【記者邱雅郁新竹報導】「《皮骨相》是我身為消費者對於商品的思考。」來自國立臺北藝術大學美術學系的宋權祐，即日起於新竹金變堂藝術空間舉辦個展《皮骨相》。透過諧擬、仿製奢侈品，宋權祐在廢棄紙板上繪畫，盼藉此觸發觀者對於消費社會的反思。 展名《皮骨相》源自於面相學的用語，「皮」代表著事物的表象，「骨」象徵事物的意義。宋權祐利用壓克力顏料在廢棄紙板上繪畫，透過打磨、補丁等技法，畫出物品的「皮」。以〈仿製精品習作（Chanel-2.55）〉為例，宋權祐在紙板上仿畫名牌包的外型，遠看栩栩如生，近看卻能發現他刻意滴落顏料的痕跡，以及破損後露出的紙板表面。透過遠近的視覺效果，讓觀眾感受到「皮」與「骨」的對比。 至於系列作品《CMYK》，源自於他發現印刷四分色模式是固定顏色，但每間公司出廠的色調卻不相同。為此，宋權祐特地使用昂貴的高登（GOLDEN）壓克力顏料，以強烈的筆觸在畫布繪上印刷四分色模式（CMYK）所代表的青色、洋紅色、黃色與黑色，並在右下角描畫出褶皺的高登品牌標籤，凸顯顏色成為品牌特徵的現狀。 宋權祐認為藝術品為最昂貴的奢侈品，藝術拍賣市場也強化藝術家在藝術界的地位。他以著名藝術家馬克・羅斯科（Mark Rothko）的單色抽象繪畫作品為主題，在廢紙板上拼貼精品紙袋，並以此為畫布臨摹羅斯科的作品。遠看〈Untitled（Hermès-Black and Orange on Red）〉，就像單純對於羅斯科作品的模仿，近看卻可以發現許多拼貼的奢侈品標誌。 宋權祐表示他與觀者皆生活在消費社會，透過他的作品去剖析消費與製造的關係，「希望這檔展覽呈現一道『觀看的縫隙』給觀者。」金變堂藝術空間負責人徐陞民說：「他的作品不再以一般的視覺表現來呈現想法，而是囊括許多觀念在其中。」觀眾溫崎君也認同：「藝術家透過諧擬，讓觀眾得以從另一個角度看待社會現象。」

近幾年，淘寶貨大量入侵台灣網拍品牌，從小商店到知名品牌，許多賣家從淘寶進貨，將商品包裝為自身品牌的選品，以買低賣高的方式，販售給台灣消費者賺取價差。網路論壇中頻頻出現「知名品牌賣淘寶貨」、「在淘寶找到Ｘ鞋店的同廠貨」、「台灣網拍都淘寶貨」等熱門貼文標題，留言區充斥著民眾抱怨，顯現多數台灣消費者都不滿賣家販售淘寶貨，卻對現狀無能為力。事實上，淘寶貨不僅常出現在網路購物中，走進台灣女裝品牌實體店中，也能發現外型和淘寶貨極為相似的商品。有網友購買知名女鞋品牌靴子，卻在淘寶上看到同款貨，實際購買兩邊商品比較後，發現兩者品質不相上下，幾乎是同一批商品。此貼文引來網友紛紛推文支持，稱發文者為「良心錢包守護神」。可見當品牌引入淘寶貨，並被消費者識破時，將使消費者對品牌失去信任。當台灣網拍習於販售淘寶貨，品牌該如何重建消費者信任？台灣消費者過往對中國販售的商品帶有疑慮，擔心品質參差不齊，隨著越來越多台灣網紅推薦淘寶店家，以及小紅書的興起，民眾漸漸接受淘寶貨。此外，由於淘寶用戶評論度十分踴躍，默默形成商品品質評鑑機制，消費者僅須參考足夠評論，就不太容易「踩雷」，顯示中國的網拍品質已有提升。因此，台灣品牌唯有重視商品品質，並加強保證商品的原創性，給予消費者更多信任，否則消費者必然轉向尋求更物美價廉的商品。從淘寶進貨雖能短期獲利，長期卻會對品牌造成永久性傷害。當一家品牌被定調為販售淘寶貨的店家，消費者往往只會將品牌視為穿搭網，找尋合適的服裝後，轉向淘寶購買同款商品，拒絕在品牌商消費。台灣網拍品牌須重視這項問題，區隔自家商品與淘寶貨，加強品管與價格調控，才能穩定消費者對品牌的信任。

