【記者陳立晴新竹報導】四位選手圍坐在綠色的呢絨牌桌旁，目光緊盯牌面，屏息推演下一步走勢。中華民國大專校院115學年度橋藝錦標賽（以下簡稱大專盃）2日至4日於國立清華大學風雲樓舉行，四人隊制賽項目共有22支大專隊伍參與，甲組最終由國立臺灣大學「BTU」隊以總分91：57奪冠，國立陽明交通大學「交你變魔術」隊則獲得亞軍。 橋藝俗稱橋牌，結合推理、機率與心理學等技巧。每副牌由四人進行，叫牌階段，選手依序提出一方預計贏得的墩數與牌型，經競標後決定合約（註一）及莊家。接著進入打牌階段，四人各出一張牌決出一次勝負，即一墩（註二）。莊家隊須完成合約要求的墩數，防守隊則設法阻止，最後依結果計算得分。決賽首回合，「BTU」隊與對手戰成平手，雙方試圖從數字、花色間尋出破綻；第二回合「BTU」隊把握機會，以35：4使對手陷入落後，並於最終回合守住優勢，大比分勝出。 註一：「合約」是叫牌結束後確定的比賽目標，包含預計贏得的墩數及牌型；最終合約所屬方由首先叫出該合約的選手擔任莊家。 註二：「墩」為4名選手各出1張牌後決出一次勝負，每副牌共13墩。 談及賽後檢討，「BTU」隊長鄒宇恩表示，比賽過程中隊伍雙方都有失誤，「第一圈我就有些失誤，但我的失誤程度可能較低。」鄒宇恩接續補充，大專盃就是比誰犯的錯更少，而減少失誤仰賴個人能力培養，因此他平時會閱讀國外雜誌學習進階技巧與知識，以累積實力。另外，隊友間的配合也尤為關鍵，「BTU」隊員張哲旻說：「我們有使用叫Splinter（註三）的特殊約定，這能讓我們的牌質提升到可以得到更多分的滿貫（註四）。」鄒宇恩提及，雖然與張哲旻已餘一年未一同打牌，但兩人仍配合得宜，「前一晚我們先約定好制度，叫牌基本上就沒有太大問題。」 註三：搭檔間的叫牌約定，用特定喊法告知隊友牌型特徵，協助判斷能否叫更高的合約。 註四：一種加分機制，承諾贏下12或13墩，雖然得分高，但風險也大。 具有國際賽裁判經驗的裁判長J（化名）觀察，近五年亞太橋藝聯合會（Asia Pacific Bridge Federation, APBF）都有在討論青年橋手人數下滑的問題，「他們會利用國際賽的時候，召集各國家橋藝組織討論一些議題。」針對此現象，新竹市體育會橋藝委員會總幹事楊建榮認為，隨著大學生娛樂選擇增加，相較之下，需要投入大量時間與精力學習的橋藝較難吸引年輕族群。鄒宇恩則指出，橋藝規則複雜，目前臺灣的教學資源缺乏整合與系統化，使有興趣者容易望而卻步，難以留住青年橋藝人口。 為延續青年人才培育，今年由橋藝國手夫妻檔郭立翔、蘇皓沂共同籌辦為期一年的青年國手培訓計畫，並以打牌、檢討、上課等方式進行，使選手在學習與修正中進步。參與計畫的張哲旻表示，培訓目的為兩位前輩希望能彌補過去缺乏進階學習系統的遺憾，並將國外的新概念帶回臺灣，「我非常感謝這兩位老師。」同樣參與計畫的清大橋藝社陳胤宇則補充，這讓他能學習跳脫傳統框架的叫牌方式，並應用於賽場。「大專生不僅是未來主辦與推動橋藝活動的基層主力，更是國家代表隊的重要新血。」政大學生橋藝社指導老師陳源宗說，他進一步說明，相較國高中生，大學生較無升學壓力，因此更能利用課餘時間學習。陳源宗也表示，未來他仍會持續在政大協助開設橋藝通識課程，盼讓更多大學生認識橋藝。

