【記者胡王子行綜合報導】嘉南藥理大學藥學系日前於系務會議中通過決議，下學期開始禁止學生於必修課程更換班級修課。由於往年學生大多會依老師評價以及時間安排等因素進行換班，此舉一出也引起討論，許多學生認為侵犯學生自由調整課表的權利。系方則表示此決議並非強硬禁止，預計將在11月30日藉由師生座談讓學生進一步了解。 嘉藥藥學系過往換班為常見現象，學生也經常換班以求課表工整，但系方決議下學期將禁止換班行為，引起熱議。　圖／梁欣晏提供嘉藥藥學系必修課採取分班授課，同一科目會分配到不同教師，授課時段也不一，因此上課方式、給分標準以及與個人規劃皆為學生換班的考量。嘉藥藥學系三年級學生梁欣晏説：「學生會打聽適合的授課老師，也會將課程盡量規劃成自己方便的時間，以配合打工或者避免空堂太多。」嘉藥藥學系四年級的施詠心則提到，自己身兼其他課堂的助教，有時候也需要換班來避免影響工作。此外，藥學系的選課規範包含需修習十學分的外系選修課，梁欣晏表示，無法更換必修課時段也可能會因此錯失修習外系課程的機會。面對學生各種不同的換班因素，嘉藥藥學系主任王四切表示苦惱，「過往加退選環節，時常有學生申請退課、換課，但後續又想加回原本的課程，使得系辦應接不暇。」嘉藥藥學系四年級林彧謙則認為，不論基於任何理由換課，本就不該限制學生選擇想修的班級，利用換班把課程安排緊密一些能使學生假期不受個別課程中斷。梁欣晏也說道，不得換班的決議嚴重侵害學生安排時間的權益，讓學生自由規劃時間也是大學教育很重要的一環。 藥學系學生的發聲管道包含校長信箱、師生座談會、藥學系會員大會等。30日將舉辦師生座談會，王四切透露屆時將與學生溝通。　圖／林彧謙提供梁欣晏指出，此決議上路後，希望系方仍能傾聽學生理由受理退、換課，或者規範原班級修課人數低於一定比例時便限制學生換課。施詠心也說明，既然許多學生換課的考量是基於教師授課風格與評量標準，或許授課教師們在期末時能做出調整，避免各班分數出現過大差距，也希望教師在課程規劃方面透過會議達成一致性，避免不同教師課堂著重面向不同，減少學生修課疑慮。嘉藥藥學系學會目前已發放表單調查學生選課辦法修訂之看法，將會把意見數據化後呈報系辦。王四切則解釋，此次決議並非完全禁止退、換課行為，學生若有不可抗力之因素需退選或更換修課時段，如需固定就醫或有其他課程規劃等，將會以個案處理，後續也會舉行師生座談會，系方會搜集學生的疑慮，並與學生進行溝通，希望眾人能保持理性，一同討論解方。 政策實行後，若有特殊事由必須換班，王四切提到，將以個案方式處理。學生方則希望能盡量使教師授課面向固定，從根本解決換班需求。　圖／梁欣晏提供

【記者林詩祐綜合報導】國立中央大學97學年度起推出學生學習護照，大一CPR（註）為其中一項畢業門檻。然而，該課程因開放名額不足、選課網頁卡頓等因素，使部分學生遲至大四上學期仍無法選到課，本學期開學又再次引起學生在Dcard討論，許多學生於貼文下表達不滿。註：國立中央大學「大一CPR」課程實際開課對象為學士班全體學生，不僅限於大一。中央大學中國文學系四年級學生沈同學（化名）表示，校方開放的名額與選課人數供需失衡，每當報名系統湧入大量學生，便會癱瘓難以操作，自己已連續七學期都無法成功選上。中大資訊管理學系四年級學生黃同學（化名）說：「選課選四年，結果現在還是選不上，真的身心俱疲。」中大企業管理學系四年級學生林同學（化名）也擔憂自己會因遲遲選不上課，而無法順利畢業。大一CPR對四年級同學影響較大，除了關乎畢業資格外，也可能影響自身生涯規劃。中大學生會長陳政傑說明，大四學生通常會安排校外實習，然而因為CPR課程至大四才有優先報名權，將影響學生的時間規劃。