【記者劉倚瑄報導】日本新潟大學石塚研究室（新潟大学石塚ゼミ）學生團隊「Neo Package」於10月28日推出新款佐渡上橫山產越光米包裝。Neo Package小組以即時米飯作為切入點，與新潟縣佐渡市上橫山（新潟県佐渡市上横山）地區的稻米農家合作，從包裝設計、品牌理念到行銷規劃由學生主導完成，期盼透過創意包裝，吸引更多人注意並了解上橫山稻農伊藤春雄以及其團隊「與上橫山地區的共生」的理念。 石塚研究室以「提升糧食自給率與擴大米粉普及的有效宣傳活動」為課題，鼓勵學生們從行銷觀點出發，嘗試解決地方問題。學生團隊於市場調查後發現，在飲食習慣改變與追求便利下，平均年米消費量下降，但即時米飯需求仍在成長，便決定以此為核心發想。Neo Package小組的成員平塚直行說：「我們在做過市場調查後發現，如果能重新設計包裝，能與既有產品形成差異化。」他補充道，現在市面上的及時米飯多半沒有呈現生產者的臉孔，他們希望能加入此元素，打造前所未有的包裝。Neo Package以「哪裡生產、誰在生產」為核心，聚焦於稻農伊藤春雄的故事，並於包裝印上其照片與 Instagram QR Code，使消費者能直接連結生產者，提升對產品的信任外更讓民眾了解「與上橫山地區共生」的理念。 「一開始在包裝設計上毫無頭緒，直到後來親自拜訪伊藤先生，被他的理念與人格特質打動，便決定以此作為設計的出發點。」平塚說道。伊藤春雄在地方永續方面積極行動，不僅致力於兼顧景觀與生態的農地管理，也協助其他農家進行繁重作業。他更與當地居民一同探索與環境共生的永續生活方式，透過社群平台分享稻農的日常。伊藤春雄的妻子伊藤清子說：「當初學生們特地到田間拜訪，真誠地了解我們的想法與稻米生產的過程，讓我們感到十分高興，也對他們的創意與視角充滿期待。」為了使作品與其他即時米飯包裝有差異，並同時傳達農民的理念，學生們親自前往各大超市，觀察市售產品的色彩、文字與圖片設計，並結合自身消費經驗。平塚表示，若在購買食品時只關注產地與價格，而忽略像伊藤春雄一樣為環境與社區努力的農民，將是一大遺憾。「我相信，只要讓消費者了解生產者的理念，人們看待食物的方式就會改變。」平塚補充道。 「與學生的合作中，我再次體會到『如何傳達、如何呈現』的重要性。」伊藤清子說道。他表示，年輕世代願意投入農業，讓他感受新的力量，也看見學生們的創意與未來接班人出現的可能性。「在我們前往佐渡島時，除了參觀伊藤先生的稻田，也親身感受那裡的自然與美食，重新體會到這座島嶼的魅力。」平塚說道，若未來還有機會與地方合作，他希望能再結合社群平台的力量，進一步提升地方知名度。就讀愛知大學的留學生盧莉恩認為，新大學生設計的新包裝，是一項具有意義的嘗試，「學生團隊在包裝上呈現生產者與理念的出發點非常好，但是否能促進消費、提升糧食自給率，仍需透過市場驗證。」盧莉恩說道。

【記者劉倚瑄報導】「學費要取消，不是增加！」、「獎學金要強化，學費要消除！」學生們高喊口號，表達對政策的不滿與訴求。於10月28日葡萄牙共和國議會對國家預算案最終表決當日，數百名大學生聚集在里斯本（Lisboa）羅西烏廣場（Rossio），抗議政府決定自2026年起將解除高等教育學費凍漲上限，並取消碩士學費天花板。 抗議由反學費運動組織「沒有人被落下」（Ninguém fica para trás）發起，並以全國各大專院校學生會號召學生參與。儘管當天下著大雨，學生仍冒雨前進，在里斯本街頭齊聲呼喊口號。「我們的核心訴求，除了廢除學費，更希望建立一個具尊嚴、民主且免費的高等教育制度，讓每個人都能在平等的環境中獲得受教的權利。」來自里斯本大學（Universidade de Lisboa）的抗議學生恩里克．