教練、國立和美實驗學校教練吳秋能表示，取得國手資格的陳義傑未來將面對更長時間的訓練。他將運用進入訓練營前的時間，盡量為陳義傑復原傷勢，並且著重在技術的訓練上。身心障礙滾球可分為BC1到BC4四個等級，四者皆為腦性麻痺選手。BC1與BC2專指腦性麻痺選手，差別在於BC1需助理員協助比賽，BC2級選手則可以自行持球。BC3為重度肌肉萎縮者，需藉由助理員及輔助工具推動滾球，BC4肌肉萎縮則較輕微，且可在有助理員的狀況下腳踢滾球。