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「繩」乎奇技 北市大中正盃跳繩金銀雙收
體育
第1785期
「繩」乎奇技 北市大中正盃跳繩金銀雙收
2023-11-15
【記者孔德皓台北報導】隨著音樂響起,選手雙腳騰空,做出令人驚豔的花式跳繩招式。中華民國 112 學年度全國中正盃民俗體育運動錦標賽(以下簡稱中正盃)跳繩項目11日在臺北市明湖國小舉行。男生公開組個人決賽,最終由臺北市立大學文化藝術隊的李政陽、簡子翔獲得冠亞軍,將獎盃留在北市大文化藝術隊。男生公開組個人賽最先上場是北市大文化藝術隊的簡子翔,剛開始他便連續使出拿手的背後交叉五迴旋,接著更在後空翻的同時連續甩動跳繩,搭配燦爛的笑容顯得輕鬆寫意,拿下第二名。同為隊員的李政陽不甘示弱,用招牌的六迴旋技壓全場獲得92.5分(註一),順利奪冠。註一:本次中正盃跳繩滿分100,有技術、藝術、實施三項評分項目,技術佔40%,藝術、實施則各佔30%。 李政陽是北市大文化藝術隊的成員,在中正盃跳繩項目拿出亮眼表現,奪下公開男生組冠軍。 圖/孔德皓攝 同樣來自北市大文化藝術隊的簡子翔平時會去國小擔任跳繩老師,本次參賽的許多國小、國中選手都曾是他的學生。 圖/孔德皓攝對於本次奪冠的好表現,李政陽說道:「挺滿意的,失誤都偏少,但中間有一段後兔(註二)的動作沒有過去,還可以再更好。」他補充,想趁著這次比賽挑戰自己,做出練習時較少成功的招式。同樣滿意自己的表現,簡子翔面帶笑意地說:「一開始的後跳五迴旋都有成功,練習了很久所以滿開心的。」註二:招式名稱,倒立並將跳繩放在身體後方,在拉動跳繩的同時雙腳落地過繩。目前25歲的簡子翔在國小三年級便投入跳繩,除了征戰國內外各大花式跳繩賽事,平時也在國小擔任跳繩老師,本次中正盃跳繩項目有許多選手皆是他的學生。談到未來規劃,簡子翔希望能帶學生參與比賽,推廣跳繩運動,「如果小朋友也願意,希望可以帶他們前往國際賽事。」李政陽則持續專注在競賽,「目前還是想以運動員身分為主,趁我還能跳的時候好好跳,做到自己不能做為止。」民俗體育共四個項目,為扯鈴、跳繩、踢毽、陀螺,台灣參與人數最多的是扯鈴運動,跳繩則位居第二,多是國小、國中學生參與。中正盃籌辦人員,平時也在國小擔任跳繩教練的蘇家儀點出,台灣缺乏相關管道,學生少有機會依靠民俗體育升學,「北部已經比較多了,但南部可能真的只有一兩間。」他補充,很多人從國小開始投入,不過大部分國中沒有相關校隊、社團,加上課業壓力,學生無法持續參與,導致年齡斷層。李政陽也同意,相較扯鈴,能以跳繩專長進入的學校少,且花式跳繩在台灣屬非主流運動,相較籃球、排球等熱門運動吸引力較低。 李政陽(左)表示,雙人花式跳繩需要絕佳默契,兩人的招式、動作必須同步。 圖/孔德皓攝 
【專欄】在台推花式跳繩 TRSA帶領選手進軍國際
體育
第1695期
【專欄】在台推花式跳繩 TRSA帶領選手進軍國際
2019-01-03