勞倫索（Henrique Lourenço）說道，學生在住宿、交通及生活開銷上已承受龐大壓力，在未來還需要為公立教育支付更高額的費用，對經濟條件有限的學生而言極為不公平。「學生應該能平等追求學業與人生目標，不應被經濟或社會階級所限制。」他補充道。 葡萄牙政府於9月3日公布《2026年國家預算草案》，提出自2026年起將解除高等教育學費上限。該公告一出，引發學生群體強烈反彈。目前葡萄牙大學年度學費上限為697歐元（約新台幣2萬4775元），新預算案則將上限調漲至710歐元（約新台幣2萬5237元）。根據《葡萄牙憲法》第74條第3項第e款明定，國家應「逐步實現各教育階段的免費化」，學生團體因此批評政府背離原有承諾。「今年高等教育入學人數創新低，許多同學因無力負擔學費與生活費被迫放棄升學，此次調漲無疑是雪上加霜。」就讀波爾圖高等工程學院（Instituto Superior de Engenharia do Porto）的阿豐索．索薩（Afonso Sousa）說道。在學費調漲的同時，獎學金及補助也逐步減少。提供研究獎助的國家科學與技術基金會（FCT, Fundação para a Ciência e Tecnologia）更於7月遭政府裁撤。就讀阿爾梅達・賈雷特中學（Escola Secundária Almeida Garrett）的大衛（David）表示，他與身邊的同學都擔心未來獎學金制度將被削弱，其他研究相關計畫也恐怕會面臨資金不足的問題。「我對做研究充滿熱情，但很難想像在這樣的環境下繼續走這條路。」大衛說道。 「我認為高等教育正變得越來越菁英化。當入學的關鍵取決於金錢，而不是學生的能力與努力，那這就叫做菁英化。」索薩說道。對許多學生而言，這場抗議不僅是反對學費調漲，更是一場關於教育平等與社會階級的辯論。勞倫索認為，公民為了提升學歷、改善生活條件要付出如此巨額的金錢實在不公平。在里斯本大學攻讀碩士的安娜（Anna）說：「在學費調漲前，階級分化已經十分明顯，許多人之所以不上大學，單純因為經濟條件不允許，此政策只會讓分化更嚴重。」 儘管學生抗議聲浪不斷，葡萄牙共和國議會仍於同日通過《2026年國家預算案》。「我們會持續奮鬥，繼續舉行示威、集會，張貼海報與布條，直到政府正視學生的聲音。」勞倫索說道。索薩也表示，學生應團結起來，在面對不公政策時挺身而出，讓執政者真正以人民權利為核心治理國家。

【記者蔡孟安報導】孟加拉人民共和國（People's Republic of Bangladesh）達卡（Dhaka）近郊薩瓦爾（Savar）地區的兩所大學，城市大學（City University）（以下簡稱城大）與水仙花國際大學（Daffodil International University ）（以下簡稱花大）於10月26日晚間爆發學生衝突，期間傳出縱火事件，導致城大部分校區被焚毀，並有約200名學生受傷，事件於10月29日上升至刑事事件，兩間學校皆對於自身的損失向彼此控訴。 事件起源為一名花大學生於26日騎機車經過城大校區時，遭城大學生吐口水挑釁，花大學生因而出手掌摑回擊後，導致雙方起了口角衝突。雖然事件原本以雙方互相道歉告一段落，然而當晚（26日）約9點，城大學生卻突然組織人馬襲擊花大男子宿舍，進而引爆後續衝突。花大學生謝赫．阿勒．穆薩維爾．薩基爾（Shaikh Al Musavvir Sakir ）指出，在城大襲擊花大宿舍後，花大學務主任帶領紀律委員會前往城大要求校方處理，卻遭城大學生攻擊而受傷送醫。事態進一步升溫，最終演變成兩校學生之間的鬥毆，約11名花大學生送醫治療。另一方面，曾就讀城大的伊瑪姆．馬哈穆德．里法特（Emam Mahmud Rifat）則表示，花大學生於27日凌晨破壞了部分校區，並燒毀證書等官方文件及校車。