【社論】大學內的多元生理用品空盒子:免費生理用品取用流於形式?
教育部在2023年頒布「校園及部屬場館提供多元生理用品指引」,並根據指引於2024年編列2.5億預算,推動「友善提供多元生理用品計畫」,希望照顧到未隨身攜帶生理用品而有急需者。不過,落實到大學校園,相關經費被納入弱勢學生生活助學金。而根據「各級學校健康中心設施及設備基準」,大專院校僅需在健康中心備有生理用品,即可符合規定。有急需的學生無法及時就近取用,讓教育部的美意打了折扣。
「友善提供多元生理用品計畫」補助經費進入大專校院後,被納入「大專校院弱勢學生助學計畫」的生活助學金,提供弱勢學生申請。因此,校方若想在校園中設置多元生理用品取用點,只能仰賴自籌經費。例如北部某國立大學目前每年自籌近八萬元購買生理用品,提供全校逾6,500名的女性教職員生使用。換言之,缺乏專款的支持,大專校院要做到「友善提供多元生理用品」給「急需者」,僅能憑校方誠意。
此外,生理用品的供應量與取用點是另一個問題。例如有些大學因擔憂生理用品保存不易,或可能被校外人士大量取用,故將取用點集中在行政人員辦公區域,無法照顧到可能突有急需的學生。即使願意擴大取用點範圍,生理用品補充又成為行政人員的工作負擔,有時不免出現生理用品僅剩空盒的現象。
簡言之,缺乏專款的直接支持,教育部旨在打造「無壓力取用環境」的美意,卻讓大專校院飽受壓力,望「盒」興嘆。教育部應提供專款協助大專校院維持取用點的運作,並明確規範取用點的基本要求,落實保障未隨身攜帶生理用品而有急需者。如此,大專校院方能跳脫「空盒」困境,實現「校園及部屬場館提供多元生理用品指引」中所說的,無壓力及友善的取用環境。