【記者劉芯妤綜合報導】15日，紐西蘭梅西大學（Massey University, MU）多位教師向校方請求，希望在校務會議中討論10月初決定的教師刪減提案，並盼望呈請董事會商討，但被校方忽視。主持該會議的梅西大學商學院副教授克萊爾．馬修斯（Claire Matthews）以被辭退教師的隱私考量為由，拒絕教師與董事會討論此提案。據《Stuff》報導，梅西大學人文與社會科學院副院長辛西雅．懷特（Cynthia White）表示，梅西大學是因債務問題而辭退部分工程學院、植物科學院及人文與社會科學院的教師。受到提案影響且自願離開教職的梅西大學博士格蘭特．鄧肯（Grant Duncan）解釋，政府因通貨膨脹而減少對學校的補助，導致學校資金問題。鄧肯補充，教師刪減提案影響約40%的教職工作，被裁員的部分教師為自願辭職，其他教師則是被強制資遣。 校方被學生指控教師刪減提案流程制定不透明，許多教師是在毫無預警的情況下被學校開除。　圖／梅西大學學生會阿爾巴尼分會提供「教師被辭退，教學品質一定會下降。」梅西大學人文與社會科學院教授麗莎．愛默生（Lisa Emerson）憤慨指出。鄧肯無奈說明，為了節省開支，學校傾向找薪資較低的約聘教師教課，但約聘教師不一定擁有足夠教學經驗，學生可能無法獲得如過往課程一般較高水準的教學品質。就讀梅西大學建築環境學院的Karna（化名）表示，工程學院因教師刪減提案而停辦，造成許多該學院學生必須轉到其他大學就讀才能完成學業。Karna補充，部分學生因看到自身科系教師被校方輕易辭退，對原就讀學系的未來也就不抱期待，進而選擇轉系至其他專業。梅西大學工程學院學生Owen（化名）坦言，工程學院停辦讓他感到很沮喪，由於被國際認可的工程學院在紐西蘭極少，因此要找到替代的學院來完成學業對學生來說是難題。 梅西大學工程學院學生Owen表示，受到教師刪減提案影響的工程學院中，三、四年級學生可以順利畢業，但一、二年級的學生須前往其他學校就讀以完成學業。　圖／梅西大學學生會阿爾巴尼分會提供「在不確定自己的指導教授是否會被辭退的情況下，讓我壓力極大！」梅西大學人文與社會科學院研究生Saul Wu（化名）焦慮提到，能指導他所研究課題的校內學者特別稀少，倘若原指導教授被裁員，他就得重新尋找研究課題，甚至在沒有指導教授的幫助下繼續完成研究，他對於能否完成學業感到不安。自教師刪減提案公佈以來，梅西大學各分校的師生都舉行了抗議活動，但還是無法阻止校方堅持辭退教師。鄧肯失望地說道：「我認為這些抗議也起不到任何作用了，制止提案執行在未來也是無望的。」他目前只希望被辭退的同事們能盡快找到下一份工作，並且期盼校方能在支薪較少的教職人選中找到適當的老師來任教，減少對學生的影響。 梅西大學人文與社會科學院研究生Saul Wu坦言，校方雖有舉辦教師刪減提案說明會，但舉辦的時間卻在期末考試前，根本無心與師生溝通。　圖／梅西大學學生會阿爾巴尼分會提供

【記者丁盈瑄綜合報導】奧克蘭大學學生會（Students' Association of the University of Auckland, AUSA）於18日至22日與校内學生社團及學院聯辦女性選舉週（Women’s Suffrage Week），紀念紐西蘭賦予婦女投票權的歷史性成就。 奧克蘭大學學生會推動女性權益，紀念紐西蘭成為世界上第一個婦女擁有投票權的國家。　圖／截自奧克蘭學生會Instagram。學生會透過多元的活動形式，例如早餐會、辯論比賽、電影之夜等，讓學生進一步關注性別教育與女性議題。其中，「彩虹科學」（Rainbow Science）、「黑衣星期四」（Thursdays in Black UoA）、「科學女性」（Women in Science）等學生社團一同舉辦的性測驗（Sex101 Quiz），邀請學生參與性愛知識的問答比賽。「學生在問答比賽展現熱情，所有參與隊伍都答對一半以上的問題。」彩虹科學社長瑪姬・吉普森（Maggie Gibson）說明，足以看出奧克蘭大學「性積極運動（Sex-positive Movement）」的普及（註）。註：性積極運動旨在改變社會對「性」的態度，強調「性」是自然和健康的一部分，鼓勵個人的自主、安全性行為和性愉悅，包括性認同、性取向、身體關係和生殖權利等各個面向。  多個學生社團一同舉辦問答比賽，期盼讓奧克蘭大學的學生擁有正確的觀念與知識。　圖／截自彩虹科學Instagram。 學生積極組隊參與性愛知識問答比賽，熱烈參與性別議題的討論。　