【記者黃𦲽湄綜合報導】大稻埕老商家相談甚歡，青年團隊舉著攝影機於現場穿梭，記錄開幕茶會。台灣亞太青年學院聯盟與六校青年設計師於1至6日在Olympus Plaza Taipei 大稻埕旗艦店，一同舉辦《大稻埕之絕代風華》青年設計師創作成果展，展出新詩、家書、記錄片與文創商品等作品，呈現青年眼中的百年歷史。 「大稻埕之絕代風華」青年設計師創作成果展以文字和影像傳遞大稻埕歷史。　圖／黃𦲽湄攝青年設計師在文創商品上繪製城隍廟相關特色插畫，擺在桌上供民眾欣賞。台灣亞太青年學院聯盟秘書長房福慶表示，學生實地走訪老商家，深入了解商鋪文化背景，再將其藉由物品呈現。他強調：「一定要非常近距離地去聊天，我們才能知道他們（老商家）的想法、感受以及需要，我覺得這是很重要的。」民眾黃瓈葳也說到：「展覽可以讓他們接觸平常不會在意的事情，像霞海城隍廟並不是只有月老，背後還有百年街屋、歷史餐區等。」 現場播放豐富的紀錄片影像，吸引民眾一同了解大稻埕的歷史軌跡。　圖／黃𦲽湄攝展場紀錄片內的受訪者雖多為長者，他們的聲音卻充滿力量，傳遍展廳各個角落。黃瓈葳提到：「不管是大稻埕或者新竹客家莊，很多都是口傳歷史，若沒有透過影像或文字把它書寫下來，其實照我們20幾歲的這一代，下面就很難找到任何的文獻資料。」民眾林金燕也表示，文化傳承需要更多人參與，並以多元視角呈現歷史。在這次展覽中，中國科技大學視覺傳達設計暨碩士班參展者郭正勳，展出帶有祝福寓意的印章，他分享道：「年輕人以當代的角度解讀歷史，將具有衝擊性與張力的創意表現在文創商品等作品上，這也是闡述歷史文化很棒的方式。」 青年設計師以不同思維詮釋當地特色，郭正勳認為，年輕人可以創造在地新價值，藉作品呈現多元樣貌的大稻埕。房福慶也提到，不管是透過展覽、書籍、新媒體或自媒體的方式，都能讓文化歷史得以傳承保留。青年與老商鋪跨世代對話，攜手回顧大稻埕的昔日舊事，期盼展覽能傳遞與延續這片土地的歷史。 

【記者陳宣懿台北報導】為反對校方以違法程序黑箱調漲學雜費，8日「世新大學學生勞動權益行動小組」（簡稱勞權行動小組）於校內行政大樓前高舉布條抗議，呼籲校方遵守大學相關法律的研議與資訊公開程序。 眾人於現場高舉布條抗議。　圖／陳宣懿攝抗議記者會上，反教育商品化聯盟代表謝毅弘頒給世新「功在學店金烤盃」，批評校方巧立名目調漲學費，逕自於暑假召開會議通過調漲案，更未公佈會議記錄相關資料。世新原擬在新學期調漲學雜費，公告施行對象為日間部學生，然在送審教育部時，卻無故追加研究生。目前世新「日間大學部調漲申請」因違反資訊公開已遭教育部駁回。 反教育商品化聯盟代表謝毅弘頒給世新「功在學店金烤盃」，現場無校方人員回應。　圖／陳宣懿攝校方回應，學雜費以外收取的費用經行政會議通過，送經校長核定後公告，並於學校網站公開，且該次會議具有代表性之學生代表出席會議，符合法令規定。世新社會發展研究所學生張郁說：「校方只公佈了繳費單，沒有公告會議紀錄。」依法，各大專院校應遵守研議與資訊公開，然世新遲遲不公開決議調漲的會議紀錄。張郁說：「查詢有關自身權益的會議記錄是學生的權力。