【記者呂詠倢報導】會場靜謐，四名選手環桌圍坐佈陣，在無聲博弈中尋找攻克破口。中華民國大專校院114學年度橋藝錦標賽14至16日於國立政治大學登場，其中四人隊制賽項目共有19支大專隊伍參與，甲組最終由政大「政大光明」隊力壓對手封王，國立陽明交通大學「交大大」隊則獲得亞軍。 合約橋牌是種腦力心智運動，四人一桌、兩兩為隊友。比賽分為叫牌與打牌兩階段，叫牌是透過喊出王牌（註一）擬定合約、確認莊家身份，打牌則是攻守雙方依花色與牌點大小出牌競逐，試圖阻止或完成合約。總之，莊家隊的目標是完成合約墩數（註二），防守隊則需盡力阻撓，整場比賽考驗記憶、推理與默契合作，是一項策略性的智力運動。 註一：即被指定的最大花色，如梅花♣️。該花色一旦被選定為王牌，便可壓過所有其他花色的牌，即便牌面點數較小也無妨。 註二：指莊家隊在打牌階段承諾要贏得的墩數，墩即代表四位玩家各出一輪牌後的勝負單位。 此次四人隊制賽報名隊伍超過16支，主辦方以循環賽制將隊伍分為甲、乙組，其中甲組為前八名隊伍。獲得甲組冠軍的「政大光明」，隊中三位青年國手吳俊暉、賴奕辰與林暄達皆在賽後分享，雖取得冠軍，但在合作上仍有提升空間。林暄達以叫牌為例解釋，在叫滿貫合約（註三）時，手中是否持有某花色的最大牌A是贏取墩數的關鍵，「但我們沒有溝通好，導致叫了該花色滿貫，但其實A不在我們手上，就停在了錯誤的合約。」來自「交大大」隊選手陳冠瑄，也說明他在賽場上的叫牌失誤，「對同伴牌卡傳遞的信號不太肯定，以致選錯了路線。」深究原因，他認為彼此雖都大致遵循社團共用制度打牌，但在叫牌的原則性判斷概念上，其實仍存在落差。 註三：指在叫牌階段承諾贏下13墩，即比賽的所有墩數。若手中握有某花色的最大牌A，即可控制該花色的出牌順序，提高完成合約的可能性；反之若未握有A即貿然叫滿貫，便可能失分。 為減少判斷差異所導致的失分，中華民國橋藝協會（以下簡稱橋協）在橋藝連兩屆納入亞洲運動會比賽項目後，開始推動系統化的密集培訓，逐步改變選手過去偏重自主訓練的生態。曾獲2023杭州亞運橋牌混合組金牌的陳冠瑄分享，集訓內容多為線上、實體並行，選手每月需於線上完成特定時數練習，並通過賽事考核來檢驗策略的落實度；實體培訓則為上午安排心理健康等軟性講習，下午實際模擬國際賽，賽後進行相互鼓勵檢討的環節。提到橋協集訓如何影響自主練習的心態，陳冠瑄認為培訓讓他明確認識自身潛能，即便已從國手退役，也會以相同標準要求自己，「過去投入的努力能達到這麼好程度，會讓我更知道未來要往哪裡提升。」 現為U26國手的賴奕辰所接受的集訓，則在講習內容上略有不同。他指出，橋協提供國手全面性的概念解構、牌例示範等講解，「相較我們平常在實戰中慢慢摸索錯誤，效率低落，協會直接給我們全盤的策略講解就不會東漏西漏。」來自國立臺灣大學的U26國手鄒宇恩表示，集訓大幅提升了他的叫牌技巧，自己也開始在自主訓練中運用所學理論，「我和搭檔之間的約定變得更簡單，也更能迅速構思牌型，不用再一張張出、慢慢推敲。」 兼任青年國手教練與橋協秘書長的鍾仁謙，以執教經驗為例，認為培訓中整合各派觀念，與世界公認正統打法接軌，可從根源提升選手能力，「國內有不同的叫牌理論，雖然執行出來差異不大，但教練常會說某制度就是最好的，沒有調整的彈性，久了選手思路會僵化。」展望未來，鍾仁謙談到將集訓課程常態化、普及化是亞運後持續推動的目標，目前除舉辦初學者橋藝營，更著手為準青年國手成立講習班，從基層出發，建立一條龍的培訓體系，培養更多具國際競爭力的優秀選手。