圖／截自彩虹科學Instagram。「學生會以開放與包容的方式，鼓勵學生組織來提案。」奧克蘭大學學生會長艾倫・夏克（Alan Shaker）指出，學生會通過與多個學生組織合作，讓學生更了解女性在不同領域，例如STEM（Science, Technology, Engineering, and Mathematics, STEM）、法律專業等所遇到的難處。他補充，學生會也通過提供資金，補助學生組織舉辦活動。「這些活動提供一個中立的平台，讓大學生深入探討女性議題，我認為這非常有益。」奧克蘭大學學生泰莎・巴克（Tessa Barker）興奮地說。在投稿活動中，他提交一首關於身為女性及表達情感的自創詩，並將在學生會的年度女權主義雜誌《凱特》（Kate）上發表。 泰莎・巴克結合對詩及女性主義議題的熱愛，投稿一首關於身為女性及母親的詩。　圖／泰莎・巴克提供學生會長夏克分享，學校裡不少女學生，尤其身為有色人種的女學生們都曾因現實中常被歧視的經驗感到沮喪。他感到欣慰，女性選舉周不僅鼓勵女性學生勇敢發聲，也讓他們透過自己的影響力，在校園裡實現性別平等。

【記者程心綜合報導】 「為女性！為生命！為自由！」2022年國際足球總會卡達世界盃（FIFA World Cup Qatar 2022）於11月20日至12月18日舉行。轉播鏡頭切換到場邊的伊朗球迷，許多人高喊口號，並向場上播放的國歌與伊朗球員發出噓聲，表達對國內大規模抗議行動的支持，期望再次引發國際關注。伊朗記者阿米爾・阿巴斯・卡爾霍爾（Amir Abbas Kalhor）解釋，在抗議、血腥鎮壓以及伊朗政權嚴重侵犯人權的情況下，伊朗球迷期待國家隊能與人民站在同一陣線。然而，伊朗足球隊部分成員在世界盃前與伊朗總統易卜拉欣・萊西（Ebrahim Raisi）會面，並與他握手。「萊西在1960年的處決中殺害了許多未經審判的年輕人，球員的行為是對政權的靠攏。」卡爾霍爾憤慨地說道。他也補充，伊朗球員的行動引起人民不滿，因此伊朗足球隊輸球後，許多人將此視為對抗國家政權的勝利。 伊朗人民在道路中央聲援伊朗頭巾抗議，表達對國家政權鎮壓的不滿。　圖／阿米爾・阿巴斯．卡爾霍爾提供卡爾霍爾因為報導與社群上的文章多次遭到伊朗政府審問，「2007年我在埃文監獄（Evin Prison）遭到監禁，審訊人員要求我撰寫伊朗的美好，但我們實際上生活在貧困中。」他緩緩道出當時經歷。他也指出，過去40年間，人民給了國家政權改革的機會，伊朗人民的生活條件卻沒有改善，甚至出現了缺水、空氣污染、出售土壤與樹木等問題。卡爾霍爾認為今年的抗議活動與以往不同，各界皆為抗議行動發聲，學生也加入了示威的行列。然而，他也坦言，許多大學以停學要脅抗議學生，安全部隊更使用真槍實彈射擊學生的眼睛。 紐西蘭聲援者尼加・莫塔吉（Negar Mottaghi）於紐西蘭道路中央高舉抗議文宣，聲援遭伊朗政府逮捕的饒舌歌手圖瑪・薩利希（Toomaj Salehi）。　圖／尼加・莫塔吉提供儘管伊朗政權殺害、監禁或處決抗議者，人民仍在世界各地發聲，紐西蘭坎特伯雷大學（University of Canterbury,UC）博士生梅爾納茲・蒙扎維（Mehrnaz Monzavi）因伊朗政權的暴行而放棄當地公民身份。「我在紐西蘭要求政府將伊朗大使趕出去，並將伊朗安全部隊列入恐怖組織的名單中。」他堅定地說道。除了伊朗人民在各地的努力，許多國家也轉向支持他們。紐西蘭奧克蘭大學（The University of Auckland,UoA）榮譽博士莫特扎・沙里菲（Morteza Sharifi）於7日發起「關注伊朗」（Focus on Iran）請願活動。「伊朗的鬥士已經展示了他們的決心，學術界應對基本人權的進行聲援。」沙里菲嚴正地指出。蒙扎維也表示，伊朗人已經不再沉默，未來他們也將持續匯集群眾力量，朝著變革的道路前進。 由學生、年輕人、女性組成的新西蘭婦女自由團體，在紐西蘭奧克蘭大學學生聲援伊朗人民。　圖／蓋・哈姆林提供

