【記者吳恒儀報導】山東濟南大學（以下簡稱濟大）校內第六食堂內一攤位販售的泡麵僅售3.5元人民幣（約新台幣16元），代煮泡麵僅收0.5元（約新台幣2元），攤商價格實惠又親切的服務成為學生口中的「泡麵大叔」，並深受學生喜愛。然而，近期第六食堂旁的濟大超市也推出泡麵業務，售價卻高出泡麵大叔攤位的一倍以上。據《極目新聞》的報導，濟大超市老闆聯合校方要求泡麵大叔漲價，與濟大超市的售價保持一致。然而，大叔拒絕妥協，因此被迫退出食堂。8日，大叔的攤位正式結束營業，此事引發學生對超市壟斷物價的強烈不滿。濟大超市老闆對此並沒有正面回應，反而是在顧客群組轉移話題，表示自己的兒子是「清華研究生」所以「清者自清」。避重就輕的態度讓學生難以接受，此事也引發校內外熱議。 濟大超市的煮泡麵價格遠高於泡麵大叔的攤位，「濟大超市單煮泡麵44台幣，加菜9台幣，泡麵大叔檔口選擇某種類再加蛋，也只要22台幣，（這樣的價差）是誰都要生氣的。」濟大舜耕校區學生奶龍（化名）不滿地說道。他說明，泡麵大叔撤出食堂當天，不少同學自發排隊，將泡麵大叔攤位上的存貨一掃而空，並以「不購買商品」的方式抵制濟大超市。「我是絕對不會在裡面買任何東西的，我寧可美團（中國外送平台）送到學校，和室友拼團（合購）在網上買文具。」濟大舜耕校區學生小魚（化名）說道。 泡麵大叔被迫撤離後，濟大超市的價格問題也成為學生討論的焦點，學生認為濟大超市漲價不停且標價不清。「比起食物，日用品更貴。比外面要貴10%到20%。」濟大學生小王（化名）說道。他指出，超市定價皆由老闆自己決定，結帳價格也與定價不一致，且從不提供發票。即使曾經歷學生申訴，但濟大超市老闆仍未改善高定價的問題。 面對輿論壓力，濟大校方於網路申訴平台「接訴即辦」（註）上表示，濟大後勤處未來會與濟南市市中區市場監督管理局，一同改善超市的問題，包含下架全部的熱食、嚴格監管商品明碼與標價等。不過，校方還未實現整改承諾，便直接關閉濟大超市，造成學生減少購買日常用品與食物的通路，帶給學生生活上的困擾。對於泡麵大叔的撤離，校方僅於聲明中提到是「個人原因」，但學生仍質疑校方說辭，認為校方未能妥善維持商戶之間的平等競爭。 註：濟南大學微信小程序上的「接訴即辦」為處理學生投訴問題的平台。 濟大超市哄抬物價導致雙輸局面，更對學生的生活環境造成衝擊。學生希望校方能夠引入價格合理、服務公正的商家，減少超市獨大、價格壟斷的情形再度發生。濟大學生ra表示，學生不只期盼著泡麵大叔回來第六食堂，亦認為濟大超市應徹底改善經營方式，以公正、合理、穩定的價格和服務面對學生和其餘校內攤商，共同打造一個友善的消費環境。

【專題記者古宇恩、林玟君、詹晶雅、蔡文馨綜合報導】點選15秒的錄製時長，面對著鏡頭，搭配時下最紅的「抖音舞曲」，隨著音樂扭腰擺臀，殷切期待著同儕間的互動與關注⋯⋯這是12歲的小魚（化名）放學後的日常，也是現今許多兒童課餘的閒暇娛樂。TikTok儼然成為α世代（註）兒童最受歡迎的「幼幼台」。TikTok抖音國際版為主打短影音內容的社群媒體，截至2022年底，下載量已高達6.72億次，為全球下載量排名第一的應用程式。近幾年更透過集結全球使用者創作的美妝、搞笑及劇評等各式影片，逐漸吸引台灣兒童受眾的目光。然而，有不少師長對此感到擔憂，禁用TikTok的聲浪未熄。面對12歲以下、心智發展尚未成熟的兒童，應禁止孩子接觸TikTok？還是讓TikTok成為寓教於樂的平台呢？註：α 世代，又稱Alpha世代，是指出生於2010年之後，現為0到12歲的世代，擁有最充沛物質、最豐富技術知識的一代。 TikTok主打短影音的內容形式，成功吸引大批年輕使用者觀看，其中12歲以下的兒童成為主要受眾，引發許多師長隱憂。　圖／林玟君攝TikTok瘋遍校園　短影音奪兒童眼球「抖音一響，父母白養。」TikTok上各式影片內容流竄，抖音熱門歌曲一播，每個兒童都能琅琅上口幾句。