【記者葉蓁芸台北報導】中華民國大專校院112學年度橋藝錦標賽13日起在國立臺灣大學學生第一活動中心舉辦，一連三天的賽事考驗各校選手的心智與體力。今年共17隊參與學生組四人隊賽，最終由國立陽明交通大學「倒叫老人」以總分265.96奪下冠軍。 中華民國大專校院112學年度橋藝錦標賽13日開打，各校橋藝選手齊聚，在橋桌上一較高下。　圖／葉蓁芸攝 最終由陽明交大「倒叫老人」勝出，而陽明交大在教職員組中也榮獲第一名，抱回雙料冠軍。　圖／葉蓁芸攝橋藝集結心理學、機率、推理等技巧，且需要與隊友訓練、培養默契，提高勝率。陽明交大「倒叫老人」選手許品堯在賽後表示，社員每週都會固定練習，在正式比賽才能打出良好配合，奪下冠軍。臺大選手，同為臺大橋藝社社長的吳惠雯補充，賽中難免會與同伴溝通失誤，「原本約定在對方沒有叫牌（註一）的情況下，某一個叫品（註二）有特定涵義，但並沒有詳細約定若對方叫了其他叫品，原先的約定是否仍相同。」因此在叫牌過程中若不確定與隊友的想法是否一致，將導致獲勝難度增加。註一：橋藝競賽過程分為「叫牌」與「打牌」，在「叫牌」過程中同隊選手須盡量叫到最佳合約，並合力滿足合約需求的數量。註二：叫品是指橋藝競賽中「叫牌」階段所做出的叫牌內容，包含決定王牌花色或無王的叫價、Double及Redouble使獲勝方獲得比原先更高的分數報酬，或是Pass等等。 陽明交大橋藝社社長許品堯表示，有賴於隊友間的相互配合，使他們順利奪冠。　圖／葉蓁芸攝針對大學橋藝社發展，吳惠雯提到，改善招生狀況的關鍵在於宣傳及提高曝光度。以臺大橋藝社為例，過去入社人數每年僅約八人，今年由於參加社團聯展，讓新生有機會在入社前認識、體驗橋牌，因此入社人數上升至30人。同為社長的陽明交大選手許品堯進一步點出，橋藝上手難度高，且過去社團缺乏教學資源，若社員缺席課程，後續便會追不上進度，最終失去熱忱。為解決上述問題，他們嘗試透過錄製課程影片 ，讓未參與社課的新生能自主學習、補齊進度。 臺大橋藝社社長吳惠雯指出，社員積極備戰，一週會花5至6天打牌，也會請學長姐協助檢討。　圖／葉蓁芸攝縱然今年參與的隊數較去年有所增加，但整體人數仍呈下滑趨勢。承辦人臺大環境工程學研究所特聘教授駱尚廉指出問題，表示主辦單位所得補助逐年減少，加上校方並未提供選手經費，選手只得自費參加，「沒有給予代表學校的學生運動員的待遇，參加意願就會降低。」裁判長蔡宗穎則認為，資源上仍需加強，但橋藝在大專院校自由度高，「願意待在橋藝社的學生有一定的學習熱忱，或是想參與競賽。」他也提出解方，認為若能推動企業贊助，能使橋藝發展環境更加完善。談及臺灣橋藝發展，國立中山大學橋藝社指導老師，同時也是高雄市體育總會橋藝委員會主任委員楊昌彪表示，目前在高雄、南投、苗栗等地，都有舉辦中小學生橋藝相關的推廣活動，「我們的想法是從『根』做起，把參與層面擴大，就像金字塔底部，中小學生就是大學生的基礎。」但楊昌彪也提到，中小學生未來可能因年齡漸長、課業壓力等因素退出，導致人才斷層，該如何維持人數仍是一大難題。 橋藝入門門檻高，近年大專橋藝運動發展，需要更多資源投入及學生參與，也需要校方重視與曝光度。　圖／葉蓁芸攝

【記者梁家柔高雄報導】中華民國大專校院 111 學年度橋藝錦標賽於14日至16日在國立中山大學學生活動中心開打，吸引各校好手組隊參賽。今年總共九組隊伍參與學生組四人隊制賽，最後由國立政治大學「我們有品璋」以八戰全勝之姿，拿下冠軍。 主辦人之一的國立中山大學應用數學系特聘教授黃毅青說明，本次比賽除了有大專院校學生組之外，也有大專院校的教職員組，再細分為「四人隊制賽」及「雙人賽」兩類。　圖／梁家柔攝本次錦標賽，學生組分為「雙人賽」以及「四人隊制賽」。