根據城大向警方提交的控訴案，會計部門的金錢也遭竊取，「雖然城大學生的暴力行為無法被原諒，但也不能成為花大學生破壞校園的藉口。」里法特說道。 兩校於10月29日分別向對方提起訴訟。花大指控約250名城大學生涉嫌攻擊男子宿舍，並拘禁且以槍械威脅約11名學生；而城大則控告約1000名花大學生涉嫌闖入校園、縱火破壞建築及持械搶劫等罪行。兩起案件皆於當日晚間立案，並由大學教育資助委員會派員前往兩校調查校園損失情況。 「過去兩校並未交惡，此次衝突的延伸與城大校方沒有及時出面緩頰有很大的關係。」花大學生薩比爾・艾哈邁德（Sabbir Ahmad ）說道。針對校方在衝突現場的處理，艾哈邁德則表示，花大學務長與警方在衝突現場安撫兩校學生長達三個半小時，但遲遲未得到城大高層行政人員的回應，與以往兩校處理小衝突的方式截然不同。里法特也認為，若兩校行政單位能夠更積極的協助學生進行溝通與協調，事態或許能更快速地平息。

【記者林婷妤報導】段木香菇是林下經濟（註一）最主要的作物之一，卻長期面臨勞動力短缺、高齡化及繁重作業等問題。農業部林業及自然保育署（以下簡稱林保署）委託國立中山大學機械與機電工程學系特聘教授林韋至團隊研發「段木香菇省工機具」，包含「段木搬運機」與「自動化植菌機」兩項機具，幫助菇農減輕搬運負擔、縮短植菌時間及人力需求，並於10月16至18日舉行的2025台灣創新技術博覽會暨發明競賽中，囊括鉑金獎、銅牌獎，以及企業特別獎。 註一：指在不破壞森林的前提下，藉助林地生態栽植合適的耐陰性森林副產物，如藥材、食用菇類、水果等。 段木搬運機外觀類似一台小型堆高機，具備無線遙控與牙叉。中山機械系碩士生許宸舜說明，現有搬運機只能平移，菇農作業時仍須用人力將段木立直，「設計最主要的核心是用夾爪，加上旋轉機構，第一個搬運木材，第二個幫助菇農把木頭立起。」自動植菌機則採用PLC（註二），一次完成三個鑽孔與植菌作業，農民可透過操作介面，自由調整鑽孔深度與孔洞間距。另外，植菌機外圍設有光柵偵測裝置（註三），一旦偵測到有異物接近，機器便會自動停止，避免操作人員受到傷害，許宸舜也補充，經實際測試後，他認為在農民植菌時，約可減少七成的人力需求。 註二：Programmable Logic Controller，可程式化邏輯控制系統，是一種專為工業自動化設計的數位電子設備，用於控制機械和生產流程。 註三：是一種利用光學原理來偵測的安全檢測設備，廣泛應用於自動化機械、電梯門、防護圍欄等。 中山機械系研究專員趙淑真表示，團隊透過林保署的安排，實際走訪段木香菇種植現場，發現菇農需雙手持重達三到五公斤的鑽孔機逐一鑽孔，操作時還會產生強烈後座力，植菌則用手工拍打方式將菌種植入，加上段木重量重，搬起來相當費力，於是針對上述痛點設計輔助機具，「我們希望能從原本的人工，甚至可能接近半自動，然後走向全自動。」此外，許宸舜提到，在初代段木搬運機完成時，會透過教育訓練讓農民操作，他們體驗後也覺得遙控機介面設計簡單、容易上手。 團隊目前已於林保署花蓮、宜蘭、屏東及台東分署進行推廣活動，與超過百位的菇農交流，中山機械系研究助理李忻儒分享，雖然許多菇農年紀偏長，對新技術一開始會抱持疑慮，但親自體驗後，他們都給予正面評價，李忻儒笑說：「其實菇農有一些很有趣的反饋，比如現在是一次種三個，但他們就開始覺得『太好了，那我可不可以一次種六個。』」鹿寮坑段木香菇農場負責人田日財表示，他長期以站立方式人工種植，容易造成腳部發炎與關節受損，也認為植菌機能解決這些問題，「它（植菌機）鑽可以順便移動，我用人力必須拿著電鑽，久的話會不舒服，這個有蠻大的輔助作用。」 對於機具的量產計畫，李忻儒認為，若有機會實現是好方向，但由於大型機具成本相對高昂，要訂出能讓農民接受的價格並不容易。此外，段木香菇通常於每年12月至1月進行鑽孔植菌，趙淑真補充，農業部農糧署有「農機Uber」的共享機制，團隊也想以此模式推廣機具，「希望等到段木香菇種植期間，他們（菇農）可以把段木運到某個地方讓機器去作業，再各自回到各自的工廠。」 他表示團隊將持續配合林保署的推廣規劃，再依據意見修改技術，進一步推展林下經濟的前景。

