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2024-11-15
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2024-11-15
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2024-11-15
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【大學事】強颱災損致通勤困難 師生盼大學視災情自主停課
2024-11-15
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馬大服儀指南多次惹議 學生呼籲校方修改多次穿依規定
2024-11-15
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伊朗女大生脫衣抗議 頭巾令再引衝突
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第1665期
新人新視野 表演藝術直剖人性
2017-11-15
【記者謝宜臻台北報導】舞者伸展肢體彼此環繞、交疊,時而騰空、時而俯地;演員則在荒謬而饒富喜劇幽默的劇情中咆哮人生悲喜。財團法人國家文化藝術基金會主辦「表演藝術新人新視野專案」,今年其中兩項新人作品《緘默之所》與《熱炒99》,揭示對於人性的觀察與剖析。舞蹈作品《緘默之所》透過與宰殺有強烈連接的部位--脖子,作為舞蹈動作軸心,象徵對動物的非人道宰殺方式。霧白雨絲滑過舞者的棕白衫褲,舞者手足不時撫繞脖頸,身後投影出包覆在半透明袋子裡的軀體,露出部分肢幹卻又無法掙脫;而四面傳來塑膠袋搓揉、機械急促運轉的聲響,不安氣氛縈繞整個演出空間。編舞、國立交通大學應用藝術研究所博士生黃于芬表示,以塑膠袋包覆人體的構想來自人們買菜時用塑膠袋盛裝肉品,欲藉此象徵人類對於動物的宰制。 《緘默之所》以脖子作為舞蹈動作的發想,呈現生命的脆弱,並以不安緊湊氣氛訴說動物為人宰殺的悲傷。 圖/「2017新人新視野」提供舞台亮起角落的單一地燈,模擬雞籠的光線變化。舞者、國立台灣藝術大學舞蹈學系甘翰馨表示,他們就如雞群於籠內四處張望、逃竄,「不知道人類什麼時候會伸手進來。」黃于芬說:「牠的生命,從出生到結束都是為了成為食物。」作品欲告訴人們,對於非人道的肉品產製,作為食用者不能置身事外。觀眾韓詩虹針對作品表示,「大家都選擇做沉默的那一個」。《熱炒99》的舞台以半透明塑膠百頁拉門環繞三側,一張深棕色傳統圓桌與數張圓木椅,一台小型伴唱機和一手台灣啤酒,貼近真實地呈現熱炒店場景。改編自劇本《再約》,劇情放大檢視人生的荒謬,身著襯衫與西裝褲的李俊元欲挽回妻子的心而約了一頓飯,卻事與願違,已故大學同學重現、熱炒店店員頻頻介入飯局的進行,更讓人物的情感與關係節奏緊湊地不停翻轉。 《熱炒99》改編自《再約》,以一場飯局交織悲歡離合;劇中的衝突刻劃人生的荒謬。 圖/「2017新人新視野」提供導演、國立台北藝術大學戲劇學系暨劇場藝術創作研究所碩士生孫唯真說:「我們走一段路之後,再回頭看人生的沉重,就會覺得『哇!好荒謬!』」整齣劇的荒腔走板,讓現場觀眾反應熱烈,不時傳來驚呼與笑聲。孫唯真也補充,「看別人的故事覺得好笑,但如果事情發生在自己身上的話,我覺得是笑不出來的。」期望以此劇引發眾人思考笑點背後的意義。2017新人新視野專案製作人潘思廷表示,《緘默之所》與《熱炒99》揭示的「漠視」議題相似,並指出今年作品皆細膩地觀察與處理主題,聚焦「寂寞」、「輿論」、「漠視」等,也期許給予觀眾有別於一般劇場作品的新視野。
藝文
第1638期
詮釋威權規訓 舞蹈諷僵化教育
2016-11-23
【記者李恩台北報導】財團法人國家文化藝術基金會主辦的「表演藝術新人新視野創作專案」,19日於松山文化創意園區LAB創意實驗室演出《卡關》、《從前從前,那裡有座國立編譯館》以及《亂迷》,其中《從前從前,那裡有座國立編譯館》由「可揚與他的快樂夥伴」創作,以舞蹈反諷台灣教條化的教育體系。開場時,背景音樂朗誦女媧及洪水等神話,舞者各自從課桌椅上起身舞動。獨特的肢體語言象徵學習始於神話,教育的規範也隨之成型。接著,舞者排成一列,旋轉身體、雙腳跳躍再舉起雙手等,搭配國小健康操的配樂,他們如複製人般依序做相同動作,演繹在規範下被操縱的過程。 舞者們輪流做著相同肢體動作,互相牽制著;象徵制式化教育下亦是如此,將邏輯化的概念灌輸於每位學生。圖/「可揚與他的快樂夥伴」提供燈光漸暗,舞者步履蹣跚地走向高疊起的課桌椅,在制高點放上先總統、中國國民黨總裁蔣中正的頭像,代表高高在上的當權者控制著教育。最後由一名舞者狂亂的舞動,藉此反抗如神像般擺放的頭像,其他舞者則一一阻撓他的動作。反抗者最終被壓制在桌椅下,對應上頭微笑的蔣中正頭像,無聲無息地躺著,留下靜態的影像予觀眾想像。 舞者將中國國民黨總裁蔣中正的頭像,放置在高疊起的課桌椅上方,訴說著威權體制對教育的影響。圖/「可揚與他的快樂夥伴」提供 舞者們背向觀眾,苟延殘喘地走向蔣中正的頭像處,演繹自由思想被壓制的狀態。圖/「可揚與他的快樂夥伴」提供「課綱體制下的學習,仍舊是死的。」導演、國立台北藝術大學舞蹈研究所學生張可揚表示,「反黑箱課綱運動」後,他回頭翻閱數個時代的課本,並將課文及自身受國民教育的經驗化作創作,試圖藉由舞蹈詮釋威權規訓及學生個體差異的狀態。「即使已脫離威權時代,無形的枷鎖依舊存在。」舞者吳允方認為,不僅是批判教育單一化,此演出亦讓觀眾各自想像「同化」的社會狀態,「邏輯是學校一直傳輸給我們的,但這樣一貫的思維同時束縛我們自由思考。」觀眾、中國文化大學戲劇學系學生潘品丰表示,國民教育的台灣歷史在單方決定下顯得不足,國民所需要的資訊不該只有如此。張可揚更說:「在課本之外,我們應該培養自我思考的能力,跳脫框架創造個體的思維格局。」而新人新視野日後亦將於12月 3、10日分別在員林、高雄演出。