且若學生計劃出國交換，因國外大學並無可抵免的課程，所以在交換安排上可能因此受到牽連。中大學務處衛生保健組護理師劉孔群受訪表示，過去大一CPR僅開放大一學生修習，且校方也會將上課的日期安排完善，不會出現搶不到課的狀況。但由校方統一安排在大一的作法，與學生學習護照中自發性的志願服務精神不同，才將課程改制成全校自由選課。 國立中央大學學生需完成學生學習護照100小時認證，大一CPR課程屬於其中的生活知能學習項目。 圖／劉孔群提供針對這個狀況，校方近年嘗試解決，目前提供學生在大四下學期具優先報名權。劉孔群說：「校方都會盡力幫助學生完成此項課程，若還是碰到無法選上課程的狀況，都能夠寄信給老師，老師絕對會讓學生在畢業前完成。」此外，校方也曾考慮增加課程師資，然而因新冠疫情爆發，護理人力缺乏，無法提升開課數量。面對每學期都重新浮現的大一CPR選課爭議，除了既有的大四報名優先權外，校方也著手規劃新解方。未來將新增線上線下混合進行，以解決目前選課名額太少、師資不足的困境。同學們在參與完線上課程後會接受筆試，通過後再到學校完成實作測驗，劉孔群說：「校方會提供場地跟心臟復甦人體模型供學生考前練習，且助教也會在旁提供指導與協助。」中大學生會長陳政傑表示，學生會正在校內搜集學生意見，希望在學校新政策之外，積極為學生爭取抵免該課程的方式。 疫情後因線上視訊技術大幅進步，因此校方正著手規劃大一CPR線上課程，與線下課程混合進行。圖／劉孔群提供

【記者彭嘉輝綜合報導】國立政治大學10月17日於教務會議上，通過由政大學生會提出的棄修制度調整案，將容易造成負面聯想的棄修一詞改名為停修，並放寬停修科目數量限制。新制度最快預計於下學期上路。過往棄修一詞，容易帶有「放棄」和「半途而廢」等負面聯想，因此，政大學生會參考台聯大系統的相關制度，提議將棄修改為停修。政大學生會會長何傑恩說明，在成績單字樣顯示中，將不再使用「放棄修習」以及「abandon」等字詞。對此，政大中國文學系劉育丞認為，「棄」給大眾一種沒有毅力，和無法調整心態的感覺。政大原先停修以一科為限，為了給予學生更大彈性，改為在特殊情況下，可停修超過一科。何傑恩補充，未來預計設置多科目停修申請單，學生申請時需經過授課老師、導師及系所主管同意，再送至註冊組辦理相關手續。談到改制目的，何傑恩希望增加停修彈性後，學生能根據自身狀況進行調整，幫助調適校園生活。政大政治學系盧宥凱肯定改制為同學帶來的幫助，但他提及，同學仍需在學期前便做好修課規劃，避免因個人因素停修多科，影響其他同學的選課權益。國立臺灣大學於本學年度實施放寬停修科目數量的政策，讓學生在課程安排上有更多調整空間。即便新制才剛實施，但臺大教務處註冊組組長李宏森表示，過往學生若有停修多科需求，教務處也會給予通融。針對停修恐占他人修課名額，並影響同學選課權益的疑慮，李宏森說明，由於學生選擇停修的科目通常是系上必修，並非如通識課由全校學生共同選課，對學生影響程度較小。臺大外國語文學系陳曦過往曾因課業應付不暇，而嘗試停修兩科，但由於當時停修放寬政策尚未上路，學生若要停修第二科，得須繳交學生報告書，因此他為避免程序上的麻煩，最後僅選擇停修系上一堂必修課。但陳曦仍認為，選擇停修後，學生能擁有更多時間專注其他科目，並如願達到預期的學期成績。儘管在成績單留下停修紀錄，對於申請研究所時，可能使面試官產生負面觀感，但他認為，若能透過再次修習課程取得更好的成績，便能證明自己仍然擁有相對應的實力。 政大統計學系李思韻認為，停修並非代表學生的能力不足，而僅是一種選擇，他也認為，學習放棄是值得鼓勵且對自己負責的展現。何傑恩則呼籲，改為停修後，只要同學確實壓力過大，需要停修一門以上的科目調適生活，教師與系所主管不應給予責難或刁難，而是該藉此關心和輔導學生，思考如何協助學生適應校園生活。  

