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直視口吃記憶 呂亭葳以創作修復自我
藝文
第1818期
直視口吃記憶 呂亭葳以創作修復自我
2025-11-14
【記者林庭如報導】奇形怪狀的色塊或破碎或聚集,營造出可愛的感覺。國立清華大學藝術與設計學系碩士班學生呂亭葳,5日於新竹狔覗藝術空間舉辦個展《啵啵啵,來自呢喃》。呂亭葳藉由洗碗精與海鹽等複合媒材,將口吃經驗轉化成作品,面對曾經不願開口的記憶。 呂亭葳少時受到口吃影響,嚴重時甚至被要求送醫,但他現在透過創作來自我修復。在作品〈儀式的操作說明〉中,呂亭葳將泡泡吹在烘焙紙上,再透過保麗龍膠書寫「我不要、我不想、我不說」,而這些文字代表他口吃時最常使用的句子。「結巴出現在對話中時,我會把他們寫下來。」因此,他開始嘗試把文字書寫融入創作,做為新的表達方式。而〈儀式的操作說明〉靈感源自海鹽淨化磁場,呂亭葳結合對玄學的興趣,燃燒海鹽來表示淨化過往經歷。 呂亭葳過去傾向以逃避態度面對缺陷,並刻意美化口吃的不協調感,而〈錯誤:腦、眼、耳〉則表現他大學畢業後心態上的轉變。呂亭葳表示,面對口吃經驗,他常難以言說內在情緒,因此在作品中他刻意不畫上嘴巴,正是想表達早期心口不一的狀態。「這有點像是一種自我保護的篩選機制。」呂亭葳坦言,過去在創作中選擇篩選來描繪較不重要的感官,是一種錯誤的作法。因此,若有機會重繪〈錯誤:腦、眼、耳〉,呂亭葳表示,他會重新畫上嘴巴。「過去我比較偏向展現掙扎,現在才發現,創作除了可以重現曾經的狀態外,也可以幫助我消化這份情緒。」 觀眾巫惠琳表示,他在呂亭葳的作品中感受到共鳴,例如懸掛作品〈mur mur〉便讓他聯想到曾經放棄說出口的話。相較於其他一體成形的作品,〈mur mur〉以多層堆疊的蝌蚪狀對話框組成,呈現片段而零碎的自言自語。而呂亭葳也特別設計讓觀眾走到作品背面,一睹他在創作過程中修補每個對話框時留下的痕跡。觀眾劉雅鈞表示,〈mur mur〉顏料的堆疊與複合媒材的運用,呈現龐大卻無法即時表達的狀態。 《啵啵啵,來自呢喃》中「啵啵啵」呈現出泡泡破掉的聲音,也代表口吃時重複「我我我」的諧音,而「來自呢喃」表示結巴時講話小聲的狀態。呂亭葳的作品中並未直接刻劃「吹泡泡」的行為,但他以泡泡作為象徵,藉其所形成的私人空間,調適過去抗拒的經驗,並將泡泡視為情緒得以安放的所在。
明志科大創蜂巢造型廚具 促親子共事家務
新知
第1665期
明志科大創蜂巢造型廚具 促親子共事家務
2017-11-15
【記者徐安萱綜合報導】明志科技大學工業設計系學生黃子柔針對日益漸增的雙薪家庭研發「BEES HOUSE」,蜂巢式設計讓洗碗廢水匯流以灌溉植物。藉由照顧植物,養成孩子洗碗的習慣。此發明結合環保與家庭勞務分配,減輕雙薪家庭父母的負擔,同時增加親子互動的機會。據行政院統計,台灣雙薪家庭比例已接近60%。為減輕家庭勞務對父母的負擔,黃子柔表示,調查後發現家長忙於家務時,若孩子能在一旁幫點小忙,能大幅提升做事效率。為增加孩子進廚房、甚至幫忙洗碗的意願,BEES HOUSE利用養寵物的概念,藉由每天悉心灌溉植物、照顧植物,讓孩子有主動幫忙的動機。黃子柔說:「讓孩子看見水的匯流能照亮一株生命的成長,進而養成洗碗的好習慣。」 蜂巢造型的BEES HOUSE結合環保與家庭勞務分配,減輕雙薪家庭父母的負擔,同時增加親子互動的機會。 圖/黃子柔提供BEES HOUSE的置物架以二個蜂窩造型的六角型盒子呈150度斜放。四層立體空間讓清潔用具都能整齊擺放,養成孩子洗完餐具後將刷子、菜瓜布歸位的好習慣。黃子柔表示,設計成蜂巢的樣子,是有「蜜蜂回巢」的意象。除了象徵將清洗後的鍋碗瓢盆歸位,同時也有透過家務分工,讓親子都回歸到家庭的意義。BEES HOUSE是一個以矽酮材質打造成的廚具。應用矽酮柔軟、有彈性,且表面具摩擦力的特性,將其運用在中間放置碗盤、可拉伸的部分。明志科大工業設計系助理教授許定洋表示,矽酮是親膚性的材質,具有耐高溫、可消毒的特性,符合醫療用品生物相容性的驗證。另外,安全、無毒特色也可避免兒童接觸塑化劑(Plasticizer)、環境荷爾蒙(endocrine disrupting chemicals, EDC)等不良材料。然而,要將洗碗後的水匯流、灌溉植物卻是設計過程中十分困難的一環。黃子柔表示,將清潔用具的放置結合瀝水器的概念鮮少被使用。為了將瀝下來的水引流到植物端,被植物所吸收,以及要解決水的分流等皆耗費相當大的心力。為研發符合趨勢的作品,黃子柔表示,經過市場調查發現,大多數年輕父母願意花錢購買能吸引孩子目光,並引導孩子主動進廚房的產品。許定洋也表示,學生學習設計時,商業永續性較缺乏經驗考量,但學生設計階段其實就應該就人的需要性、科技可行性進行通盤思考。
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