【記者陳韻如台北報導】「台灣專業花式跳繩學院 Taiwan Rope Skipping Academy」(以下簡稱TRSA)的「Kingdom表演團」,西元2018年7月13日參加「香港花式跳繩大匯演」。選手結合多種基本技巧,如胯下跳、車輪、交互跳等,也加入空翻特技,並配合音樂及劇情編排,跳出花式跳繩的創意多樣性,最終獲得「15歲或以上公開組」全場總季軍。TRSA成立至今滿一週年,除參加國內外比賽,更致力推廣花式跳繩運動,期待讓更多台灣人認識花式跳繩。 台灣專業花式跳繩學院Kingdom表演團於香港花式跳繩大匯演比賽中,首次將空翻特技融入團體表演,獲得觀眾熱烈歡呼。 圖/台灣專業花式跳繩學院提供團結力量大 高手組團參與國際賽事TRSA總監鄭人誠指出,台灣花式跳繩已有多年未參加國際賽事,在國際上較不知名。國內選手因缺少固定集體培訓課程,彼此互不熟悉,默契較不足,「如果能夠團結在一起的話,那個力量才會出來」2017年「亞洲及太平洋地區跳繩錦標賽」結束後,鄭人誠與來自澳門、就讀國立高雄師範大學的TRSA顧問陳嘉星,觀摩國外隊伍經營花式跳繩團隊的方式,召集國內各大專院校花式跳繩選手組成TRSA。選手們自國小開始就接觸花式跳繩,跳繩資歷都已超過十年,且在各大國內外競賽獲得佳績。對內集訓鍛鍊自我 對外表演推廣花式跳繩TRSA由陳嘉星安排每週集訓時間與菜單鍛鍊技巧,並培養團隊默契。以就讀台北市立大學的團員蘇家儀為例,除周五、六為團體集訓時間,她也會與同校團員在周一、二、四練習,一週共有五天訓練時間,若遇自身表現落後其他團員,會再找時間自主加練。多數團員除平時練習外,也到國小社團、校隊擔任教練,指導小學生花式跳繩技術。「我會希望幫小朋友一起完成很難的動作。」蘇家儀談及,與學生一同完成高難度技巧,能讓自己擁有成就感。鄭人誠指出,大眾對跳繩的既定印象多半是個人運動,缺少變化性,因此易感乏味。於是團員組成Kingdom表演團,將花式跳繩技巧結合音樂節拍,增添跳繩趣味性與可看性。Kingdom表演團在國小朝會或校慶場合表演,推廣花式跳繩運動。蘇家儀說道,剛開始參與表演時,常因緊張而失誤,多次嘗試後較能享受舞台氣氛,「敢把眼神放出去,敢對小朋友做一些眼神交流。」 台灣專業花式跳繩學院教練團目前已到五所國小推廣,讓小學生體驗花式跳繩的有趣。 圖/台灣專業花式跳繩學院提供台灣跳繩選手出現年齡斷層 資源與生涯規劃為關鍵鄭人誠與蘇家儀認為,台灣跳繩選手年齡出現斷層,選手多半是國中小學生,高中與大學生人數較為稀少。目前僅有國中小設有跳繩校隊或相關社團,選手到了高中或大學,發現學校少有培訓管道,因此放棄跳繩生涯。多數選手在面臨升學或就業時,家長會開始擔心他們的課業與工作狀況,進而勸說選手終止跳繩訓練。蘇家儀憶起小學五年級時,剛當上花式跳繩校隊小隊長,就因成績狀況不佳,被母親說服暫時停止練習跳繩。「大概兩三個禮拜過後,我開始覺得渾身不舒服。」蘇家儀描述當時心境,坦言若無法跳繩,就等於失去生活重心。被迫停止跳繩的日子裡,她想盡辦法讓母親妥協,即使與母親冷戰,她也不放棄地爭取機會。「我會晚上去桌上寫小紙條,還寫到自己哭,晚上再偷偷拿去媽媽房間。」最後母親才答應讓蘇家儀繼續跳繩。回首過去,蘇家儀很感謝年幼的自己堅持理想,才能有現在的自己。鄭人誠也提及,大四學生畢業後,因面臨經濟壓力,未來恐怕將在職業與興趣之間拉扯。「又喜歡跳繩,但又為了未來工作壓力,或是環境影響,導致他不能堅持他熱愛的東西。」鄭人誠坦言,多數家長擔心學生未來無法靠花式跳繩過活,因此在學生升學與就業之際,經常與其討論未來規劃。堅持夢想不放棄 讓世人看見台灣花式跳繩TRSA創立至今剛滿一年,在鄭人誠與陳嘉星的帶領下,團員持續準備國內外比賽、推廣活動及對外表演。他們利用課餘時間經營TRSA品牌,學習管理粉絲專頁、辦理相關推廣活動,期望讓更多人認識花式跳繩。 