但打電話詢問秘書處說：『就是不公開啊，我不知道怎麼回應你。』」 世新大學社會發展研究所學生張郁以107學年新生身份發言，抗議校方加收額外使用費的不法程序。　圖／陳宣懿攝依《專科以上學校學雜費收取辦法》（簡稱專上辦法），校方欲通過碩、博士與進修學制費用收取制度更改案，僅需提請教育部核備，現有體制下並無審查機制。因此即使勞權行動小組指控校方資訊未公開，研究生等學制費用也仍無法在教育部審核中被擋下。對此校方僅回應：「博碩士班學雜費收費基準調整案，依據教育部同意備查，於法有據。」現階段《專上辦法》僅保障日間部學生，但研究生的權益卻無「法」可監督。世新社會發展研究所學生李容渝指出，此次校方調漲案，一改往年分院收費的制度，同時包裹「大學部跟碩、博士班等」修改學雜費收取制度，送件教育部。她表示，無論此次學雜費調漲是否通關，研究生收費改制的法律漏洞卻仍未解決。難保下次校方不會再拿研究生學雜費開刀。 世新大學社會發展研究所學生李容渝認為校方鑽《專科以上學校學雜費收取辦法》第八條的漏洞，違法調漲研究生學雜費。　圖／陳宣懿攝此外，勞權行動小組指出，世新違法對新生加收電腦與網路設備使用費與語言教室使用費，兩筆費用與學雜費漲幅相加比舊生足足多繳近2千元。然依《專科以上學校向學生收取費用辦法》，校方不得以代辦費或其他名義加收取設備使用費。勞權行動小組呼籲，希望校方儘速公布會議記錄，退還違法收取的費用。 全校新生被加收750元的電腦與網路設備使用費，在使用電腦教室的情況下更要比舊生多收520元，漲幅高達38％。　圖／擷取自世新大學107學年度學雜費標準表 

【記者蕭佳宜台南報導】選手們搓揉著麵糰、和著餡料，靈巧地運用手指雕琢，原本平淡無奇的原料變成一個又一個造型獨特的糕餅。台南市政府經濟發展局14日於嘉南藥理大學辦理「2018全國嫁妝餅創意競賽」決賽，共六組大學生參賽隊伍入圍。比賽的主題為「阿爸的話」，選手除了必須將作品切合主題外，也得將台南在地農特產元素加入作品，進行創作。 參賽者揉製麵糰的過程中，每一份原料皆須經過準確的測量，以達到最佳比例。　圖／蕭佳宜攝大學生隊伍中，來自弘光科技大學餐旅管理系的學生陳姿華和王品柔，以芒果乾為內餡，更在餅皮上雕刻紋路，製成貝殼樣式的嫁妝餅。由於兩人從小在台中長大，因此高美溼地的貝殼成為他們的靈感來源。他們將貝殼堅固且不易受外力干擾的特質，融入主題「阿爸的話」。王品柔說：「這是每一位父親對女兒的期許和祝福。」最後兩人以作品〈掌上明珠—你是我的寶貝〉獲得優選。 弘光科大學生陳姿華，在餅上刻出貝殼的紋路，以貝殼的堅固不變象徵父親對女兒的期許與祝福。　圖／蕭佳宜攝此外，嘉南藥理大學餐旅管理系學生曾惠婷和蔡伯謙，則是將西式點心「絮餅」壓碎、製成塔皮，再放上中式椪餅，最後淋上以覆盆子果泥熬成的糖漿。曾惠婷分享，學生因為對於嫁妝餅的認識較為不足，在作品發想上有一定的難度。雖未能得名，但他認為能夠進入決賽，就是獲得肯定。 嘉南藥大學生蔡伯謙和曾惠婷，結合中西二式糕點，以覆盆子果泥調製的糖漿進行裝飾。　圖／蕭佳宜攝全國嫁妝餅創意競賽相較於一般料理比賽，更注重如何將食材轉變為產品。擔任評審的中華穀類食品工業技術研究所所長施坤河表示，參賽者除了在作品上表現創意，也要思考如何商品化。而為了考量嫁妝餅作為伴手禮的保存期限，餡料的選擇更是一門學問。嘉藥餐旅管理系指導老師孫靖玲表示，本次比賽從作品的設計發想，到現場成品的佈置擺設，都是由學生獨立完成。這樣的比賽不僅讓學生發揮創意，更透過深入研究在地食材以及觀摩其他選手，而有所獲。主辦單位認為嫁妝餅代表「傳承」，藉由業者和學生共同競賽，讓業者的經驗和學生的創意得以互相交流，為比賽增添意義。 