【記者劉倚瑄報導】印尼明古魯大學（University of Bengkulu）學生於22日晚間在當地淹水最嚴重的拉瓦馬木爾區（Rawa Makmur）的加里曼丹路（Jalan Kalimantan）發起抗議，呼籲地方政府正視明古魯市（Bengkulu）長期的洪患問題，並提出具體治理訴求。 積水遍布的街道上，學生們高舉布條：「要等出人命才要修嗎？」、「洪水發生這麼久，政府卻裝作沒看到！」，呼喊著對政府的不滿。「明古魯市的淹水問題已經好幾年了，政府一直不聞不問，也沒有提出任何解決方案。」抗議發起者、明古魯大學學生會（BEM KBM UNIB）成員諾凡札（Novanzah）說道，過去已有許多因積水引發的意外事故，學生會擔心若政府再無作為，恐怕真的會釀成悲劇。「情況已經非常緊急，我們臨時起意，只帶著幾條布條就出發行動。」諾凡札補充道。針對加里曼丹路長期水患問題，他們提出四項訴求——全面檢討排水系統、制定長期治理計畫、強化跨部門協調，以及確保政府的透明度與承諾。抗議結束後，學生們將布條懸掛在道路圍欄上，並透過社群媒體擴散行動影像，期望引起更多民眾關注，迫使政府採取實際行動。 「從我 2021年入學開始，淹水的問題就一直存在。難以理解的是，政府卻始終無法提出有效的解決方案。」就讀明古魯大學的穆罕默德・拉比爾・法赫里（Muhamad Rabil Fahri）說道。他表示，明古魯市拉瓦馬木爾區只要遇到整天大雨，路上就一定積水成災。加里曼丹路是該區的道路樞紐，洪水問題嚴重影響所有用路人。附近居民也深受影響，積水時常淹至機車排氣管高度，導致車輛拋錨；汽車濺起的水花遮蔽視線、釀成事故；積水與能見度低而跌倒受傷的事件已成日常。法赫里表示，雖然當地居民過去也多次向政府陳情，但始終未見具體改善。對於這次學生會的行動，他強調：「如果政府不聽人民的聲音，我們將更強烈地表達訴求，直到他們聽見為止。」 對於加里曼丹路長期淹水問題政府至今仍缺乏正面回應，明古魯大學生澤拉（Zera）說：「政府應該全面檢討排水系統，學生們期待這場行動能讓政府看見，民眾對洪災已經感到疲憊與無奈。」他期盼，這次由學生發起的行動，能成為政府正視地方民生問題的契機。「身為學生，我們本來就肩負社會變革的推動者、社會監督者，以及國家未來接班人的角色。」諾凡札說道，過去在同一條道路上，橋面曾出現多處深坑，長期未獲修復。當時學生們也曾發起自發性掛布條抗議行動，最終成功引起政府關注，並促使相關單位修補橋面坑洞，讓居民能夠更加安全、便利地通行。諾凡札認為，學生應對周遭發生的各種社會議題保持敏銳觀察，不應僅侷限於課業學習，更應主動為社會發聲。

【記者熊子萱報導】依據各校最新填報之112學年度資料，共有97所大專校院日間制學士班訂有英文畢業門檻。此門檻為各校所訂定的英文檢定分數，而近年部分國立大學陸續改制，廢除英文畢業門檻，卻也引發學者和學生擔憂，未來畢業生將失去求職競爭力。 自2004年教育部「未來四年施政主軸行動方案」首度宣布，將大學英語畢業檢定的通過成效納入評鑑指標項目。因此，各大學紛紛設立英文畢業門檻，以全民英檢GEPT、多益TOEIC等不同的英文檢定測驗（註一），訂定相近水平的分數作為畢業條件之一。