然而，部分影片過於羶色腥的歌詞內容、洗腦的旋律等，讓許多師長不禁憂心忡忡。TikTok上多樣的影片讓孩子觀看是否合宜？許多人對此抱持疑問，卻也無法時時避免孩子使用與接觸。每天晚上，小魚會花至少半小時觀看TikTok上的短影音，因為在校園間，TikTok已是兒童聊天的共同話題，「這樣隔天去學校才有東西和同學聊。」小魚害羞地說。許多孩子擔心若沒有觀看TikTok熱門影片或不使用，可能會落單，甚至成為異類。有些兒童更為了引起注目或成為同儕間的焦點，會運用TikTok拍攝短影音，伴隨歌曲舞蹈。即使他們的肢體動作略顯生疏，但在TikTok上「練習舞蹈」顯然成了現今許多兒童的娛樂方式。「練習舞蹈」並不是兒童使用TikTok的唯一方式，現已升上國一的樂樂（化名）透露，同儕間十分興盛「搬運影片」，也就是將Facebook、Instagram等應用程式的熱門影片搬到TikTok上，或是相反地，將TikTok的影片搬到其他社群媒體。樂樂認真地分析，「搬運影片的流量會比較高，因為內容和抖音原本有的很不一樣，很稀奇啊。」從小學五年級開始，樂樂逐漸羞於面對鏡頭，不再拍攝短影音，改以於TikTok上傳大量「搬運影片」。搬運各平台影片的形式，不僅可以創造使用者的流量，也使得TikTok上的影片在Facebook、Instagram、YouTube等應用程式間大量竄出，讓兒童無意間接觸到來自TikTok的各式影片。臺中市南屯區永春國民小學高年級老師羅世宗推測，TikTok在校園流行的原因，就是同學喜歡「炫」，其他學生看到後就會效仿。他舉例，某次請班上同學上台表演，學生一模仿TikTok上的內容，其他學生便熱烈討論。同儕間的影響力以及多元的接觸管道，是TikTok快速走進兒童日常的關鍵因素。「身邊的同學都在玩，我不玩就和他們不一樣。」為了融入同儕間的話題，小魚從四年級便開始使用TikTok，希望藉此拉近與同儕的情誼。國立政治大學傳播學院教授林日璇解釋，人們因害怕錯過與他人共同創造回憶的機會，擔心自己與社群脫節，所以會學習被社會大眾廣泛使用的社交平台。對兒童而言，TikTok便是這樣的媒介，他指出，相較於文字，一些有話題性的短影音更容易吸引兒童，並作為他們人際溝通的社群管道。 TikTok內豐富多元的短影音內容，隨著「搬運影片」的行為興起，現在不僅於TikTok中可看見，於Facebook、Instagram、YouTube等應用程式也大幅出現，讓兒童觸及的管道日漸多元。　圖／林玟君攝沉迷短促刺激　外界憂影響兒童心理發展開啟TikTok，使用者無需建立帳號，即可瀏覽短影音，上下滑動就能觀看不同內容。影片製作上，使用者能一鍵套用特效及轉場，快速生產內容。操作介面簡單易懂、製作影片門檻低，加上多元的內容，成功獲得兒童族群的青睞。此外，TikTok的演算法會透過使用者的興趣推播，同時在短時間內呈現影片重點，更容易讓兒童著迷。自媒體營運顧問林佳佑說明，「當小孩打開這個平臺，發現一些他喜歡的東西，他就拼命滑很久。」TikTok繁雜且未經篩選的訊息，以及強大的推播功能，恐導致兒童認知偏差或成癮，也引發部分教師與家長的擔憂。「如果孩子在家長不在時，接觸到不適合他們年齡的內容，會對他們的身心上造成傷害，而且他們也不會來問我們。」臺中市南屯區永春國民小學中年級老師鄭麗貞雖認同兒童可從TikTok學到許多課外知識，但TikTok可能夾雜性、暴力等不當內容，對兒童心理造成影響。比起TikTok上的短影音，留言區的輿論更可能影響兒童的價值觀和心情。同為TikTok使用者的臺中市南屯區永春國民小學陳老師（化名）指出，「留言區上討論事情的方式尖酸刻薄，常是那種語不驚人死不休！」為了獲得網路流量，網民不斷地製造具有爭議性的話題，這些帶有情緒性的字眼或錯誤資訊的評論，也可能使兒童對於議題討論的模式產生誤解。