【記者劉芳妤台北報導】「反對勞基法修惡！」、「青年要勞權！拒砍七天假！」高大的身形、臉上掛著眼鏡、手持麥克風，激動地喊出對執政當局的不滿，為市井小民發聲。他，是征戰社會運動多年的謝毅弘。 謝毅弘近期致力反對勞基法修惡，期望勞工能有更友善的勞動條件。圖／劉芳妤攝謝毅弘現為反教育商品化聯盟（簡稱反教盟）的成員，目前就讀淡江大學公共行政學系三年級。談到關心社會議題的契機，謝毅弘回想高中時，美術老師帶學生到正在拆除的樂生療養院，從那時他對此類議題有所認識。高中畢業時，美術老師再帶學生騎單車環島，過程中他意識到，雖然實地走訪台灣各地，卻沒有與居民和土地有更深的連結，「覺得自己很離地」，因此謝毅弘希望能拉近與自己成長土地的距離。先前讀過國立新竹教育大學環境與文化資源學系的謝毅弘，因系上的田野調查、人類學等課程，讓他更深入樂生療養院保留的爭議，而投入聲援、陪伴療養院中的長者、幫忙測量療養院的裂縫等等，這是他真正踏進社會運動的起點。「爭取勞動權益不只是侷限在這批工人，同時勞權提升也會回饋到我們自身。」謝毅弘後來到「華隆自救會」擔任秘書，正式走上勞工運動之路。他在工運脈絡中反思，參與這些運動並不只是社會關懷、人道精神，同時也是在為身邊的你我爭取權益。「不是我們去關懷他們，而是我們跟工人在一起，去爭取共同權利。」謝毅弘提到，他曾有餐飲業、電子零件包裝工廠打工的經驗，餐飲業必須每天洗碗，長期下來手部潰爛，有一段時間右手無法握筆，花了兩、三年才治好。因此他更能體會工人的窘境，舉凡工傷、惡劣的勞動環境、資方對勞動者的剝削，「這些都刻印在工人的身體上，手伸出來，關節長得跟我們不一樣。」他表示，在陪伴這些工人時，看到、感受到最慘烈的勞動環境，進而成為他從事勞權運動的最大動力。在華隆工人爭取到退休金、事件告一段落後，謝毅弘回到校園，重考進入淡江念書，恰好碰上淡江漲學雜費事件。他認為，教育作為職業、技能培訓的一部份，漲學雜費無疑阻擾階級流動的機會。此時期接觸到反教盟並進入組織，投入反漲學雜費、要求調漲基本工資、青年拒砍七天假，現在亦關注高等教育創新轉型條例、高校深耕計畫。近期最投入的議題則是勞基法修惡的爭議，除了上街抗議，也做出「文化干擾」的行動，例如將行政院貼上「功德院」貼紙，期望讓大眾及政府看到不同面向的抗爭。   

【記者毛凱恩台北報導】由台灣高等教育產業工會與反教育商品化聯盟等團體共同組織的「教育公共化聯盟」，2日在國立台灣大學校友會館舉辦成立記者會。聯盟代表一字排開，手握拳頭高喊著「教育公共化，學童有保障」，訴求讓每個學生都能平等地享受教育資源，並藉此增加社會流動的可能性。 教育公共化聯盟成員齊呼口號，希望透過各團體的串聯，讓涵蓋幼教到高教的教育公共化得以落實。圖／毛凱恩攝近年許多學校發生課程精實、裁減老師員額等事件，反教育商品化聯盟代表淡江大學公共行政學系的謝毅弘認為台灣高教產業「學店化」狀況越來越嚴重，反教育商品化聯盟口中的學店化狀況，包括刪減課程數量、高師生比、經常申請調漲費用等。謝毅弘認為「節省成本、增加獲利」的經營模式造成學生受教權受損，例如他從自身經驗出發，說明淡江為節省成本，甚至連部分必修課與專業科目也變成線上課程。謝弘毅也認為通識教育在此經營模式下，原本要增加學生多元觀點與博雅精神的目的喪失，變為「大班化」與「淺碟化」，太過追求速成，「學生只把通識課當成廢課、營養學分。」 謝毅弘是淡江大學的學生，現在也是反教育商品化聯盟成員，點出目前台灣大專院校「學店化」的情形嚴重。圖／毛凱恩攝高教工會秘書長陳政亮表示，在此之前各團體都有在力推公共化，但透過彼此串聯、交流之後可以壯大聲勢，另外某些特定議案如《私立學校法》等，原先只有聯盟內少數團體在推動，其他團體在交流後也可藉此認同該訴求，增加整體力量。另一方面，據《聯合報》報導，九成國內大學校長都認為高教學費應該自由化，主要目的是提升教學品質及反映經營成本等。不過大學學費調整，仍需將資料送至每年度教育部召開之「大專校院學雜費調整審議小組會議」審議，校方無法逕自調整學費。教育公共化聯盟認為教育是國家應提供的服務，因此訴求公共化使教育資源公平分配到每位學生，進而確保教育能使階級流動與社會進步。對此，國立台北大學翻牆社社員、法律學系學生慕宇峰表示，目前市場化的情形沒有導致教學現場改善，校方追求獲利並不會讓學生成為主體。國立政治大學財務管理學系學生陳昱凱表示，台灣大學教育廉價，也聽聞國內教授被挖角至海外，他認為與其往公共化或往市場化，目前大專院校數量過多，教育資源過度分散才是當前重要課題。註：教育公共化聯盟由全國教師工會總聯合會、靖娟文教基金會、全國教保產業工會、台灣高等教育產業工會、反教育商品化聯盟、振鐸學會共六個組織共同組成。 高教工會秘書長陳政亮，現在也是世新大學社會發展研究所副教授，認為市場化的驅力對於教育會有負面影響。圖／毛凱恩攝