四人隊制賽中，隊員分成兩桌打同樣的牌，同隊必須一桌坐東西家，一桌坐南北家，如此一來，兩隊都會持有相同牌組，以確保比賽公平性。政大橋藝社指導老師陳源宗說明，橋牌分為「叫牌」（決定主打方、指定王牌花色（註一）和約定需贏得的磴數（註二））、「主打」（主打方和防禦方比牌大小，牌最大者贏得那一磴）、「防禦」（若主打方未贏得約定的磴數，由防禦方得分）三大環節，並需要選手專心投入，否則容易出現失誤。註一：叫牌時會決定王牌花色為黑桃、愛心、菱形、梅花或無王牌。而王牌花色的任何一張牌，都比其他花色的39張牌大。註二：一場牌共有 13 磴，每一磴包含4個人一輪中各出的牌。冠軍隊伍政大「我們有品璋」隊員李柏憲賽後指出，剛開賽時狀況不太好，直到後面才漸入佳境，「主要是適應了對手強度，跟同伴的默契也越來越好。」談及屢戰屢勝的關鍵，李柏憲認為團隊合作是主因，「有一場我們失誤太多，好險其他隊友幫忙贏回分數。」此外，李柏憲與隊長陳品璋也在日前入選中華民國青年橋藝國家代表隊，有機會代表台灣參加明年的國際比賽。李柏憲表示，參加國際賽事除了奪牌外，也希望能透過切磋了解同齡的國外選手程度，並藉此提升實力。 代表國立政治大學參賽並獲得四人隊制賽冠軍的李柏憲（左一）、陳品璋（右一）表示，兩人接觸正式橋牌都是在上大學後，而提升橋藝的不二法門就是多和經驗比較多的學長姐練習，傳承他們的技術。　圖／梁家柔攝今年大專校院橋藝錦標賽學生組僅九隊參加，相比前年足足少了一半。然而，政大和國立陽明交通大學卻仍維持多隊參加，針對橋藝社發展狀況，李柏憲以政大為例，表示每年約有四至八名新生加入，學長姐升研究所後也會持續參與，因此社團規模漸漸擴大；社長吳俊暉也補充，最近正積極經營相關社群，希望能讓更多人接觸相關資訊。而陽明交大橋藝社員黃懷德則分享，雖然橋藝入門時間較長，因此在校內並不熱門，但社團近兩年卻增加了許多以打牌作為日常娛樂的新生。 經過為期三天的賽程後，最後由國立政治大學隊伍「我們有品璋」拿下冠軍，是繼97學年度後第二次由政大贏得冠軍。　圖／梁家柔攝針對比賽隊伍逐年減少，承辦人之一的國立中山大學資訊工程系特聘教授，同時也是高雄市體育會橋藝委員會主任委員的楊昌彪點出原因，「現在各種娛樂越來越多，橋牌也就逐漸式微了」。雖然近年來有部分大學將橋牌列為運動績優推甄項目，但楊昌彪認為，高中生必須參加國際橋藝賽事才能推甄，同時卻難以和其他資深玩家爭取代表權，使得推甄制度招生人數並不理想，有如曇花一現。 中華民國大專校院111學年度大專院校錦標賽在國立中山大學開打，國立中山大學資訊工程系特聘教授楊昌彪認為多數橋牌隊伍來自北部大學，因此部分隊伍參賽意願較低。　圖／梁家柔攝

【記者陳品融台北報導】靜謐的會場裡，選手們四人成圈，專注於牌桌上的情勢，伺機而動。中華民國大專校院109學年度橋藝錦標賽（以下簡稱大專盃）16日至18日在國立政治大學四維堂開打，廣邀各校好手前來切磋牌技。橋牌雖已在2018年亞洲運動會中首度被列為正式比賽項目，然而因其難度高，在大專院校的推廣往往遭遇瓶頸。 中華民國大專校院109學年度橋藝錦標賽16日至18日在國立政治大學登場，此次賽事共分為學生組及教職員組，再細分為「四人隊制賽」及「雙人賽」兩類。　圖／陳品融攝合約橋牌共分為「四人隊制賽」及「雙人賽」兩類。裁判、中華民國橋藝協會理事羅勝群說明，合約橋牌賽事會事先做好牌，而在四人隊制賽當中，同隊隊員會被分配至兩桌，其中一桌坐南北方，另一桌坐東西方，同樣的牌會在兩桌上輪流出現，「橋牌之所以能進入亞運項目，正是因為它避免了運氣成分。」 