多數師長也擔心，TikTok15秒左右的短影音形式會導致兒童注意力不集中。《華爾街日報》科技記者Julie Jargon於〈解讀「TikTok大腦」：沉迷於短影片讓孩子發生了哪些改變？〉寫道，兒童的大腦如果適應TikTok上不斷快速更新的內容，反而會難以適應數位世界外變動較緩慢的活動。羅世宗也擔心兒童難以在短時間內判斷資訊的正確性，並完整地消化訊息。 根據團隊觀察，除跳舞影片外，兒童也偏好電影解說、動畫、遊戲實況等內容，良莠不齊的短影音，讓師長擔憂兒童長期觀看影響心理健康。　圖／林玟君攝課外教學新天地　TikTok拓展兒童學習管道儘管TikTok的內容與形式可能影響兒童心理發展，但其對兒童的吸引力，促使相關業者逐漸重視低年齡層的市場，推出專屬於兒童的優質內容。TikTok營運分析師李世彬指出，TikTok已成為主流行銷管道之一，其中，因兒童更容易被影片和圖像吸引，而成為TikTok行銷市場的一大受眾。「我想要變得像影片上的姊姊一樣會跳舞。」12歲的小昀（化名），即是在TikTok上偶然被推播到一支舞蹈教學影片後，激起了他對於學習舞蹈的興趣，便踏上舞蹈學習之路。TikTok上的教學影片如雨後春筍般出現，變成不少兒童課外學習的管道，舉凡繪畫、攝影、作文指導、英文文法解說等內容，都可輕易在TikTok上找到。小昀認為，在TikTok上學習，除了能夠激發他的學習興趣，更能運用短影音課前預習、課後複習，來幫助理解和吸收資訊。運用TikTok行銷舞蹈課程的經營者林宇珊補充，「以跳舞來說，他們眼睛在看，加上頭腦記憶後，他會學得更快。」同時身為小昀舞蹈老師的他，也會鼓勵學生在課後自行拍攝TikTok影片上傳，並在老師的建議與指導之下，檢視自己的不足之處，再予以改善，達到完整的學習效果。雖然TikTok上的學習資源豐富，但仍有師長擔憂大量資訊裡會夾雜兒童不宜的內容。對此，林佳佑回應，TikTok其實具有審核機制，會主動下架或屏蔽過度裸露及含有血腥暴力的內容及意見。他進一步補充，TikTok平台本身具有「家庭安全配對」功能，讓家長能綁定自己與孩子帳號，以隨時把關孩子的使用狀況，包括：螢幕使用時間、傳送訊息對象、隱私設定等。對於不少學者質疑TikTok短影音可能導致兒童注意力降低的問題，國立清華大學幼兒教育學系副教授辛靜婷認為，「過去我們被要求要很專注做一件事情，但現在孩子需要的能力跟以前並不一樣。」就現今社會的趨勢，孩子需要具備在同一個時間內處理多種訊息的能力，例如：學生在學校，需要同時學習多個科目，或是在寫作業或考試時，需要處理多個問題等。而快節奏的影音媒體，正能夠培養這項「分心能力」。 創作者在TikTok平台上利用自製的短影音行銷，比起用傳統的方式打廣告，不僅製作的時間和金錢成本較低，還能達到更好的宣傳效果。　圖／林玟君攝TikTok浪潮勢不可擋　建立兒童數位素養成關鍵儘管TikTok有其正向的一面，但在父母、教師的陪伴和引導下方能發揮最佳效果。時事評論家周偉航指出，需順應TikTok的趨勢，「對於年輕人來說，反對或禁止只會刺激使用。」他進一步舉例，或許能將TikTok打造成教學軟體，讓學生藉由TikTok繳交作業，系統再自動通知家長，方便家長即時掌握孩子的學習狀況。對部分兒童而言，TikTok融入教學更能激發學習興趣，對學習更有熱忱。辛靜婷建議，家長應陪同使用TikTok，並主動篩選適合兒童欣賞的影音內容。部分家庭可能因為父母工作忙碌，無法陪伴兒童，而選擇將電子產品單獨交由兒童，形成「電子保母」的現象。因此，除家長外，學校教育亦相當重要。林日璇表示，教師可以從學生的談話中，引導他們正確的學習方向，「例如可以請學生分享，在TikTok看了什麼，以此訓練學生的論述、表達力。」透過老師適當的輔導與介入，兒童在談論TikTok之餘，同時能刺激大腦思考。TikTok確實為人詬病，與其一味禁用，更重要的是從中挑選優質內容，並培養兒童媒體識讀能力，「如此一來，兒童才能從使用這些媒體中獲益。」辛靜婷認為，官方或許能參考現今的電視分級，為TikTok設立相關制度，確保兒童接觸的內容安全無虞。此外，若從教育著手，建立兒童的數位素養，教導他們如何以批判的角度檢視影音內容，也有望讓TikTok不再成為隱憂，而是使兒童寓教於樂的平台。 TikTok成為新興課外學習管道，兒童透過TikTok的教學影音，學習如何撰寫文章。　圖／林玟君攝