中原大學教務長皮世明解釋英文畢業門檻設立原因是希望培養大學生的英文基礎能力，他說明：「教育部希望各校學生有基礎能力，所謂基礎能力，包括像中文的閱讀能力、英文的這些能力。」教育部推動英文畢業門檻的初衷。是藉由設立標準以因應未來的職場需求。 註一：各校參採的英文檢定測驗包含全民英檢GEPT、多益TOEIC、托福TOEFL的紙筆型態ITP和網路型態iBT、雅思IELTS、劍橋大學英語文能力認證（Cambridge Main Suite）、劍橋領思英語檢測（Linguaskill）、培力英語能力檢定測驗BESTEP、多鄰國考試DUOLINGO。 2018年，當時就讀國立政治大學法律系的賴怡伶，不滿校方將英文畢業門檻考核外包，而提起行政訴訟，最後法院判定「先檢定，後教學」的順序違反大學自治。就讀中原應用外國語文學系大三的劉同學（化名）分享：「我有個朋友要去考第三次英檢，聽到的時候就覺得很不可思議，同時又覺得很花錢」，大部分英文檢定會需要一千至八千元不等的報名費（如雅思IELTS報名費為8,300元），他覺得程度不好的學生可能為了達到畢業門檻而考不只一次，累積起來的費用十分可觀。而至於英文檢定外包的疑問，部分檢定機構不予回應。 英文畢業門檻的存廢在校方和學生間引起討論，政大教務處註冊組一級行政專員黃婉綝說道：「國內大學其實陸續有在講畢業門檻，那時候學生之間也有在討論，他們覺得說沒有必要存在」，因此在107年校務會議上，決議廢止本校外語畢業標準檢定辦法，讓政大成為第一波廢除英文畢業門檻的學校。就讀政大企業管理學系大三的鐘文廷支持畢業門檻的廢除，「感覺這還是一種壓力，學生可能會為了通過英檢花更多時間跟金錢。」他也認為，英文能力是自主學習的一部份，不應該只用考試跟分數衡量學生的英文能力。 雖然陸續有大學廢除英文畢業門檻，但保留此門檻的學校仍佔多數，一般大學佔42所、技專校院也有55所，如中原大學將英文畢業門檻定為多益550分，皮世明表示中原大學是理工學校，很多畢業生未來選擇擔任工程師，因此需要基本的英文能力，他解釋：「像目前職場上，工程師需要大概多益550的水準，我想最主要是因為希望學生可以有具備職場需求的技能。」而劉同學（化名）表示應用外國語文學系有很多全英文授課或是中英混合的課程，「世界越來越國際化，英文是很重要的技能，對於出社會也有幫助。」他覺得英文畢業門檻不應該被廢除，甚至可以提高分數，並根據各科系設立不同標準，以因應未來就業趨勢。 將英文檢定成績列為畢業門檻，目的是希望學生能自主提升英語能力，教育部新聞工作小組公關王裕賢表示：「學校需要搭配開設相應英語課程與輔導措施，而不是單純要求學生通過檢定。」而皮世明身為教務長，對英文畢業門檻抱持開放態度，「我不覺得英文能力是唯一的，不希望用單一的標準讓學生被卡在那裡，應該說我們能不能用更多的資源跟彈性，讓他們去得到完整的教育。」雖然各校對於英文畢業門檻有不同的規範，但不變的是希望學生能在畢業前擁有基礎的英文能力，以因應未來的職場需求。

【記者陳少凡報導】國立臺灣大學近期在進行學術倫理委員會委員（以下簡稱學倫會）遴選時，臺大電機學院特聘教授吳瑞北被系上推薦出任學倫會委員，但因教師評審委員會（以下簡稱教評會）投票階段未獲過半支持而被否決。成為臺大首次院方推薦人選被教評會駁回的案例，引起師生及外界關注校務決策透明度與制度爭議。 依臺大現行《學術倫理委員會設置辦法》及《教師評審委員會設置辦法》，各學院推薦的學倫會委員須經教評會出席委員過半同意方能通過。臺大秘書室表示，此次否決屬合法程序，審議結果尊重集體投票，自2017年6月（研究誠信辦公室成立）以來，都是透過以上模式進行選任。此次評選過程，吳瑞北教授認為副校長身為被監督者卻能選擇誰監督自己，質疑其獨立性與利益迴避原則。