【記者張玟榕綜合報導】國立交通大學本學年起推動通識改革，學生聯合會及學生議會抨擊決策過程違法，未納學生意見。3日學生與校方會談要求鬆綁選課限制，與會學生表示，副校長陳信宏不願讓步；副教務長黃育綸則承諾於期末教務會議討論。交大3月成立共同教育委員會，主責通識課程規劃，並決議須在課程委員會中納入學生代表。然前兩次會議學代皆未獲邀出席，直至8月召開第三次會議才得以參與。不願具名的與會學代指出，第三次主要追認前兩次會議決議內容，且需在兩小時內討論218頁議程，「根本沒辦法對實質內容進行審查，非常可惡。」舊制通識分為五個向度，學生在各向度至少修完一門的前提下，可自由選擇140門通識課程。而新制通識分為核心、校基本素養及跨院基本素養，其中核心改以自然、人文及社會分類，但各學院有其限制，電子物理系學生蔡秉恩表示，新制中理學院不採計自然領域，「雖然能防止我們選自身專業的通識課程，卻也擋掉更多科學類有興趣的課。」學聯會認為校基本素養因性質與核心通識相似，應開放互相抵免。而跨院基本素養因課程多屬專業科目，引發學生於網路連署，抗議以通識之名強迫雙主修。學聯會會長、運輸與物流管理學系學生葉明杰指出，跨院基本素養由各院認定可修習的課程，但運管系的課程表與大一必修課衝堂，「各院應該只排除自身的專業課目，增加選課彈性。」雖然新制上路後，大二以上學生仍採舊制門檻，亦可修新制課程，但機械工程學系學生張格維表示，「選課規劃還是會以通識中心的為主，不會去選跨院課程。」然而通識中心開設課程縮減為81門，葉明杰說：「在集中選課下，很容易出現供不應求的情形。」而校方權責單位因外務繁忙，截稿前尚未有所回應。

　【記者汪芝瑜綜合報導】輔仁大學11月24日教務會議通過大一體育課自民國106學年度起改為「建制班」決議，原本學生依興趣選課改由各系所直接必修代入。會議中學生代表全體投反對票，校方仍以多數決通過此案，引起反彈。哲學系學生林志鴻批，「課是學生要上的，師長們又不用上體育，憑什麼學生代表全數反對還要強硬改為建制班？」 　輔大全人教育課程中心依據學術副校長袁正泰所作「必修體育課志願選課現況分析與建議」提起大一體育修改案，認為學生嚴重挑課、缺席率高、班級學生彼此聯絡不易、高年級重修人數大增等亂象，皆因學生能「完全自由」選課所致。若改為建制班上課，不但能舒緩選課混亂，讓同班學生一起上課以增進感情，學校每學年也能減少近新台幣60萬元的課程費用。　「學校以節省預算和避免混亂等理由，剝奪大一新生選體育課的權力，」英國語文學系學生張俊凱認為改制後將使大學變得像義務教育。資訊工程學系學生黃冠維則表示，上大學最期望的就是能自己排課表、選自己喜歡的課，但新制卻讓學生彷彿回到高中時代，影響學生選課自由。　新制課程將分配游泳、體適能以及球類運動各上六週，一位老師需教授多種運動項目。社會學系學生李沿君強調「校方的決議並不尊重專項體育的專業性。」歷史學系學生張書翰也認為熟練一種運動需要時間，壓縮課程將使學習成效打折扣，造成「學多而不精」的問題。然而，校方認定挑課造成冷熱門課程的現象，哲學系學生謝文豪表示必須回歸教學品質層面去探討，且學校應公告每學期省下來的課程預算將如何運用。　面對學生反對聲浪，學生會將持續蒐集學生意見、與校方溝通，但學生會會長、哲學系學生陶漢坦言對於舊生而言，這是只關新生的事情，所以在校內對相關議題倡議的機會不多。　除輔大外，亦有多所學校採行體育建制班形式。