四人隊制賽中，南、北方為一隊，東、西方為一隊，過程中兩人必須非常了解對方想法，是項非常考驗默契的活動。　圖／陳品融攝本次四人隊制賽共有20隊，初賽第1至8名進入甲組，第9至16名進入乙組。其中，國立臺灣大學共組四隊參賽。臺大「BTU社長躺著打」隊員施慧君說明，橋藝社內有不少碩士班、博士班的社員，因此人力方面算充裕。他也指出，社團內眾多出賽隊伍中，部份選手以打甲組賽事為目標，另一部份則由有經驗的學長姐帶領新手，讓學弟妹有機會體驗比賽氛圍。 比賽現場分為公開室及關閉室，關閉室的賽事不開放他人觀看。此次特別在門口設置轉播螢幕，並有賽評即時為觀看者講解。　圖／陳品融攝除了臺大，政大、長庚大學、國立清華大學、國立交通大學等校也都是長年穩定出賽的隊伍。四人隊制賽季軍、政大「開陽白菜」隊長劉子豪表示，由於橋藝社部分成員從小即接觸橋牌，相較他校多為初學者組成的社團，人員相對穩定。「臺清交很多人會繼續讀碩士、博士，而長庚因為有醫學相關科系，所以較多人能持續打個六、七年。」長庚橋藝社指導老師陳振彥也分析。他坦言，因橋牌規則十分複雜，得先完全理解規定才能進行，需花很多時間精通。因此，學生若四年就畢業，社團便容易產生斷層。 選手提到，由於社團內部分成員從小即接觸橋牌，亦有幾位曾為青年國家隊國手，因此相較多為初學者的社團，在人力方面較為充足且穩定。　圖／陳品融攝然而，即使每年皆有學校穩定出賽，橋牌在大專院校的發展卻逐漸式微。羅勝群感嘆，由於橋牌門檻太高，想在比賽中取得名次，勢必得先經歷多次失敗，初學者因此容易打退堂鼓。他也提到，過往大專盃是橋牌領域的最高殿堂，如今報名人數不僅呈現雪崩式的下滑，就連選手也不再積極，「像今年報名了20隊，中途就有四隊隨意棄賽，可見很多人是抱著娛樂的心態來比賽。」劉子豪也提到，相比圍棋、西洋棋等活動，橋藝較為冷門，進步幅度非常慢，許多人一遇挫折便會中途放棄。 多數人提到，橋牌因規則複雜且進步幅度慢，且需投入很多時間，許多人往往會中途放棄。　圖／陳品融攝除此之外，經費不足也是推廣上的一大難題。羅勝群說明，中華民國橋藝協會因規模較小，成員大多是兼職，在推廣橋藝方面就顯得有心無力。而政大橋藝社指導老師陳源宗則指出，由於中華民國大專院校體育總會橋藝委員會一年的經費僅有兩萬元，因此也僅能籌辦大專盃，難有更多交流活動。即使面臨許多資源方面的挑戰，多數人仍對橋藝發展抱有希望。清大橋藝社社長、「大清華共榮圈」隊長陳敬霖分享，最近社團內正草擬要透過創辦粉絲專頁來推廣橋牌，「即使很多人沒有加入橋藝社，他一樣能從我們的粉專上學到一些基礎知識，這是我們樂見的。」陳源宗也提到，校內統計系教授正計劃開設橋牌通識課，將「社團知識化」，帶領學生進一步探討橋牌內的哲學與邏輯，同時推廣這項活動。而政大「開陽白菜」隊員李慶泓則建議，學校應成立橋牌校隊，同時可以抵免體育學分，或許能吸引更多人加入打橋牌的行列。

【記者楊瑞盈台南報導】「中華民國大專校院108學年度橋藝錦標賽」9月27日至29日於國立成功大學的中正堂舉辦。今年共有18組學生參賽，最後由國立政治大學隊伍「IMP神偷」以總分113：45擊敗來自國立交通大學的隊伍，獲得學生組四人隊制冠軍。 學生組四人隊制冠軍獎盃最後由來自國立政治大學的「IMP神偷」奪得。　圖／陳源宗提供「我參賽三年，都是渴切的希望能贏。」政大IMP神偷的隊員陳奕君開心地說道，在經歷三天的激烈廝殺後，終於奪下渴望已久的冠軍獎杯。而今年參賽陣容除新生羅啟瑄外，其餘隊員都有過參與大專校院橋藝錦標賽的經驗。