校方回應，除非有特殊迴避事由，會議審議時無須迴避。臺大秘書室解釋：「每位委員投票皆屬個別心證，投票結果無需另附理由，制度上亦不對外揭露。」吳瑞北教授認為此次審查做法可能影響專業判斷與審查正當性，也引起校內對制度公信力的關注。他進一步表示，教評會作業應「更公開、公正、嚴謹，不能只是投票決定而不說理由。」並強調學倫會委員資格審查應尊重各院專業推薦。 吳瑞北長期在臺大校內關注校務決策透明度與制度健全，曾多次在校務會議提出監督性提案。他聲明，監督並非為了挑戰校方，而是確保學術社群建立在公開與信任的基礎上。「如果沒有人願意說，那陽光就會不見。」他認為，此次遭校教評會否決，不僅是個人資格爭議，也反映校內對於批判聲音的敏感與戒備。長期關注校園議題的黃同學（化名）擔憂事件可能造成教師與學生的寒蟬效應，「老師或學生可能更不敢發聲，遇到不合理的事就選擇沈默」。他也指出，雖然依規定遴選過程通常不得公開，但這次事件為首例，若能提供更進一步的說明，例如被否決的原因與評選標準，才可以提升事件的可理解性與制度公信力。 此次事件凸顯校內制度設計與現行辦法運作方式的不完善。畢業於臺大的陳同學（化名）指出吳瑞北教授與校長之間的過往矛盾，不免會讓吳瑞北教授有被打壓的感覺，但對於兩方之間的衝突他說明：「教授提出的意見反映規則上是有漏洞的，但按照現行程序，事件本身並未違反現行規定」。黃同學認為未來可透過修訂辦法或增列特例說明，讓審議過程與結果更易被理解。國小教務主任陳老師（化名）強調校方還是需要盡量依照迴避原則檢視制度漏洞，以期校園學術體系能在透明性與公信力之間找到平衡。

【記者王翊丞台北報導】鮮豔的布景下，體操男爵化身吸血鬼演出驚豔的魔術秀，也成為復古賽車的駕駛員奔馳於賽道。就讀國立臺灣藝術大學美術系當代視覺文化博士班的張育嘉，24至27日於台北國際藝術博覽會展出《歡迎來到幻境派對》，以絹本、油彩、雕塑等媒材繪出體操男爵系列作品。 「體操是一個被別人打分數的運動，它不像籃球、棒球，你可以主動創造得分。」張育嘉表示，體操選手之所以成為系列作品中的主角，源自於他小時候的體操隊經歷。他認為，體操競賽由裁判決定輸贏，與現實中人們追求認同、在意他人目光的處境相似，因此他將體操選手視為社會生活的縮影。而在經歷婚姻與成為父親的身分轉變後，張育嘉創造出現今的體操男爵，以小鬍子的特徵揮別過往青澀的體操選手。 不過體操男爵也不只是維持既定的體操服形象，張育嘉根據自身的人生旅程，為體操男爵繪出不同的外貌。2016年，張育嘉在完成美國科羅拉多安德森牧場藝術中心駐村的工作坊後，前往紐約參訪，並深刻感受到都市與鄉村間的差異。「我覺得紐約現在的環境，比起我第一次到訪時，變得更混亂，出於對外界的危機感，於是想幫他（體操男爵）穿上太空裝。」張育嘉透過作品，反應出與外界隔離的自我保護。另外，他也提到，至今仍出沒於作品中的太空服，則是他用來比擬疫情防護服的概念。 張育嘉曾三度參與藝術駐村，其中，2012年前往美國波士頓當代國際藝術中心的旅外經驗，讓他開始選擇以日常生活作為創作題材。張育嘉認為，首次跨國駐村是個從零開始的契機，「世界上共通的媒材其實差不多，但風土民情差很多，例如便利商店、美式風格的街景與店內擺設。」他補充，文化差異帶來視覺衝擊，影響他擺脫原有的創作手法。此外，張育嘉脫離台灣熟悉的環境和夥伴，跨國與不同的藝術家交流，促使他潛心於創作的節奏中，激發更多的靈感。 「開啟駐村旅途前，我決定不攜帶任何物品到當地，而是專心找尋自己喜歡的媒材與主題。」林木環繞的鄉村環境，促使張育嘉將隨手可得的廢棄木塊結合油畫，並將自身形象融入作品。他笑著補充，因為騎自行車無法載運那麼大的木塊，所以平時會將書籍般大小的木塊作品擺上手作書架。