2019年10月4日，美國職業籃球聯賽（以下簡稱NBA）休斯頓火箭隊總經理莫雷（Daryl Morey）在個人社群發表支持香港「反送中」言論（「為自由而戰，與香港同在（Fight for freedom, Stand with Hong Kong）」）。此舉引起中國網友憤怒，雖該篇貼文立即被刪除，仍無法平息爭議，中國籃球協會、騰訊、運動品牌李寧等，皆宣布暫停與火箭隊的合作關係。隨著事件越演越烈，中國網友抵制NBA的言論越發激烈，加上美國本土媒體熱切的關注，NBA主席蕭華（Adam Silver）在事件發生三天後發表力挺言論自由聲明：「有很多人質疑我們的動機，認為這不只是商業領域的擴展。平等、尊重、言論自由的價值觀長久以來定義了NBA，而也會繼續下去。（For those who question our motivation, this is about far more than growing our business. Values of equality, respect and freedom of expression have long defined the NBA -- and will continue to do  ）」 美國職籃NBA每年吸引約2000多萬人今進場觀看比賽，商業利益極大。　圖／取自Pexels蕭華的這番回應，雖獲得美國國內媒體普遍一致肯定，但立刻遭到中國官方抗議。在蕭華發表聲明同一天立即宣布終止與一切與NBA的官方合作，央視亦停播新賽季所有比賽，造成的經濟損失恐怕將超乎預期。NBA自2000年開始積極拓展全球市場，在中國球星姚明的影響力下，中國市場對於NBA的重要性日益劇增，根據《富比世》（Forbes）推估，NBA於2017年到18年賽季總營收約為八十億美元，而僅僅中國就貢獻了其中的10％。當商業利益與價值觀衝突時，NBA選擇不向利益低頭，為此付出極為慘痛的代價。事實上，除聯盟幾位名教練，如聖安東尼奧馬刺隊教練的波波維奇（Gregg Popovich），曾公開贊同聯盟處理方法及力挺言論自由外，多數球星、教練對於香港問題皆保持沈默。考慮到目前中國市場對於各大球星們的經濟利益，逃避此問題是可能是唯一可以維持利益，同時不受譴責的方法。然而，當未來類似事件再度發生時，難道沒有更好的處理方法嗎？ 中國籃球明星姚明曾效力於美國職籃NBA休士頓火箭隊，也開啟NBA在中國的市場。　圖／取自PexelsNBA的新大陸？持續擴張中的NBA世界版圖近年NBA急欲複製在中國取得的成功經驗，積極開發其他包含印度、亞洲、東歐等市場，而日本似乎就有著這樣待開發的潛力。打著史上第一位日籍NBA樂透區選秀球員（前10順位被選入的球員）的八村壘（Rui Hachimura）雖有著非裔運動員的外貌，但卻是土生土長的日本人。高中畢業後才踏上美國國土的他，在第二年的NCAA一級男子籃球錦標賽賽場上大殺四方，靠著場均19.7分6.5籃板搶眼的數據，成功在首輪選秀就被挑走，而日本全國也自漫畫「灌籃高手」後，再度刮起籃球旋風。「我認為日本市場可能是籃球運動蓬勃發展的市場。傳統上，這裡曾經是棒球市場，但我們認為，隨著籃球運動的全球化，日本確實是一個絕佳的機會。」首輪以第九順位選擇八村壘的華盛頓巫師隊總裁史東（Jim Van Stone）表示，目前巫師隊以開始透過社群媒體嘗試與日本民眾交流，甚至開啟雇用一位能夠熟練使用日語的員工，準備在新賽季將所有關於八村壘的消息傳達給日本球迷。