開南大學本學年度起開始實施，體育室約聘人員陳誠輝表示，學生都蠻支持新制，且由校方預先編班除了讓新生省去搶體育課的煩惱，也能讓他們嘗試各項運動、多元學習。逢甲大學和大葉大學則已行之多年，逢甲電機工程學系學生張恩瑞表示預先編班太過死板，比較喜歡興趣選課。大葉休閒管理學系學生鄔神信則認為相較於上到自己不喜歡的課，學生更關心的是排到自己不喜歡的老師，因此老師的教學評價十分重要。 輔仁大學11月24日教務會議通過大一體育改制決議，學生會製作新舊制對照圖。　圖／輔仁大學學生會提供

 【記者蘇韋宣台北報導】台灣大學資訊管理所學生陳中彥9日在Facebook上發布一篇網誌，敘述104學年度上學期至政治大學跨校修課結束後，卻被告知政大註冊組沒有他的選課紀錄。事後，政大註冊組要求陳中彥交報告、附上授課老師證明，且堅持是學生疏失所致。之後在老師與註冊組的協助之下，事情順利解決，但陳中彥卻對政大的行政處理非常不滿。上學期陳中彥修習政大資訊管理系教授苑守慈的「服務科學管理與工程」課程。按台大、政大選課規定，各有自校所認定的校際選課單，陳中彥詢問台大研究生教務組及政大教務處註冊組後，他表示政大註冊組回覆只要台大的選課單即可。 陳中彥所持之台大校際選課單。 圖／蘇韋宣攝 陳中彥在報告中註明在課堂中參與的作業，並附上老師簽名證明。 圖／蘇韋宣攝陳中彥提及跑流程時，皆有向行政人員確認下一個步驟及完成度，再憑台大選課單至政大出納組繳學分費。在該張選課單上包含政大資管系主任李有仁、苑守慈及政大註冊組、出納組之簽章認可。學期中，因課程需要，陳中彥申請了該課程的政大網路學習平台，也有參與堂作業，包含分組期刊論文報告及期中、期末報告。但是課程結束後，陳中彥沒有收到該課成績，台大也在一月底左右時，通知陳中彥將註記零分。陳中彥至政大註冊組了解情況後， 以手機出示台大選課單之照片證明，但註冊組表示由於陳中彥沒有政大選課單的收執聯，加上未收到該生之政大選課單影本，故承辦人員要求他交報告及授課老師的上課證明，並否認曾說過「台大的選課單即可」，強調政大只認自校的選課單，要求學生承認過失，或者註冊組願意退費給陳中彥，並確定不給予該課學分。之後，陳中彥聯繫苑守慈，由苑守慈協助準備相關證明資料。陳中彥交出一張經老師簽名的上課證明後，事情順利解決。但他對於政大註冊組的處理方式非常不滿，認為學校行政過程有過失，後續處理也不當。政大註冊組長王揚忠回應，政大的選課機制已全部線上系統化，校際選課學生須在網路上申請政大學號，再持選課單經相關處室核准後，繳回政大註冊組以完成系統登錄，且政大只認可自校選課單。 根據政大教務處截至2016年3月23日之校際選課流程圖所製。政大註冊組王揚忠強調，校際選課流程須經開課單位核定，並在出納組繳完學分費、交回註冊組後，學生會拿到收執聯，確認選課完成。 根據《台大校際選課實施辦法》的選課流程規定所製。王揚忠堅決表示該生當時最後沒有將他所持的選課單繳回政大註冊組，依選課流程認定該生未完成政大的選課程序，所以選課系統上沒有紀錄，且授課老師的選課名單上絕對沒有該生的名字。他強調所有選課流程，包含校際選課有一套標準作業程序，行政人員不可能回答台大選課單即可。王揚忠表示學校行政人員都會盡可能幫助學生解決問題，政大在接獲台大通知時，曾試圖聯繫該生，但陳中彥表示未接到電話。針對此事的改進方式，王揚忠回應，學校網站上已有校際選課的流程說明。而學校是否會考慮特別標明限用政大選課單，王揚忠說：「規定需要保持彈性。」若註冊組在相關規定或是流程說明上註明只認定政大選課單，當發生此類事件時，學生若沒有政大的校際選課單，政大註冊組將無法為學生補救。