【記者劉芳妤台北報導】「反對勞基法修惡！」、「青年要勞權！拒砍七天假！」高大的身形、臉上掛著眼鏡、手持麥克風，激動地喊出對執政當局的不滿，為市井小民發聲。他，是征戰社會運動多年的謝毅弘。 謝毅弘近期致力反對勞基法修惡，期望勞工能有更友善的勞動條件。圖／劉芳妤攝謝毅弘現為反教育商品化聯盟（簡稱反教盟）的成員，目前就讀淡江大學公共行政學系三年級。談到關心社會議題的契機，謝毅弘回想高中時，美術老師帶學生到正在拆除的樂生療養院，從那時他對此類議題有所認識。高中畢業時，美術老師再帶學生騎單車環島，過程中他意識到，雖然實地走訪台灣各地，卻沒有與居民和土地有更深的連結，「覺得自己很離地」，因此謝毅弘希望能拉近與自己成長土地的距離。先前讀過國立新竹教育大學環境與文化資源學系的謝毅弘，因系上的田野調查、人類學等課程，讓他更深入樂生療養院保留的爭議，而投入聲援、陪伴療養院中的長者、幫忙測量療養院的裂縫等等，這是他真正踏進社會運動的起點。「爭取勞動權益不只是侷限在這批工人，同時勞權提升也會回饋到我們自身。」謝毅弘後來到「華隆自救會」擔任秘書，正式走上勞工運動之路。他在工運脈絡中反思，參與這些運動並不只是社會關懷、人道精神，同時也是在為身邊的你我爭取權益。「不是我們去關懷他們，而是我們跟工人在一起，去爭取共同權利。」謝毅弘提到，他曾有餐飲業、電子零件包裝工廠打工的經驗，餐飲業必須每天洗碗，長期下來手部潰爛，有一段時間右手無法握筆，花了兩、三年才治好。因此他更能體會工人的窘境，舉凡工傷、惡劣的勞動環境、資方對勞動者的剝削，「這些都刻印在工人的身體上，手伸出來，關節長得跟我們不一樣。」他表示，在陪伴這些工人時，看到、感受到最慘烈的勞動環境，進而成為他從事勞權運動的最大動力。在華隆工人爭取到退休金、事件告一段落後，謝毅弘回到校園，重考進入淡江念書，恰好碰上淡江漲學雜費事件。他認為，教育作為職業、技能培訓的一部份，漲學雜費無疑阻擾階級流動的機會。此時期接觸到反教盟並進入組織，投入反漲學雜費、要求調漲基本工資、青年拒砍七天假，現在亦關注高等教育創新轉型條例、高校深耕計畫。近期最投入的議題則是勞基法修惡的爭議，除了上街抗議，也做出「文化干擾」的行動，例如將行政院貼上「功德院」貼紙，期望讓大眾及政府看到不同面向的抗爭。   

行政院教育部於11月23日通過「私立大專校院轉型及退場條例」草案，盼透過立法加強對辦學成效不佳的私校進行監督，以避免私人財團藉由轉型或退場挪用校產，產生盈利之嫌，未來也將會把此草案送交立法院審議。行政院自年初開始研擬「私立大專校院轉型及退場條例」，卻因基金補助與融資問題規定過於模糊，始終未能釐清，而多次在院會中遭到駁回，此次於院會順利通過，盼送交立法院後能在此會期三讀，並於明年開始實施。