而隨著不同的陳列方式，作品中的角色猶如有了活力，在書架上演一齣舞台劇。張育嘉認為，透過這些溫暖的創作，能喚起人們在都市中因為冷漠而失去溫度的心。 除了體操選手與駐村藝術家的身分，張育嘉同時還在BIKE機踏車樂團擔任主唱、吉他手兼詞曲的創作核心，以具渲染力的舞台演出、派對般狂野的詞曲，傳遞出他對搖滾樂純粹的感動與熱血。有別於過往樂團與藝術互為獨立的關係，張育嘉在2021年的音樂祭演出中，設置大型裝置藝術，首次將體操男爵作為樂團包裝。單曲〈愛跳舞的吸血男爵〉更跳脫過往的創作形式，張育嘉將樂團的復古DISCO搖滾元素與畫筆下的吸血鬼男爵連動，在MV中跨領域結合音樂與視覺藝術。「吸血男爵來自我的樂團歌曲。我把詞曲寫出來後，才畫出這個形象。」本次展覽《歡迎來到幻境派對》，更是以樂曲誕生的吸血男爵為中心，延伸到整個嘉年華主題。 張育嘉以豐富的人生歷練，不斷突破自己的創作模式，並透過媒材間的轉換，呈現他各個階段的生活感受。例如，將身為父親與女兒互動的日常經驗，甚至是對家庭的期許融合進作品，希望觀眾能走進體操男爵的創作世界，藉由日常發想的藝術作品勾起共同回憶，產生共鳴。17年的創作生涯，張育嘉秉持著「藝術是人生，人生是藝術」的理念，把看似平凡的日常轉變為持續前進的動力，挖掘潛藏在記憶片段中的不平凡。

【記者江虹報導】設計作品除了外型美觀、引人注意外，貼近需求和實用性，也是發揮影響力的關鍵。東海大學工業設計系陳儀庭設計「BALABIBOP」，為一款結合聲光、觸覺回饋，訓練三至六歲唐氏症兒童手部肌肉張力的輔具，奪下2025 英國世界前瞻設計獎（World Front Design Award）鑽石獎 （Diamond Prize），成為台灣第一位以醫療作品拿下鑽石獎的創作者。 「BALABIBOP」是八隻不同色彩、重量相同的手持輔具，在造型方面，上部球體形狀由大到小漸進式變化，下部分為相同直徑的圓柱狀握柄，外層以柔軟矽膠包覆，結構以塑膠材質提供支撐。為避免孩子因重複動作感到倦怠，陳儀庭在回饋設計中，加入「變化性」元素，他說：「使用者壓越大力，輔具給出的震動和亮度會越大，這會讓他們想要去用力，因為肌肉張力低的唐氏症患者不會想動。」 陳儀庭表示，設計啟發自他對弱勢群體的長期關注，在實際接觸不同弱勢群體後，陳儀庭選擇特殊教育早療和唐氏症族群為出發點，「我發現唐氏症兒童很需要被幫助，現在輔具、教具其實都不足。」他連結財團法人中華民國唐氏症基金會，獲得機會觀察一位五歲唐氏症兒童的行爲狀態，並向適健復健科診所職能治療師、唐寶寶大器樂團等相關單位諮詢患者的復健需求。 陳儀庭發現唐氏症小孩出生時肌肉張力較低，且有智能障礙、發展遲緩等問題，須透過復健和物理治療訓練肌力、姿勢的控制與平衡，「假如他們從小沒適當復健，長大後有時連拿起物品也沒力氣。」陳儀庭表示，一般唐氏症兒童復健訓練是透過語言治療、職能治療和感覺統合訓練，而將「遊戲」融入其中，則是自然地幫助孩子發展與得到互動樂趣的作法。 透過機構人員給予的資訊，陳儀庭進一步了解到「音樂」能有效吸引唐氏症患者注意力，因此以之作為設計主軸，透過聲音、光線與震動多重感官回饋機制，讓訓練過程具互動性。陳儀庭表示，輔具在按壓過程中，燈光會隨力度變化而逐漸增亮，引導使用者主動發力。另外他也與唐寶寶大器樂團接洽，模擬打鼓的節奏感，使輔具在搖動時發出不同音階的音樂聲，在遊戲互動中同時訓練孩童的大小肌群力量。 談及此設計，陳儀庭認為除了美觀外，設計者應思考如何利用產品作為溝通橋樑，「我們學設計的人會說造型很重要，但更重要的應該是需求。」東海大學工業設計系教授張俊元則說：「設計最大突破在於它將情感體驗融入設計思維，結合遊戲性和復健功能，把原本帶有壓力的復健過程轉為愉快的活動。」他解釋，陳儀庭的作品兼具同理心與專業實踐，針對特定弱勢群體提出實質解方，以遊戲化設計展現創新思維，受到國際評省青睞。 輔具目前已有在發展中心實驗操作，兒童職能治療師張旭鎧分享，經過專家從旁觀察，孩子主動性提升，在變化中不停嘗試，「這些孩子眼睛是發光的，他們會想要探索這套玩具，主動把玩具拿起來，自己創造出不同玩法。」張旭鎧也期待，「BALABIBOP」未來不只能推廣至更多醫療教育單位，還可以連結到家庭，在治療課上親子共學，讓這套輔具達到有效的治療教育訓練。