「今年隊伍成員組合很棒，比賽最後也發揮得很好，才能順利奪冠。」隊長劉子豪表示，雖然他與羅啟瑄是第一次搭檔配合參賽，默契仍需時間磨合 ，但整體發揮理想，表現非常不錯。然而相較往年，本屆比賽學生報名隊數銳減，由去年的26隊減少至18隊，也迫使比賽改制。本屆主辦方成大統計學系助理教授林良靖指出，去年賽程透過初賽將學生組分為甲、乙兩組，成績較高的一半在甲組，另一半在乙組，進行循環賽後各取前四名進入決賽，今年則只有一組，取前四名晉級。橋藝錦標賽新手羅啟瑄認為，這樣的賽制導致比賽的隊伍實力落差過大，造成實力較強的隊伍有機會輕鬆晉級下一輪比賽，而若按實力分組則更能體現隊伍的實力。 中場休息，選手在討論剛剛的比賽狀況，包括出現了什麼失誤以及發揮得不錯的地方。　圖／楊瑞盈攝此外，造成參賽人數下降原因，林良靖認為應與比賽地點相關。他進一步解釋，過去有參賽紀錄的學校大部分都位於北部地區，但今年比賽在台南舉辦，對於北部學校較為不便，成為參賽隊伍減少的其中一個因素。另一原因則是，隨著隊伍中的成員畢業，在招募新成員上所遇到的困難。他舉例，去年曾派出兩支隊伍參賽的國立清華大學，今年就遭遇這樣的問題，好不容易招募到一名新生的情況下，才勉強湊齊一隊參賽。「政大橋藝社是大專院校中比較穩定有在招新的。」劉子豪分享，參與橋牌活動的學生有減少趨勢。與其他學校相比，政大橋藝社招新相對穩定，但社員仍偏少，每年僅三至四名新生入社。對此，政大橋藝社的指導老師陳源宗表示，現代學生可以選擇的興趣很廣泛，而橋牌是很深奧的學問，並非所有學生都願意在課業外花時間來研究這門學問，這可能是學習橋牌的學生減少的原因。 橋牌比賽每次出牌需要思考的東西都很多，需要一定時間思考後才能決定出哪一張牌。　圖／楊瑞盈攝陳源宗認為，橋牌講求團隊默契，並沒有類似的競技項目。他分享，同儕之間互相鼓勵，共同訂下取勝的目標，更能提高學生對橋牌的興趣。而在推廣橋牌的同時，橋牌教導者也該反思是否教學方法有誤，導致學生對橋牌失去興趣。

【記者何家璇台北採訪報導】「中華民國大專校院107學年度橋藝錦標賽」12日至14日於國立台灣大學綜合體育館舉行。由國立台灣師範大學學生組成的「柴柴大師隊」預賽以第二名進入四強賽，並在決賽以51：33、34：14的成績擊敗來自國立交通大學的隊伍，獲得甲組冠軍。師大柴柴大師隊第一次組隊參賽，就獲得第一名，對此，選手、師大學生韓旭東表示，隊友彼此間配合及默契是獲勝關鍵。他表示，自己比賽過程中發生失誤，多虧隊友支援，才能在最後逆轉奪冠。他的隊友林千雅則坦言，因為叫牌的習慣不一樣，很容易使彼此產生誤會，但在每一盤結束後，會與同伴溝通、化解紛爭。橋藝競賽是持久戰，比賽賽程共三天，選手每天連續打13個小時，需耗費大量體力。決賽當天選手已略顯疲態，判斷失誤的次數也連帶增加。為避免選手以眼神、表情與隊友交流，影響牌局，賽場上使用遮幕將橋桌分成兩邊。參賽選手只能透過隔板的小窗看到對面出的牌。本次比賽採四人隊制賽，每隊四到六人。每圈比賽派出四人參賽，再分為兩組分別與對手應戰。先經由初賽分組，依獲勝場數排名，取分數較高的半數隊伍進入甲組，其餘則進入乙組。兩隊分別進行循環賽後，各取前四名進入決賽。賽務組成員黃蕾而說明，過去報名時，是依據上屆成績分甲乙兩組，分別進行比賽。這次則調整賽程，新增了預賽、四強賽和決賽，希望讓實力相近的隊伍共同角逐名次，增加比賽公平性。