【記者楊采翎台北報導】「那時候每天早上醒來都考慮休學。」從事藝術創作十餘年、國立台北藝術大學藝術行政與管理研究所學生謝思盈，大學畢業那年決定走上藝術管理之路，面臨極大轉換壓力。如今她突破關卡，展出這一年走訪紐西蘭及各國偏鄉，關懷環境與偏鄉教育的藝術計畫成果。

從小學到高中都念美術班、大學主修藝術創作的謝思盈，可說是標準的美術專才。大學畢業即申請赴英國繼續念藝術創作的她，突然心思一轉，改念北藝大藝管所。「為什麼做藝術創作需要一個學位？」不願受限於學院的藝術思維，謝思盈決定修習藝術管理，另闢新的創作方式。面對突如其來的轉變，親友卻不贊成，謝思盈提高音調說：「全部人都是反對的。」連父母都不明白為何她要放棄藝術創作去念行政類別的藝術管理。

對台灣藝術環境來說，藝術行政工作薪水低且高工時，很少藝術家願意投身此行。但謝思盈卻認為，藝術家缺乏藝術行政根本無法存活。研究所的第一年，她運用管理模式從事「希望樹計畫」等，並讓計畫越滾越大，證明跨出學院仍舊能從事藝術創作，未來出路不會侷限在畫廊或藝術教育。



談到「希望樹計畫」，謝思盈隨手拿起杯墊，興奮的說：「跟妳說這個是很特殊的材質，也可以拿來做結晶樹！」生長在新北市瑞芳區的她，觀察瑞芳潮濕的氣候形態，想出利用特殊吸水材質的紙及含有鹽分的無毒化學試劑，讓紙可以依照顏料分布長出不同結晶型態。結晶樹歷經蛻變的期間，她便陪伴孩子觀察小樹成長。「在偏鄉，我們的存在很重要的。」謝思盈發現偏鄉孩子都抱持著國中畢業就工作的想法，對未來的想像貧瘠，也未曾學過專業的藝術課程。她希望藉由長期陪伴與培育，讓偏鄉的孩子能對藝術及未來有更多憧憬。

從一棵滿載希望的樹開始，謝思盈走出不凡的藝術歷程。帶著希望樹，她的藝術行動已深入台灣、中國偏鄉及南半球，關懷偏鄉教育、環境教育等多項議題。回顧這些努力與成果，謝思盈表示：「可以看到小小的策展團隊成為另種藝術的可能。」