【記者黃律齊報導】中國文化大學勞動暨人力資源學系（以下簡稱勞動系），為全台最早投入勞動與人力資源研究的學術單位，亦是台灣勞工教育的重要搖籃。然而，近日卻傳出文大校方研擬將勞動系停辦，引發各界對於少子化下科系存廢的關注。 前勞動部長、現任教於文大勞動系的教授潘世偉日前於臉書透露，系上教授收到系所即將停辦的通知，並預計將現有老師分派至其他學院。潘世偉坦言，私立學校須考量經營問題，但在決策時若忽略專業思維，恐難以永續發展。對於廢系的傳聞，文大公共事務室主任唐淑珍回應：「文大勞動系持續努力轉型、並希望迎合社會趨勢與需求，這個方向至今未曾改變。」他表示，校方現階段傾向將勞動系整合社科院、法學院、理工學院等各院系資源，期盼能透過轉型，將原系精神延續、拓展。然而，目前校方與系所仍在研議，尚未做出最終決議。文大學生Sydney（化名）則認為，在少子化的趨勢下，部分系所面臨停辦是不可避免的趨勢。 文大勞動系成立於1965年，現設有「人力資源」與「職業安全衛生管理」、「勞動關係」三大學群。在「勞動關係」方面，除文大之外，目前僅有國立中正大學勞工關係學系與國立政治大學勞工研究所投入育才。政大勞工所長丘則剛以教育結構的觀點分析，少子化讓大學面臨招生壓力，但並非文大勞動系危機的唯一原因。丘則剛認為，台灣社會看待勞動議題的方式與國外存在根本差異。歐、美大學課程通常兼顧理論與實務，並涉及勞資談判、公共政策與數據分析等領域。反觀台灣的勞動系所多隸屬社會科學院，且重點仍放在勞動法與社會政策研究。「勞、資、政等實務界，並不像英美將此領域視為一種專業。」政大勞工所教授、文大勞動系校友張其恆更指出，此現象恐影響到其他產業。他以捷安特產品出口美國受阻為例，其因被指控「強迫勞動」導致通關受阻，體現缺乏勞動專業知識可能造成的危機。 而對於人才短缺的問題，中正勞工系主任林淑慧警告，在現行體制下，每年投入產業的新血已經有限，若該學門持續萎縮，將削弱社會整體勞動效果。「我們社會應該改變對勞動關係的想像。」他強調，勞動相關科系看似冷門，勞動議題卻是無所不在，從勞工個人權益的保障，乃至於跨國企業的治理，皆需要勞動系所培養的專業人才，其價值是不可取代的，並進一步解釋，勞動相關科系的學生未來可能進入勞動部或相關局處服務、擔任企業人資，亦或是參與工會與勞工相關組織。林淑慧表示，這三類工作都需對相關法規極為熟悉，「勞動法令眾多，而且每個條文背後都有勞動的專業學理、精神在支撐。」因此，他主張勞動系所應保有主體性，並在原先的基礎之上，納入行政管理、法律等更多元的訓練作為轉型。 丘則剛認為，台灣社會整體將勞工議題視為社會運動或基層問題，而非可轉化為職涯技能的專業。「年輕世代對勞動議題關心，卻未必願意進入勞動學門。」他提到，勞動意識的欠缺與制度的局限，導致非就讀專門系所的學生，難以接觸到系統性的勞動教育。此外，媒體敘事時亦側重工會抗爭、職災事故等單獨事件，大眾因此對「勞動專業」的社會功能缺乏理解。他直言，文大停招的消息反映招生問題外，更是社會對於勞動議題的漠視。丘則剛更警示，廢除該系所可能進而影響高中端志願的選填與社會認知，讓更多學生誤以為勞動領域無前景，形成負向循環。