2018年4月,台灣專業花式跳繩學院Kingdom表演團受邀至節目「綜藝菲常讚」演出,表演十分精彩,觀眾反應熱烈。 圖/台灣專業花式跳繩學院提供TRSA現正為今年亞洲盃比賽訓練,蘇家儀眼神堅定地說道,有了先前在香港花式跳繩大匯演的經驗,此次比賽將會在國際上有更多精彩表現,「希望我們台灣也是他們(國外隊伍)會擔心的對手之一。」鄭人誠期許團員在年輕時即可設立目標,並且全力以赴地著手進行,「堅持你的信念,拿出你的態度,台灣跳繩才能衝出世界。」
盼民俗運動受重視 選手致力文化推廣
體育
第1688期
盼民俗運動受重視 選手致力文化推廣
2018-11-15
  參賽選手在比賽前認真練習,但儘管技術皆十分高超,少有人能走到最後,實為一大缺憾。 圖/劉雨婷攝【記者劉雨婷基隆報導】大部分人可能在國小時玩過跳繩與扯鈴,卻不一定會更進一步練習特殊技巧與花招。「107年中正盃民俗體育錦標賽」10日在基隆市立中正國中舉行,其中跳繩與扯鈴的國中小選手人數遠多於高中與公開組。有感於民俗運動選手出現斷層,跳繩公開男子組台北市立大學文化藝術隊簡子翔、林育楷、曾國烜,以及扯鈴公開女子組國立台中教育大學學生蔡君慧等選手,主動加入推廣民俗運動的行列,期盼國人不再認為民俗運動只是娛樂。此次跳繩公開男子組個人賽冠軍,由第一次參加個人賽的北市大文化藝術隊學生江宇平拿下。他表示,平時其實主攻扯鈴與特技,跳繩只是興趣。先前和學弟一起編排跳繩賽事動作時,發現國外有選手融合跳繩與翻滾,便也將特技動作融進跳繩,如後空翻、側翻等。雖奪得第一名,不過他認為因練習不足,比賽表現仍不夠熟練。 由於民俗體育並無一世界總會公布統一規則,導致各場賽事的比賽章程都不一樣,須自行研讀細項並決定是否參加,讓選手無所適從。 圖/劉雨婷攝在台灣,即便是熱門民俗運動項目,仍缺乏完整相關升學管道。跳繩選手曾國烜透露,他是台北市立華江高中第一屆的跳繩體育績優生,在此之前,國內並沒有國中以上的升學管道,優秀的跳繩選手因此中斷跳繩訓練。現今各大學也未有跳繩校隊,被召進去的體育績優生多半是以社團的方式自主練習。即便如此,簡子翔分享,因三人仍對跳繩仍充滿熱情,便聯合幾位志同道合的朋友,於去年12月組成「台灣專業花式跳繩學院」,在國內透過演出、推廣班等方式推廣跳繩運動,林育楷也表示將以此為未來工作志業。該團隊今年七月,參加「2018香港花式跳繩大匯演」比賽,透過和江宇平合作,展演融合特技的花式跳繩,最終獲得「15歲或以上公開組」全場總季軍,希望藉此能獲得外界關注。 中教大的蔡君慧擔任扯鈴教練多年,也曾選上僑委會海外教師,去美國西岸巡迴教學,推廣民俗文化。 圖/劉雨婷攝扯鈴公開女子組蔡君慧也指出,民俗體育非亞、奧運會項目,選手大多是自費參與國際賽,栽培發展上也有極大南北落差,儘管扯鈴為台灣特殊且優勢的運動項目,卻可能在接下來十年被其他國家超越。有感於此,加上被恩師影響,蔡君慧從國三起開始轉職教練,現今在台中、台南擔任四所國中小的扯鈴校隊指導老師,更曾擔任中華民國僑務委員會海外民俗文化推廣教師,到美國西岸巡迴教學,推廣扯鈴文化。未來她希望能考上國小教師,從基層開始培養頂尖扯鈴選手。 蔡君慧分析推廣者和當教練差異之處,在於:「推廣(運動)的話不用學會,只要讓他覺得好玩就行了!」 圖/劉雨婷攝
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