類似「八村壘旋風」的事件也不止發生在今年，早在兩年前就曾發生過外國球員因受家鄉球迷大力支持，差一點能透過觀眾選票方式，成功擠入全明星賽（All-Star Game）名單。 諸如此類的事情不難讓人發現，異國球迷的關注與支持，似乎有著極大商機。 籃球逐漸走向國際化，各國籃球實力有所提升，也吸引許多國際球迷的關注。　圖／取自Pexels此外，根據國際籃球總會統計，近期結束的2019年世界盃籃球賽的電視觀眾人數超過30億人，比起上屆比賽觀賽人數增加超過80％。決賽西班牙出戰阿根廷時，更吸引世界各地1.6億人觀看，而僅西班牙就佔其中的46%。由此可見一但當觀眾對球員、球隊產生認同感，隨之而來的經濟效益將非常可觀。相較過去，現今的NBA環境確實也提供走向國際化經營的機會。NBA的2018-19賽季約有450名球員，其中加拿大、法國、賽爾維亞籍球員人數都達到25人以上。倘若好好利用這些國際球員在家鄉的知名度，在當地打響NBA名號並推動各項交流，那麼NBA定能創造更多利益，聯盟也不再需要承擔「雞蛋放在同一個籃子」風險，類似此次單一市場就能造成聯盟極大經濟損失的問題也將不復存在。

【記者劉庭莉綜合報導】國立台灣大學學生會及台大研究生協會等學生團體，因不滿台大校方執意與中國的天津大學合作舉辦，疑似具有傳遞兩岸統一思想的海峽兩岸青年學生領導力論壇，16日於立法院舉行記者會，宣布組成「青年抵抗校園統戰聯盟」（以下簡稱青抗盟），呼籲全台學生及校方停止進行以交流為名，實則宣傳兩岸統一思想的相關活動。 國立台灣大學學生會、台大研究生協會等學生團體，舉行「拒絕參加統戰交流團，共抗校園中國因素」記者會，呼籲學生停止參加統戰交流團及旅遊團。　圖／青年抵抗校園統戰聯盟提供海峽兩岸青年學生領導力論壇由天津大學主辦，自民國100年起，便與台大進行交流活動。今年邀請台大、國立政治大學、國立清華大學、國立交通大學、淡江大學及輔仁大學的學生自治組織參與。不過學生組織發現，該活動企圖宣傳兩岸統一思想，拒絕參加。「我們在文宣與邀請函中發現，所有話語皆在傳輸『兩岸一家親』、『和平統一』等資訊。」輔大學生會秘書長黃亭偉說。台大學生會與台大研究生協會也認為，此營隊有宣傳兩岸統一意識之嫌，拒絕推派成員參與。但台大校方不放棄與天津大學的合作，另闢管道找尋願意出訪的學生代為參加，此舉更遭台大學生會反彈，並與其他學校的學生團體組成青抗盟，向校方抗議。黃亭偉指出，青抗盟不反對正當意義與學術交流的活動，但以學術交流包裝，傳輸兩岸統一思想，青抗盟無法接受。此外，此論壇由天津大學校方補助食宿、交通及活動相關費用，參與學生僅需自行負擔往返機票，單一學生補助高達萬元。加上此活動也由中國國務院台灣事務辦公室（以下簡稱國台辦）贊助，因此，青抗盟質疑該活動與政治目的有關。「背後出資者目的不單純，統戰團（交流團）不只是學術交流。」東吳大學學生會權益部部長黃彥誠認為，該活動以學術交流的名義，促進台灣學生對中國及其政府的好感，間接使參與學生接受他們的政治語言、政治文化，影響學生的意識形態，恐對台灣的民主自由有相當程度的威脅。 國立政治大學統計學系鄧喻安參加台灣高校傑出青年北京考察團，於北京參訪時，被安排聽專題講座，主題為「兩岸邏輯與兩岸認同」。　圖／鄧喻安提供交流團補助經費高，往往是部分學生選擇報名的原因，但因不清楚交流團背後的經費贊助來源，導致發現活動內容與宣導政治理念相關，而感到有所落差。「看到便宜好玩就報名，結果不斷在宣傳總有一天兩岸會統一。」政大統計學系鄧喻安曾參加台灣高校傑出青年北京考察團，於出團期間，被要求上台朗誦余光中〈鄉愁〉，「而現在，鄉愁是一彎淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭。」