由於原有的「輔導私立大專校院改善及停辦實施標準」中，並未明文規定校產歸屬問題，因此政院透過新法要求退場的學校校產必須公有化，但對於轉型的學校卻無強制規定，因此反教育商品化聯盟就質疑，草案中讓私校停辦後可以改辦成為「其他教育、文化或社會福利事業」，會產生大學以轉型為名，卻將財產私有化的情況。行政院此次修法明文規範私立大學的學生未滿三千人、連續兩年新生註冊率未達六成，或發生財務惡化、積欠教師薪資三個月以上等，將列為專案輔導學校，同時為防止董事會變賣校產，因此要求私校一旦被列為專案輔導，就必須將校產強制信託，同時也規定私校轉型退場的期限為三年，若在時限內未完成改辦就強制命令解散，退場後的剩餘財產，僅能歸屬退場基金或地方政府。儘管多數學生擔憂自己就讀的學校未來將成為退場浪頭上的第一波受害者，但若未完善對退場進行規範，就可能無法有效維護教育品質，同時，私人財團也可能會持續以辦學或轉型為名目進行盈利行為，如此恐將讓更多學生受教權受損。

【記者薛惟中台北報導】為降低老人滑倒風險，銘傳大學商品設計學系學生團隊，觀察長輩行為後設計出不必彎腰就能洗腳的〈FEET BE〉。便利設計也獲得「青銀交流．世代共融」全國青年提案競賽銀髮創業組的亞軍。老人因骨質疏鬆，滑倒後髖部容易骨折。台灣老年學暨老年醫學會報告指出，約有30％髖部骨折患者一年內會死亡。《台北市醫師公會會刊》也提及，僅有一半患者能恢復基本生活能力。〈FEET BE〉構造分為上下兩部分，上層為軟尼龍刷毛及浮石組成的清潔組；下層為巧拼底座，清潔組卡入下層巧拼的縫隙中固定。使用者不需冒著彎下腰單腳站立而失去平衡的危險，雙腳站立便能輕鬆刷洗腳掌。若將產品安裝於靠近馬桶或椅子的地面，更可坐著清洗腳部。「市售的產品穩定性較差，我們結合巧拼構造，所以比較穩。」歐陽政國指出，坊間相似產品為縮小佔用空間，大多以吸盤固定於地板，但吸盤吸附效果差異大，在不同材質的地板上使用仍有打滑的危險。因此團隊以一種堅固的樹脂製成防滑巧拼，使產品底座更穩固，使用者也能依據空間大小自行排列。吳翰補充，清潔組可拆下並清洗、晾乾，欲使用時再裝上即可，如此也可減少細菌滋生的機率。吳翰補充，團隊實際調查市售產品後，發現市售產品的刷毛大多只有1公分，洗腳的清潔度與速度不甚理想。因此團隊將刷毛調整為1.5至2公分，讓洗腳更有效率。此外，清潔組也可拆下清洗，減少細菌滋生的機率。比賽評審，台灣產業訓練協會理事長樓正浩認為作品極具商品化潛力；歐陽政國則認為〈FEET BE〉成本低廉，可更換的特性亦十分具競爭力。團隊未來會加強產品細節與行銷策略，希望整體設計更臻完善。 〈FEET BE〉由上層的清潔組及下層的防滑巧拼組成，清潔組可卡入巧拼的縫隙中，讓產品更穩固，降低打滑風險。圖／歐陽政國提供

【記者毛凱恩台北報導】由台灣高等教育產業工會與反教育商品化聯盟等團體共同組織的「教育公共化聯盟」，2日在國立台灣大學校友會館舉辦成立記者會。聯盟代表一字排開，手握拳頭高喊著「教育公共化，學童有保障」，訴求讓每個學生都能平等地享受教育資源，並藉此增加社會流動的可能性。 教育公共化聯盟成員齊呼口號，希望透過各團體的串聯，讓涵蓋幼教到高教的教育公共化得以落實。圖／毛凱恩攝近年許多學校發生課程精實、裁減老師員額等事件，反教育商品化聯盟代表淡江大學公共行政學系的謝毅弘認為台灣高教產業「學店化」狀況越來越嚴重，反教育商品化聯盟口中的學店化狀況，包括刪減課程數量、高師生比、經常申請調漲費用等。