【記者林曉榆綜合報導】紐西蘭梅西大學（Massey University）視覺傳播設計系（Visual Communication Design）學生喬治亞．蓓莉默多克（Georgia Bailey-Murdoch）新創毛利字體，憑藉字體上的提示，讓對毛利文不熟悉的人能夠更輕易地正確唸出毛利單字，盼改善毛利文的發音問題並推廣其獨特性。蓓莉默多克表示，被英國殖民前，毛利人並沒有文字。但當人們開始以英文呈現毛利文，卻忽略語言本質差異而混淆發音。坎特伯里大學（University of Canterbury）毛利與原住民研究學院（Aotahi School of Māori and Indigenous Studies）教授珍妮特．金（Jeanette King）解釋，毛利文的發音並不算困難，只是某些字母的發音方式與規則和英文不同，對以英文為母語的人較有挑戰性。他舉例，毛利文有時會將母音放在字尾，但許多人容易套用英文發音思維，誤將兩個母音合唸為同一個。 藉由字母彎曲的方向，將字母區分為不同音節，讓使用者能輕易唸出正統的毛利發音。圖／蓓莉默多克提供為了解決發音問題，蓓莉默多克依據訪談與測驗的結果，利用彎曲方向異同建立字母間的連結，提示讀者正確的音節分割。此外，他也創造新單字記錄毛利文獨特的發音，希望讓文字擺脫殖民味道，增添其獨特性。蓓莉默多克談到，盼讓人們了解改變日常事物的可能性，「並不需要一味接受現狀」，也期望作品能鼓勵其他設計者擺脫以歐洲文化為主的設計思維。梅大毛利學生小蕭恩．史坦利（Shaun Stanley Jnr）認為，蓓莉默多克的作品是新的開始，能夠幫助人們正確唸出毛利單字。他解釋，儘管政府承認毛利人為最早的住民，但卻未將毛利文視為最主要語言。梅大學生尼克．巴特勒（Nick Butler）則提到，毛利是紐西蘭文化的一部分，但現今毛利文只會在毛利人集會時使用，日常實用性較低，因此降低許多人學習的意願。他希望政府能立法規定學生學習毛利文，如此語言才不會消失。根據紐西蘭教育部統計數據，在高等教育以下只有極少數毛利人就讀全毛利文學校，且有近八成非毛利學生並未受過毛利文教育。而有部分大學提供毛利相關課程，但史坦利坦言，多數學位並不會認可毛利課程的學分。懷特克利夫藝術與設計學院（Whitecliffe College of Art and Design）毛利碩士生雪莉．艾德華茲（Sheree Edwards）認為，許多主流學校與媒體並未重視毛利文教育，造成想學習的人缺乏途徑。他談到，學校在歷史教育上仍以西方殖民歷史為重，導致大多數紐西蘭人不了解毛利歷史，因此目前毛利人正在推動政策改革，也期待新政府能提出更有利於毛利人的政策。政府於西元2003年釋出新版毛利文復甦計畫，並陸續設立毛利電視台（Māori Television Service）、毛利語言委員會（Māori Language Commission），目標到2028年，毛利文能在社會中被廣泛使用，非毛利人也能看重並試圖保存毛利文。 新字體中加入新符號，傳達毛利文特有的語音，並增添文字的民族獨特性。圖／蓓莉默多克提供 

【記者林曉榆綜合報導】「我很多朋友覺得投票並不重要，投了也不能改變什麼。」奧塔哥大學（University of Otago, OU）學生馬修．莫洛尼（Matthew Moloney）說。面對年輕人投票率低的現象，紐西蘭許多政黨積極鼓勵年輕人在23日大選中站出來，投出關鍵性的一票。 11日到23日為紐西蘭大選，許多選民到鄰近投票所投出神聖的一票。圖／紐西蘭選舉委員會（Electoral Commission）提供。紐西蘭選舉委員會（Electoral Commission of New Zealand）西元2014年的調查指出，雖然中老年人投票率可達80％，30歲以下年輕人卻只有62％。懷卡托大學（Waikato University, WU）學生艾發．譚（Alpha Tan）認為，若選舉結果直接影響年輕人，才可提高投票意願。競選期間，許多候選人深入校園，七個不同政黨的代表14日更於奧克蘭大學（Auckland University, AU）辯論年輕族群關注的高房價、教育津貼等議題。學生不僅能聽到不同政黨對議題的看法，更能在現場提問，讓選舉不再只是「大人」的事。許多報紙認為年輕人的選票將影響大選結果，梅西大學（Massey University, MU）政治學教授李察德．蕭（Richard Shaw）卻持保留態度。他認為，不投票是一種習慣，「這就有點像在和一個語言不同的人溝通，即便你聲音再大，仍舊不會有效果。」若能讓年輕人感到自己是社會的一份子，將投票視為權利而非責任，或許才能改善現況。由於仍有許多海外票未計算，正式的大選結果將在10月7日公布。目前初步計算，執政黨國家黨（National Party, National）以10個百分比領先最大在野黨工黨（Labour Party, Labour）。