，活動企圖讓參與學生接受台灣是中國的一部分，這讓擁有不同政治立場的鄧喻安感到氣憤。 國立政治大學統計學系鄧喻安於「台灣高校傑出青年北京考察團」與其他團員各自介紹來自哪裡。　圖／鄧喻安提供曾參與中華傑出青年交流促進會北京暑期實習活動、國立台北科技大學工業設計系謝雅媜表示，中國主辦方要求參與學生填寫問卷，內容包括是否有感受到中國最近幾年的惠台政策，或是問對「兩制」台灣方案的建議等政治相關議題。「我認為協會的宗旨就是洗腦年輕學生。」不過謝雅媜也指出，若學生本身能夠堅定自身政治立場，很難受影響。「去不一定會被洗腦，但這種活動不必由台灣學校跟中國學校合作來達到。」曾參加過國立台灣師範大學主辦營隊「孔子行腳」、社會教育學系學生洪若菱認為，很多學生都是透過學校取得交流團資訊，但他認為學校沒必要協助招攬學生參加這類活動。 國立台北科技大學工業設計系謝雅媜參加傑青會北京暑期實習活動時，去阿里巴巴參訪。　圖／謝雅媜提供面對來自青抗盟及參與學生的質疑，台師大及台大校方表示尊重學生意見。台師大秘書室公共事務中心技術師胡世澤說明，與中國大學彼此都是基於姐妹校的情誼才會互相邀請。台大校方則表示，此論壇活動依教育部來函相關規定辦理和公告，學校尊重學生的看法。身屬青抗盟的共同發起團體、台大學生會會長凃峻清表示，此類交流團「假學術之名，行統戰之實」已經存在許久。他表示，未來會去各校宣傳此類交流團的問題及因應方式。青抗盟也指出，未來他們會積極呼籲全台學生及校方停止宣傳兩岸統一思想的相關活動，並期望立法院完成相關立法工作，對抗名目與實際不符、宣傳政治思想的交流活動。為回應青年訴求，民主進步黨立法委員蘇巧慧23日在立法院質詢，也指出中國以學術交流為名，實則宣傳兩岸統一思想的交流團問題，並建議各級學校主動揭露相關交流團資訊。教育部長潘文忠回應，不會限制與中國的交流活動，但將建立相關登錄機制，避免各校陷入中國圈套。

【記者洪婉恬綜合報導】8日英國曼徹斯特大學（The University of Manchester）學生會以60％的支持率通過BDS運動（Boycott, Divestment, and Sanctions Movement）抵制以色列，下一步將號召全校教職員及學生連署，並向學校提案。全球性的BDS運動透過抵制、撤資或制裁等手段施壓，要求以色列遵守國際法及《世界人權宣言》，歸還約旦河西岸、戈蘭高地等巴勒斯坦昔日的領土。若學生能成功遊說校方，曼大將成為全英首間加入BDS運動的學校。曼大和部份以色列的企業及學校具有合作關係，例如投資以色列進犯巴勒斯坦有關企業共英鎊1500萬（約新台幣6億），其中包含生產武裝推土機的美商開拓重工（Caterpillar）；以色列理工學院（Israel Institute of Technology）作為以國國防工業的研究重鎮，研發軍用坦克車及推土機，而曼大於西元2013年與其簽署學術合作備忘錄。因此，學生要求校方和前述單位結束合作。推動投票的胡達．阿莫莉（Huda Ammori）是組織「關注難民人權」（Recognise Refugee Rights）主席，擁有巴勒斯坦與伊拉克的血統。雖然在英國土生土長，但美伊戰爭、敘利亞內戰讓心繫家鄉的她備受衝擊，而父親身為巴國難民，再加上赴希臘當志工時目睹難民的人道危機，讓胡達在曼大落實BDS運動的意志更為堅定。目前她與學生會致力於蒐集更多學生的連署，以利與校方交涉。然而，此次投票結果引發部份團體的反彈。猶太學生會（The Union of Jewish Students）發表聲明，擔心可能將被邊緣化，「對於曼大學生會支持造成分裂的BDS運動，我們感到極度失望。」另外，聯合國安全理事會（United Nations Security Council）亦於23日以14票贊成、1票棄權通過一項決議案，敦促以色列停止在巴勒斯坦的殖民活動，雖不具強制力，但對以巴關係、甚至是國際情勢仍有影響。