另外，今年大專盃也是第一次透過BBO（Bridge Base Online）轉播比賽，並請專業橋手幫忙講評，選手、觀眾在場外也能直接用手機觀看賽事。對於賽程改變，林千雅認為，因為有四強賽，提供選手更多挑戰機會，他們才能在決賽時打敗對手。不過，裁判鄭幗忻則建議主辦單位應考慮賽制與時間的配合，將時間安排得更充裕，避免延後比賽時間。黃蕾而也提到，這次因為組別太多，超出電腦系統負荷，導致成績計分須以人工方式進行，是賽事時間拉長的主因。師大橋藝社指導老師陳永和提到，由於線上遊戲的發展，學生打橋牌的興趣被分散，學習橋牌的高中生減少。再加上政府投入資源少，造成大學選手出現斷層。他也表示，台灣橋牌在國際賽事中皆有表現，希望藉著今年亞運的優異表現，政府能投注更多資源。 本次比賽共有26隊學生，8隊教職員參加，總共較去年多了8隊。　 圖／何家璇攝 選手在預賽中聚精會神地看著手中的牌，並推算另外三個人的牌面。　圖／何家璇攝 本屆賽事首次提供BBO橋牌線上轉播，場邊轉播員同步記錄賽況。 　圖／何家璇攝 大賽中使用遮幕將橋桌分成兩邊，選手透過隔板的小窗交換訊息。　圖／何家璇攝 「柴柴大師隊」在決賽逆轉，獲得冠軍獎盃。左起選手為陳胤霖、林千雅、韓旭東、陳鑫澔。　 圖／何家璇攝

【記者吳旻蓁新竹報導】「中華民國大專校院105學年度橋藝錦標賽」9月29日於國立清華大學展開為期三日的比賽。今年競賽共計有18組學生隊參賽，經過三天的比賽，最後由國立台灣師範大學「一線曙光」獲得四人隊制賽學生組甲組冠軍。 台師大「一線曙光」奪得四人隊制賽學生組甲組冠軍。圖／吳旻蓁攝橋藝是一場體力與腦力的消耗戰，在甲組比賽中，一局賽時為60分鐘，一天平均要打七場。但比賽過程中卻看不到選手疲憊的神情，反而每到中場休息，每組選手會聚在一起討論上一場比賽的牌局，並研擬下一場比賽應該如何調整。相較於中場休息的熱絡，比賽過程中，除了因規定不能討論牌情之外，選手也需要思考下一步該出什麼牌，因此整個賽場非常安靜。每位選手都認真的看著自己手中的牌，同時觀察對手的神色，連在公開組觀賽的人也緊盯著牌桌上的出牌狀況。 選手於中場休息討論比賽。圖／吳旻蓁攝這次在甲組拿下冠軍的台師大領隊江家帆表示，前兩天在出牌上的失誤，導致成績不理想，影響到隊伍的氣氛，但在第三天中午成績公布時，才發現對手也不是一直贏牌，心裡壓力稍微緩和後，表現也更穩定。對於拿下冠軍他說：「我們比預想中的還要好很多，我們到最後一天之前都還沒有絕望。」今年比賽採用國際隊制賽，四到六人一隊，每次出賽派出四人，其中兩位在公開室坐東西方，另外兩位在關閉室坐南北方，對手則反之。其目的是為了公平性，當一場比賽結束後，下一場選手會拿到上一場敵對的牌，讓兩隊面臨一樣的牌、一樣的狀況，為了不讓牌組被敵隊知道，因此關閉組不能觀賽，以防止作弊情況發生。 公開室的比賽可供民眾及選手觀賽。圖／吳旻蓁攝學生組比賽採大循環賽、積分制，讓每一個隊伍彼此競賽，並累計每隊的得分數，最終累計比分高者則獲勝。裁判洪瑞鴻表示，現在的大專盃只限同校組隊參加，不能跨校，目的是為了防止參賽者在各校尋找強手組隊，組成太強的隊伍。另外區分成甲乙組是為了把程度拉開，讓選手在更適合的戰場中比賽。洪瑞鴻指出，橋牌的牌張結構、計算模式就像是下圍棋一樣，可以計算人家後面要下的位置，甚至下完一盤棋之後，還可以記得下棋過程中的每一步。他表示，牌有牌譜，在橋牌中選手熟悉多少招式是很重要的，當選手吸收越多招式，臨場能應用的也就越多；而通常選手最常犯的錯誤就是沒有思考，敵方出黑桃就跟著出黑桃，卻忽略了牌桌上其他可能的牌局變化。