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【過度注重表象　校系博覽會應重新定位二】評比不透明　學生盲目相爭無助進步

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【過度注重表象　校系博覽會應重新定位一】活動嘉年華化　高中生難探系所全貌

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【社團評鑑僵化　盼訂多元標準一】制式審查以偏概全　難顯社團特色

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【社團評鑑僵化　盼訂多元標準二】評選淪形式要求　造假文書充斥

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【社團評鑑僵化　盼訂多元標準三】校應加強輔助　廣納評量項目

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【學生意見遭忽視　校內餐廳不對「胃」三】校盡把關責任　保障用餐品質

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【學生意見遭忽視　校內餐廳不對「胃」一】統包制獨壟招商　連鎖店進駐無法可管

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【學生意見遭忽視　校內餐廳不對「胃」二】溝通管道失效　需求難傳達

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【理想現實有別　「交換」心態決定收穫二】不諳當地語言　學習頻碰壁

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【理想現實有別　「交換」心態決定收穫三】尊重差異　交流促文化理解

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【理想現實有別　「交換」心態決定收穫四】調整態度　拓展國際視野

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【理想現實有別　「交換」心態決定收穫一】盼增廣見聞　學生適應不良難如願

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