謝毅弘認為「節省成本、增加獲利」的經營模式造成學生受教權受損，例如他從自身經驗出發，說明淡江為節省成本，甚至連部分必修課與專業科目也變成線上課程。謝弘毅也認為通識教育在此經營模式下，原本要增加學生多元觀點與博雅精神的目的喪失，變為「大班化」與「淺碟化」，太過追求速成，「學生只把通識課當成廢課、營養學分。」 謝毅弘是淡江大學的學生，現在也是反教育商品化聯盟成員，點出目前台灣大專院校「學店化」的情形嚴重。圖／毛凱恩攝高教工會秘書長陳政亮表示，在此之前各團體都有在力推公共化，但透過彼此串聯、交流之後可以壯大聲勢，另外某些特定議案如《私立學校法》等，原先只有聯盟內少數團體在推動，其他團體在交流後也可藉此認同該訴求，增加整體力量。另一方面，據《聯合報》報導，九成國內大學校長都認為高教學費應該自由化，主要目的是提升教學品質及反映經營成本等。不過大學學費調整，仍需將資料送至每年度教育部召開之「大專校院學雜費調整審議小組會議」審議，校方無法逕自調整學費。教育公共化聯盟認為教育是國家應提供的服務，因此訴求公共化使教育資源公平分配到每位學生，進而確保教育能使階級流動與社會進步。對此，國立台北大學翻牆社社員、法律學系學生慕宇峰表示，目前市場化的情形沒有導致教學現場改善，校方追求獲利並不會讓學生成為主體。國立政治大學財務管理學系學生陳昱凱表示，台灣大學教育廉價，也聽聞國內教授被挖角至海外，他認為與其往公共化或往市場化，目前大專院校數量過多，教育資源過度分散才是當前重要課題。註：教育公共化聯盟由全國教師工會總聯合會、靖娟文教基金會、全國教保產業工會、台灣高等教育產業工會、反教育商品化聯盟、振鐸學會共六個組織共同組成。 高教工會秘書長陳政亮，現在也是世新大學社會發展研究所副教授，認為市場化的驅力對於教育會有負面影響。圖／毛凱恩攝 

「輔仁大學經典學院帽踢」負責人張傑桓1月20日宣布日後將不再販售輔大服飾。圖╱「輔仁大學經典學院帽踢」提供大學商品市場大   商標註冊意識興「即刻起，輔大商品永久停止販售，結果還是得跟大家道別。」【專題記者李恩、李奇芸、朱育瑩、楊采翎、吳謙台北報導】「輔仁大學經典學院帽踢」臉書粉絲專頁於1月20日鄭重的告訴大家，即將關門大吉，不再販售輔仁大學相關商品，其中理由是輔大校方重新修訂商標管理辦法，讓學生團隊吃閉門羹。時間回到輔大學生關閉臉書的五天前，由國立台灣大學學生組成的「草原設計」正式於臉書成立，向台大及其他學生族群宣布，日後將在校方授權之下，販售獨家設計與台大相關校園商品。上述結果大相逕庭的兩個例子，成敗間都有一項重要因素——大學商標。許多人可能很好奇，「商標」到底是什麼？大學究竟能否申請商標？根據《商標法》規定，商標通常是文字、記號或圖形等符號組成，甚至包含動態圖像、聲音與氣味。商標主要功能是在營業或交易過程中，指示商品或服務的來源，並和他人的商品或服務相區別。意即，小至教授名片上的校徽、學生舉辦校內活動所印製的海報校名，大至每次銷售就會造成學生轟動的「大學T」等，都牽涉大學商標的一環。但大學本質以教育為主，申請校徽作為商標經營，究竟是否符合教育單位的作業範圍？經濟部智慧財產局商標權組科長高秀美表示，校徽代表大學形象，校方為避免他人做出非善意挪用，大多註冊商標，維護自身權益。目前全台159所大學，已有64所大學完成校徽商標註冊，比例達40%。其中台大是註冊最多商標種類的大學，從衣物服飾、書刊雜誌、乳製品、酸梅、果醬、農用防腐劑、家具及教育服務等，勢必衍生繁複的校徽使用辦法。<b>從教育服務到牛乳　商標申請大小事最早申請大學商標註冊為台大，民國71年率先註冊校徽為教育服務類商標，成為大學商標先例，符合基本大學教育業務。90年後，大學申請校徽商標開啟多樣化的項目申請，從教育服務延展至文具、服飾，甚至是食品，如國立屏東科技大學於96年申請無患子天然洗髮晶露商標、東海大學於105年申請牛乳商標，多面向經營校譽，也建立產學合作品牌。 目前全台有64所大專院校完成商標註冊，其中申請件數前三名分別為台大、東海、屏科大。資料蒐集╱吳謙、楊采翎　圖表製作╱朱育瑩若大學欲申請註冊商標，首先需想好申請的樣式（文字、圖形、動態或氣味等）並指定商品種類，決定商標所提供的保護範圍。舉例來說，大學帽T歸屬第25類、筆記本歸在第16類，一旦申請案送出，就無法擴張或增加範圍。選定註冊的商標後，便可採線上或紙本申請。附上清楚的商標圖樣、簡要而精確的描述文字、商標樣本，以協助審查申請。若無包含不可註冊理由或相似的商標申請案例，完成規費繳交，該校方即可擁有十年的商標權。「但如果你指定的商品或服務太廣泛，可能會導致日後因為『未使用』而被廢止。」高秀美說道，註冊商標是為了保護商標權，排除他人以近似的商標，使用類似的商品或服務。如果他人未經校方同意使用發生侵權情形，校方可以請求損害賠償。但根據《商標法》規定，若註冊商標達連續三年沒有使用、無法提出商標使用事證，就會被廢止。為活化商標使用，以申請商標數最多的台大為例，訂出三種不同的合作流程與授權方式。國立台灣大學總務處經營管理組表示，規模小的文書應用，甚至不需報備即可使用，如該校學生使用該校校徽做海報、系服皆屬於合理使用，不須特別請示校方同意，但以事先報備為佳；而涉及營利行為者則需要通過校方審查，申請商標授權，並簽訂合約、支付權利金。然高秀美表示，校方與廠商合作並不一定要經授權一途，由校方交由廠商代工，也是常見的校徽印製在紀念商品的模式，國立政治大學就是一例。「政大完全是自己經營，沒有外包，廠商只負責生產。」負責校及紀念品業務、政大秘書處第三組職代謝宜甄表示，粉絲專頁宣傳，產品開發，設計討論都是由秘書處負責，僅委託廠商代工生產。<b>授權生意不簡單　廠商學生差異大「早期學校較少授權概念，當時我們想做這塊生意，需要授權的正當性。」製作多所學校商品的「酷樂網」表示，以往許多學校對於校園商標權毫無概念，經細談合作事項之後，隨之申請所需商標，才打開合作大門。在申請商標的過程中，廠商通常較具優勢。考慮到廠商為公司的法人身份，在與學校簽訂契約時較能提供學校保障，也容易通過審查。而各家廠商賺取授權商品的營業額差異甚大，從每年約新台幣500至600萬元營業額的名校，到規模較小、一年僅20幾萬的學校都有。除廠商之外，亦有學生創立團隊，期許為學校帶來更具設計感、吸引學生族群的校園服飾。 「輔仁大學經典學院帽踢」透過社群媒體經營、宣傳，在輔大廣受好評。圖╱輔仁大學經典學院帽踢提供「去國外的時候看見學生們都穿著自己學校的衣服，真的很好看，穿上後自然有一種視覺上的榮譽感。」輔仁大學經典學院帽踢負責人張傑桓以「做一件輔大的衣服」為初衷，申請商標授權，卻因「學校目前還不需要」而被輔大拒於門外。民國103年，張傑桓轉向與專賣輔大商品的「輔大書坊」合作，提供服飾設計及製造，不僅成功讓自己的產品有了通路，過程也少去商標授權問題。然而在去年底，學校關閉輔大書坊、重整商標授權管理團隊，甚至重新訂定商標授權管理辦法，並由產學合作廠商「輔大一粒麥」販售校園相關產品。在學校如此大動作地更動下，張傑桓的產品自然沒了去路，「本來就沒有要賺錢了，結果現在倉庫還屯了200多件衣服，其他林林總總的產品就更不用說了。」輔大經典校園帽踢也在短短兩年的經營下無聲收尾。輔仁大學經典學院帽踢的困境並非唯一案例，也有學生團隊因校方態度及商標授權辦法規定與實際執行時不一，因而在取得授權合格的過程阻礙重重。台大工商管理學系學生林楷學創立服飾品牌草原設計，在2月成功取得台大商標授權販售服飾。然而，在學校的審核過程，林楷學認為並未與一般廠商同等待遇。當時，「商標使用管理委員會」召辦的第一次審查會議，委員原先只需審查「廠商資格」，卻提早著重在設計圖的審核。此外，林楷學對於「委員的專業性」是否適合審核設計商標圖稿的法律問題亦抱有疑問。之後學校更以「待貴公司先釐清本校商標精神」為由，推延申請程序。對此，林楷學也認為學校處理事件上並未如其所言的「與廠商一視同仁」。台大方面則表示，過去校方授權商標使用，皆以原註冊商標「NTU」授權。不過該團隊提出的主視覺設計，讓審查委員無法於第一次送審時，確認此設計是否有變造商標之虞，需要時間請專業法律顧問來加以釐清，因此暫未通過。而第二次審查前，既已釐清相關議題，並無特別刁難之處。 「草原設計」重新設計台大「NTU」字樣，製作休閒服飾吸引學生族群。圖╱「草原設計」提供<b>商標授權對象多元　困境仍待解決各校在商標授權方面並無一定的管理單位，責任歸屬不清，更難以對外合作，「以往廠商在尋求合作時透過校內單位無法申請，只能找副校長洽談再將責任配屬到校內單位。」酷樂網表示。而廠商與學生的營運模式，仍有顯著差異。廠商與多所學校合作，校內駐點販賣，增加貨量並打好與供應商的關係，使其能壓低成本、出貨量穩定、彈性且全年無休，比起學生的網路預購、一年內販售有限次數的銷售方式，廠商的實體店面相對容易吸引到附近居民、來校參觀的觀光客，或是無法取得學生網路資訊的客群。 廠商在校內駐點實體店面，圖為國立清華大學水木書苑中所販售的校園周邊商品。圖╱酷樂網提供此外，銷售營業額也與校園商標授權息息相關，以台大規定一年需達到200萬營業額為例，學生的有限販售量使其難以達到目標，而若無法達成即會失去授權權利，無法繼續營業，反之廠商透過壓低成本、穩定供貨，取得能夠年年達成目標的優勢。儘管學生要取得商標授權較困難，高秀美表示，《商標法》賦予商標權授的權利，但商標的生效還是以當事人雙方契約為準。授權屬於民事契約，而學校為了避免產品製造出錯的後續事故以及維護品質，自訂標準以評估廠商條件，如資本額等，所以就法律來看，學校具有資格自訂法規審核廠商身分。不論是對業界廠商還是學生族群，商標授權確實提供了有利可圖的商機。回歸授權的民事契約，校方有權對合作對象審核、訂定相關授權範圍，然而與廠商甚至是學生合作之下，審查及執行程序都應透明公正，雙方也需思考如何才能達成校園商標利用的最好方式。